五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)－第1單元第5課時(shí) 積的近似數(shù)｜人教新課標(biāo)ppt課件

1、積的近似數(shù)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí);激趣導(dǎo)入記憶寶 庫用“四舍五入法在表中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留整數(shù)1.2835.9042.8761.31.2815.95.9062.92.883我們剛剛是用什么方法求小數(shù)的近似數(shù)的？用這種方法求小數(shù)的近似數(shù)要留意什么？首先明確要保管的小數(shù)位數(shù)，再看比要保管的小數(shù)位數(shù)多一位上的數(shù)字，按“四舍五入法取小數(shù)的近似數(shù)。知識(shí)講解知識(shí)講解人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個(gè)，狗的嗅覺細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍。狗約有多少億個(gè)嗅覺細(xì)胞？得數(shù)保管一位小數(shù)知識(shí)講解人的嗅覺細(xì)胞約有0.049億個(gè)，狗的嗅覺細(xì)胞個(gè)數(shù)是人的45倍。狗約有多少億個(gè)嗅覺細(xì)胞？得數(shù)保管一位小數(shù)0.049

2、45 億個(gè)知識(shí)講解0.04945 億個(gè) 保管一位小數(shù)2 4 50. 0 4 9 4 5三位小數(shù)1 9 62 2 0 5.0 05，舍去0和5，保管一位小數(shù)。2.2四舍五入知識(shí)講解求積的近似數(shù)時(shí)，首先明確要保管的小數(shù)位數(shù)，再看比要保管的小數(shù)位數(shù)多一位上的數(shù)字，按“四舍五入法截取積的近似數(shù)。練習(xí)穩(wěn)定為了慶賀教師節(jié)，同窗們要用彩帶做成花布置教室，每朵花要用彩帶0.32米，做18朵花，大約需彩帶多少米？得數(shù)保管一位小數(shù) 0.3218 米練習(xí)穩(wěn)定0.3218 米 保管一位小數(shù)2 5 60.3 2 1 83 25 7 6.6 5.8練習(xí)穩(wěn)定A、7B、7.00C、6.996.998保管兩位小數(shù)約是 B精挑細(xì)

3、選練習(xí)穩(wěn)定A、10.0B、11.0C、10.910.99保管一位小數(shù)約是 B精挑細(xì)選練習(xí)穩(wěn)定1.36保管一位小數(shù)約等于1.4。1.015保管一位小數(shù)后可以寫成1.0，也可以寫成1。火眼金睛練習(xí)穩(wěn)定一種大米的價(jià)錢是每千克3.85元，買2.5 kg應(yīng)付多少錢？3.852.5 元 保管兩位小數(shù)1 9 2 53. 8 5 2.57 7 09 6 2 5.5 9.63練習(xí)穩(wěn)定一種大米的價(jià)錢是每千克3.85元，買2.5 kg應(yīng)付多少錢？在實(shí)踐運(yùn)用中，應(yīng)該根據(jù)需求按“四舍五入法保管一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似數(shù)。 經(jīng)過這道題的解答，他感遭到了什么？知識(shí)總結(jié)想一想：怎樣求積的近似數(shù)呢？在實(shí)踐運(yùn)用中，小數(shù)乘法的積往往不需求保管很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可以根據(jù)需求，按“四舍五入法保管一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似數(shù)。 總結(jié)