中班安全教育教(學(xué))案

1、制作安全標(biāo)志活動(dòng)目的：1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自 己身體的安全。2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙?；顒?dòng)過程：1、講講:出示安全標(biāo)志，提問：小朋友，這是什么？這是安全標(biāo)志，有了 這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。這是警告標(biāo)志，有了這個(gè) 標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。上個(gè)月， XX小朋友在廁所 摔了一跤，如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái) 階，就不會(huì)摔跤了?，F(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小 心好不好？（請一幼兒去貼）我們教室里還有許多需要提醒的地方， 大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一個(gè)安全標(biāo)志。2、做做：

2、（1）幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。（2）鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。（3）幫助個(gè)別完成作品。3、貼貼:（1）貼到你認(rèn)為不安全的地方。（2）請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？（3）我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后，我們在多做幾 個(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎?活動(dòng)反思:中一班：通過認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，讓小朋友進(jìn)一步的了解安全標(biāo)志給 我們生活帶來的方便，以及意識(shí)到安全標(biāo)志的重要性，小朋友都非常 感興趣！中二班：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并貼相 應(yīng)的“禁止煙火” “當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。新的幼兒園教育指導(dǎo)綱要 明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和

3、促進(jìn)幼兒的健康放在工作 的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。活動(dòng)中幼兒 還設(shè)計(jì)出許多其它的安全標(biāo)志。中三班：為了讓孩子認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志，我并沒有采用傳統(tǒng)的 講授，而是充分抓住孩子的好勝心理，將他們進(jìn)行分組，并進(jìn)行小組 比賽，讓他們在比賽的過程中學(xué)習(xí)這些安全標(biāo)志圖。以此同時(shí)，在比 賽的過程中還有意識(shí)的對他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。在整個(gè)比賽的過程中，孩子表現(xiàn)的非常積極和興奮，當(dāng)面對答錯(cuò)的題目 時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出失望以及不甘心， 此刻我會(huì)及時(shí)的抓住他們的心理 進(jìn)行教育，讓他們知道平時(shí)應(yīng)該怎樣去積累這些小常識(shí)。中四班：據(jù)課前了解，我班小朋友對安全標(biāo)志已經(jīng)有了初步的了 解和認(rèn)識(shí)了

4、，知道安全標(biāo)志對我們生活的重要性。 在設(shè)計(jì)標(biāo)志活動(dòng)中 小朋友都想出了不一樣的安全標(biāo)志， 并巧妙的繪畫出來，活動(dòng)目標(biāo)已 達(dá)到，教學(xué)效果非常好！有趣的交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程：1、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場地。2、你說我翻?！靶∨笥眩銈冎滥男┙煌?biāo)志?。磕銈兯f 的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”3、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。（1）出示紅燈標(biāo)志，提問：“小朋

5、友你們看這是什么標(biāo)志呀？” （紅燈）“它代表什么意思呀？”（2）出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？” （綠 燈）“那它又代表什么意思呀？” 討論：為什么要有紅綠燈呢？（3）出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請問這圖標(biāo)告訴我 們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”（4）出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了 我們什么呢？”4、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備?！靶∨笥眩銈兛催@里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出 口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園， 我們四人 一組趕快來試試吧！”5、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示

6、，讓幼兒 知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示游戲一遍。（1）“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭 分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？” （按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵 守游戲規(guī)則）。（2）教師示游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則?！坝螒蛞?guī)則都 定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油 哦！”6、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游 戲規(guī)則?！拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼 兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn) 最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)

7、寶貝 哦！”7、評價(jià)并結(jié)束活動(dòng)?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芨吲d吧，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let' s go !” 再次 跳兔子舞離開活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：中一班：有趣的交通標(biāo)志活動(dòng)選材非常好！從小就培養(yǎng)小朋 友養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，從小就樹立了自我保護(hù)的意識(shí)！在活動(dòng) 過問答、游戲等形式來開展，小朋友注意力較集中，活動(dòng)容掌握得較 好！中二班：幼兒的安全問題永遠(yuǎn)是要放在了幼兒園工作的首位的， 我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全知識(shí)用 兒歌貼出來。在外操場畫了模擬交通安全圖，平時(shí)讓幼兒去走一走。

8、 綱要中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近 幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視 野。因此，次活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安 全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的，但在游戲中有的幼 兒不遵守游戲規(guī)則，今后還要多加強(qiáng)練習(xí)。中三班：本次活動(dòng)我從孩子們交通安全意識(shí)方面入手，開始尋找材料，為了讓孩子們感到新鮮和有趣，我確定了題目有趣的交通標(biāo) 志，活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒知道一些常見的交通標(biāo)志，初步具有遵守 交通規(guī)則的意識(shí)，通過扮演司機(jī)開車的游戲來激發(fā)他的趣味。 并且了 解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅 綠燈。幼兒進(jìn)一

9、步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。 與幼兒自主性活動(dòng) 的同時(shí)又認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：禁止公共汽車通行、信號燈、禁止調(diào) 頭、注意對面來車。通過游戲提高幼兒的自我保護(hù)能力。中四班：通過動(dòng)手操作，讓小朋友有了更加的認(rèn)識(shí)，在活動(dòng)中小 朋友能集中注意力，主動(dòng)的回答老師所提出的問題，對活動(dòng)中小朋友 是比較配合老師，興趣較濃，整個(gè)活動(dòng)中氛圍較活躍！陽臺(tái)上的安全活動(dòng)目標(biāo)：提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄像機(jī)，錄像帶，機(jī)2、幼兒操作卡片活動(dòng)過程1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是 都有陽臺(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外 的平臺(tái)，它

10、可以接觸到更多的空氣和。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服， 養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái) 上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小 朋友的行為哪里對，哪里錯(cuò)，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)， 不能將身子探出護(hù) 欄，應(yīng)

11、該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門 被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯(cuò)，并說出原因活動(dòng)反思：中一班：在談話活動(dòng)中能初步了解小朋友對自己家的陽臺(tái)是比較 清楚的，大概能說出陽臺(tái)的作用，同時(shí)也能說出陽臺(tái)的危險(xiǎn)性，通過 錄像教學(xué)使幼兒更清晰的懂得安全行事的道理！中二班：本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí)， 了解陽 臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。在 活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中 人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各 自的意見，有的孩子說“在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面 的行人”，還有的說：“小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的” 等等，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。中三班：今天我們在教育教學(xué)活動(dòng)中開展了陽臺(tái)上的安全教育活 動(dòng)。在活動(dòng)中，主要引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能，陽臺(tái)是一個(gè)伸向 屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和，有的人家在陽臺(tái)上曬衣服, 養(yǎng)花，養(yǎng)魚