中心學(xué)校“書香校園”讀書活動實(shí)施方案

1、中心學(xué)?！皶阈@”讀書活動實(shí)施方案為全面落實(shí)白沙縣縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實(shí) 施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五 千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師 生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校 園文化，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn) 一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識 源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課 堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教

2、師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎 扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建 設(shè)。二、活動目標(biāo)1. 在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使 閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。2. 積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快 樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好 書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3. 通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造 良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建 設(shè)。三、活動主題沐浴書香飛揚(yáng)理想四、活動措施1. 加強(qiáng)組織。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組

3、織，班主任、 語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能 力的學(xué)生任讀書組織委員。（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：（2）、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組組長：副組長：組員各班班主任及全體語文教師2. 營造氛圍。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園 醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號 等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制 度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱 讀環(huán)境。（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，建設(shè)好圖 書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱

4、讀主題充實(shí)書柜，并 建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類 漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。（2）保證閱讀時間。 固定讀書時間，一般為晨讀、午間閱讀、每周四第三節(jié)閱讀課、 晚修前 30 分鐘閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小 時。（3）明確閱讀要求。 要求學(xué)生低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證 明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容 可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也 可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）（4）開展閱讀活動。設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期 設(shè) 12

5、 月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書 會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校 和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào) 告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活 動。充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作 用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦 讀經(jīng)典。4. 落實(shí)評價（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì) 如個人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載 等。每學(xué)期一

6、本。班主任做到三個一即，“每周一檢查，每月一整 理，每學(xué)期一裝訂。（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班 級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時， 不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5. 檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資 料五、時間安排“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。第一階段 2017年 9 月 10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利 用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生、家長發(fā)出倡議，做好宣傳 發(fā)動工作。第二階段 2017年 1

7、1 月 2017年 5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。 主要任務(wù)是完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。 教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加縣級組織的活動。第三階段 2017年 6 月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn) 在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和表彰活 動。六、活動要求1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、 促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的組織實(shí) 施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的 積極作用為活動提供各方面的支持和保障。2. 規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要 有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo) 處做好檔案管理工作。3. 確保落實(shí)。各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原 則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任 廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實(shí)效。附活動口號1、與好書交朋友。2、書是人類進(jìn)步的階梯。3、理想的書籍是智慧的鑰匙。4、與書本為友，與大師對話，