幼兒園緊急疏散演練方案

1、。幼兒園緊急疏散演練方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)綱要及有關(guān)部門的要求，堅持 " 安全第一，預(yù)防為主 " 的原則，在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，在短時間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍， 提高師幼緊急避險、 自救自護的應(yīng)變能力，結(jié)合我園工作實際，特制定本預(yù)案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：副總指揮：小組成員：各班教師、保健醫(yī)、門衛(wèi)、食堂工作人員。三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：1、總指揮負責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。2、副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下，

2、依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶； 疏散過程中， 組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。 各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、 預(yù)防火災(zāi)等的宣傳， 讓幼兒懂得一些自救知識和方法。 演練時各班班主任及當班教師負責(zé)指揮幼兒進行有序疏散， 或用正確的方法躲藏， 等待救援。4、協(xié)助指揮小組：各班班主任。1。職責(zé)：（ 1）演習(xí)前講解疏散路線和清點幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達集結(jié)場地后清點幼兒人數(shù)并向總指揮匯報；（4）到達集結(jié)場地后對幼兒的安全管理。5

3、 、應(yīng)急疏散小組：總負責(zé)：樓梯負責(zé)人：職責(zé)：具體負責(zé)疏散安全管理調(diào)度和疏散引導(dǎo)。每個樓梯拐角確定 1 名人員作為安全管理員，負責(zé)對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導(dǎo)幼兒按就近路線撤離。以上工作人員負責(zé)幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。崗位分工：指揮三樓西樓梯口秩序：梁晶指揮三樓東樓梯口秩序：指揮三樓西樓梯口秩序：指揮二樓西樓梯口秩序：指揮二樓東樓梯口秩序：指揮一樓西樓梯口秩序：指揮一樓東樓梯口秩序：協(xié)助員：食堂工作人員、醫(yī)護人員和保安6 、警戒小組：保安門衛(wèi)職責(zé)：負責(zé)控制閑雜人員進入警戒地帶。7、拍攝小組：職責(zé)：具體負責(zé)整個活動過程的照相。8、救護小組：。2。職責(zé)：制訂

4、救護方案； 具體負責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護等。9、報警宣傳報道小組：職責(zé)：負責(zé)教學(xué)樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。負責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。10、計時小組：職責(zé)：負責(zé)整個活動的計時。四、緊急疏散演練預(yù)案：當聽到緊急疏散的信號后， 在任何時間， 全體教師應(yīng)第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應(yīng)該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動， 教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、 快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌

5、倒。（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災(zāi)害時被砸傷或吸入有毒氣體等。（3）班級撤離路線：一樓：小一、小二、大七從南門撤離到院子里，小三、小四、小五從北門撤離到廣場，中五從西北門撤離到伙房空場地。二樓：中一、中四從西樓梯撤離經(jīng)過西北門撤到安全地帶，中二、大五從東樓梯經(jīng)過北門撤到安全地帶，中三、大六從最西邊的樓梯經(jīng)過南門撤到安全地帶。3。三樓：大一、大二從東樓梯經(jīng)過東門撤到安全地帶，大三、大四從西樓梯經(jīng)過西門撤到安全地帶。（4）疏散到指定地點后，以班級為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部， 注意避開高大建筑

6、物或危險物 （如圍墻、電線桿等）。各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。（5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來的心理障礙。2、教育幼兒假如遇到緊急情況在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。 采用臥倒或蹲下的方式， 使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。教師教會幼兒躲避的姿勢： 在桌下躲避的幼兒， 將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中， 另一只手用力抓緊桌腿； 在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己， 可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸