幼兒園管理期末考試重點整理

1、.幼兒園管理考試重點1、什么是幼兒園管理？幼兒園管理是指為了實現(xiàn)教育目標，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督等過程，協(xié)調(diào)組織機構(gòu)內(nèi)的人力和物力資源，以實習幼兒園高效率運行的綜合活動。2、保教工作是我國幼兒園工作一貫堅持的原則，體現(xiàn)了幼兒園階段教育的特點和規(guī)律， 已成為我國幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我國幼兒教育的一大特色。3、幼兒園課程管理的三個層次？A 園級層面B 年級組層面C 班級層面4、幼兒園班級教師配備的原則主要有？A、狀態(tài)互補原則（ 1、專業(yè)方面的互補 2 、能力方面互補 3 、性格方面的互補 4 、年齡和經(jīng)驗方面的互補）B、適度原則5、日常工作程序化的作用主要有：節(jié)省大量的時間；養(yǎng)成良好的習慣為班級工作

2、的開展創(chuàng)造條件。6、幼兒園衛(wèi)生保健工作的任務主要有：（一）保護幼兒身心健康（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（三）配合指導家長，共同培育健康兒童8、培養(yǎng)幼兒的好習慣可以從建立良好的習慣體系入手，其中包括：;.（一）飲食習慣（二）排泄習慣（三）睡眠習慣（四）清潔衛(wèi)生習慣（五）生活習慣9、幼兒園事故發(fā)生的原因主要有：A、保教人員的過失或有意行為B、幼兒自我保護意識和能力差C、未及時清理的生活環(huán)境中的安全隱患D、社會不安全因素帶來的安全隱患10、幼兒事故的賠償責任主要有三種？A 幼兒園的賠償責任B 監(jiān)護人的賠償責任C 保險公司的賠償責任11、教職工的選聘原則主要有？A 全面了解原則 B 寧缺毋濫原則C

3、 發(fā)現(xiàn)長處原則12、教職工培訓的方法一般有？A、教研活動 B 、觀摩活動 C、專題講座與研討D 開展競賽活動 E 、以老帶新13、幼兒園家長工作的意義主要有三點：（一）家長是孩子的第一位教師（1、父母影響孩子的生活習慣2 、父母影響孩子對生活的態(tài)度3 、父母影響的人格）（二）家庭教育的作用不可替代;.（三）家庭教育能促進幼兒園工作14、幼兒園家長工作的形式主要有？A、家訪 B 、家長開放日 C、請家長參與幼兒園的活動D、組織家長撰寫關(guān)于幼兒教育的文章15、幼兒園總務后勤工作的特點主要有？A 服務性B 廣泛性C 先行性D 政策性16、幼兒園總務后勤工作主要有？A、財務管理 B 、場地設(shè)施管理 C

4、、物資管理 D、檔案信息管理 E、膳食管理17、幼兒園工作評價的標準主要有三點?A效能標準（ 1、效果標準 2 、效率標準）B 職責標準（ 1、職能標準2、責任標準）C、素質(zhì)標準（ 1、具有較寬的知識結(jié)構(gòu)2、具有較強的學習能力3、具有創(chuàng)新意識4、具有服務意識）18 、幼兒園評價的基本步驟？1、確定評價對象和種類2 、確定評價標準3、選擇評價工具與方法4、統(tǒng)計處理 5 、綜合分析 6 、評價結(jié)果19、被后人稱為“科學管理之父”的是？弗雷德里克·溫斯洛·泰勒20、從時間上看，幼兒園計劃可分為？A長期計劃 B 中期期間 C 短期計劃21、幼兒園教育工作的根本原則是？保教結(jié)合原則;

5、.22、從工作性質(zhì)上看，幼兒園工作計劃可分為？A、常規(guī)性工作計劃B 臨時性工作計劃23、幼兒園管理的首要原則？民主管理原則24、總務工作的根本宗旨和基本要求是？全心全意為人民服務25、幼兒園中負責指導調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生的是？ 醫(yī)務人員26、幼兒園教研活動的具體開展方式有？27、幼兒園財務管理的內(nèi)容包括？A 積極籌措資金B(yǎng) 合理分配資金C 健全財務制度D 加強財務監(jiān)督28、幼兒園的賠償責任有？（一）完全責任（二）部分責任（三）免除責任29、全園性制度的工作內(nèi)容有？1、接送制度 2、家長聯(lián)系制度3、教職工考勤制度30、家庭工作的意義有哪些？A、使家園配合一致，促進孩子健康成長B

6、 指導家長幫助家長承擔家庭教育的責任 C 調(diào)動家長關(guān)心支持參與幼兒園管理的積極性31、幼兒園家長工作的管理與指導上需要注重的方面有？A、對家長工作的認識要到位B 加強家長工作的計劃性C 家長工作制度化 D明確崗位責任，注重培訓和指導32、一般地，在幼兒園的環(huán)境規(guī)劃設(shè)計上，需要遵循原則是？A、明確安全，合乎衛(wèi)生要求B、環(huán)境條件要為保育和教育服務C、環(huán)創(chuàng)因地制宜，經(jīng)濟適用D、建設(shè)與管理并行，適用于維護并重;.33、關(guān)于幼兒園的編班形式，主要有？1、按年齡編班 2、混齡編班34、教學主題資源通常包括？A、相關(guān)圖片的收集B、與主題有關(guān)的兒歌圖卡的制作C、教材教具的使用 D、試聽媒體的補充35、班級保教

7、工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整體性，還具有？ 1、集體性 2、開放性 3、主導性 4、開放性36、晨檢通常要求的“一摸二看三問四查”中是指？一摸 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。 三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。37 教師處理幼兒不適當行為時，需要遵循？A、堅持教育的一貫性和一致性原則B 、正面教育原則C、及時和適度原則 D、寬嚴相濟原則38、幼兒園衛(wèi)生保健的任務是？（一）保護幼兒身心健康（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（三）配合指導家長，溝通

8、培養(yǎng)健康兒童39、管理的實質(zhì)是 ?追求實質(zhì)40、幼兒園組織機構(gòu)的核心人物是？園長41、幼兒園幼兒活動室面積以人均多少左右為宜？3 平方米42、什么制是幼兒園各項規(guī)章制度的核心？崗位責任制43、努力提高個人的人格魅力是提高園長領(lǐng)導藝術(shù)的方法之一;.44、幼兒園班級工作管理的基本原則是？A、主體性原則）（ 1、考試是班級管理的主體2 、幼兒是班級生活的主體）B、全面性原則（ 1、班級管理要堅持面向全體幼兒的原則2、幼兒的身心發(fā)展是一個整體）C、高效性原則（ 1、幼兒每日活動安排要有計劃，確保每日活動有序教學 2、班級管理中教師要學會利用多種可利用的資源）45、我國的幼兒園園所與所在社區(qū)之間的關(guān)系是

9、？（一）幼兒園的發(fā)展需要社區(qū)的支持（二）幼兒園的發(fā)展影響社區(qū)46、以人為本”的管理思想就是要求幼兒園管理工作要堅持47、在幼兒園評價活動中，評價者和被評價者兩者之間是？48、園長的領(lǐng)導方式客觀上存在著四種類型，其中最不可取的是？放任型領(lǐng)導方式49、幼兒園首要的外部公眾是？家長50、班集體的主體是？ 學生51 總務后勤工作負責為幼兒園各項工作的開展提供基本的物質(zhì)保證，在幼兒園常規(guī)工作中必須走在最前面。 ”體現(xiàn)的是總務后勤工作以下哪一特點？ 先行性52、班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有的特點是？直接性53、 物質(zhì)利益的滿足、良好人際關(guān)系、精神上的需求等都是影響

10、教職工積極性的因素。;.54、 幼兒園公共關(guān)系管理的原則是？A互惠互利原則 B 雙向溝通原則 C 全員公關(guān)原則 D 誠實守信原則55、 請解釋幼兒園工作評價？幼兒園工作評價是依據(jù)一定的標準與程序， 有目的、有計劃、有組織地對幼兒園各個方面的工作進行科學調(diào)查， 搜集、整理、處理相關(guān)信息，并作出價值判斷的過程。 其目的在于獲得改進園所教育和各個方面工作的依據(jù)，提高保教質(zhì)量，促進園所發(fā)展。56、 請解釋馬斯洛的需要層次理論？馬斯洛需求層次理論是人本主義科學的理論之一，由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在1943 年在人類激勵理論論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別

11、是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。57、 請解釋保教結(jié)合？實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。堅持保教結(jié)合的原則是幼兒園的基本任務，幼兒園應保教并重，保教合一。保育與教育必須互相結(jié)合、互相聯(lián)系、互相滲透。所謂“保育”，是指對幼兒身體的照顧、保護、養(yǎng)育和促進，以及對幼兒心理能力的保護和培養(yǎng)。所謂教育，就是遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把握幼兒的年齡特點和我國的教育目標，有目的、有計劃地對幼兒初步進行體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育58、 請解釋幼兒園規(guī)章制度？59、 管理的基本職能哪幾項？1、計劃 2 、組織 3、資源

12、配置 4、領(lǐng)導 5、控制60、幼兒園計劃的任務有哪些?幼兒園計劃的任務就是在充分利用現(xiàn)有條件和機會，使困難降到最低;.限度，順利地實現(xiàn)幼兒園管理的目標。包括做什么、為什么、何時做、何地做誰去做等。61、管理者要如何調(diào)動人的積極性？A 了解各類型教職工的不同需要B 激發(fā)人的成功欲C 降低消極情緒的影響62、簡談幼兒園管理中園長應該注意的問題？（一）堅持以人為本的管理理念（二）正確對待權(quán)力，慎用職權(quán)（三）明確責任，把握幼兒園未來發(fā)展方向（四）分清主次，合理安排工作63、簡談提高與孩子言語溝通質(zhì)量的四個方法？A、引發(fā)幼兒交談興趣B、傾聽 C、擴展談話 D、因人而異的交談64、簡述幼兒園衛(wèi)生保健工作的管理方法。（一）加強保教人員的培訓（二）建立組織機構(gòu)，制定和落實衛(wèi)生保健制度（三）定崗定人，建立崗位責任制（四）制定切實可行的保健計劃（五）檢查評比，總結(jié)提高65、簡述幼兒園教職工培訓的意義？A提高教職工的素質(zhì)B 激發(fā)教職工的上進心C 不斷更新知識，適應環(huán)境的變化 D 促進保教工作質(zhì)量的提高66、簡述幼兒園公共關(guān)系管理的原則？（一）互惠互利原則（二）雙向溝通原則（三）全員公關(guān)原則（四）誠實守信原則;.67、簡述幼兒園工作評價的特點和意義？特點： A 幼兒園工作評價與管理目標緊密相連B 幼兒工作評價是管理過程的重要組