西師版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元整理與復(fù)習(xí)課件(1)講課教案

1、西師版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元整理與復(fù)習(xí)課件(1)( )( )( )n 課堂探索像這種把一個整體平均分成像這種把一個整體平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份份，其中的一份或幾份不但可以用分?jǐn)?shù)，其中的一份或幾份不但可以用分?jǐn)?shù)表示，還可以用一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小表示，還可以用一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)數(shù)來表示。來表示。0.40.210.201把各圖中的涂色部分用小數(shù)表示出來。n 課堂探索小數(shù)的計數(shù)單位有哪些？相鄰兩個計數(shù)單位之間有怎樣的關(guān)系？小數(shù)的計數(shù)單位有哪些？相鄰兩個計數(shù)單位之間有怎樣的關(guān)系？整數(shù)部分整數(shù)部分小小 數(shù)數(shù) 點點小數(shù)部分小數(shù)部分?jǐn)?shù)位數(shù)位名稱名稱 萬萬位

2、位千千位位百百位位十十位位個個位位. .十十分分位位百百分分位位千分千分位位萬分萬分位位計數(shù)計數(shù)單位單位十十一一百百萬萬千千0.10.1 0.010.01 0.0010.001 0.00010.0001每相鄰兩個計數(shù)單位間的進(jìn)率是10。n 課堂探索讀出下面的小數(shù)，說一說讀小數(shù)要注意什么？注意：注意：小數(shù)部分小數(shù)部分從左到右從左到右順次讀出順次讀出每個數(shù)位每個數(shù)位上的數(shù)字。上的數(shù)字。0.80.8讀作讀作: : 。45.6745.67讀作讀作: : 。8.098.09讀作讀作: : 。304.2008304.2008讀作讀作: : 。 零點八四十五點六七八點零九三百零四點二零零八0.050 =(

3、) 0.9 =( ) 0.050 =( ) 0.9 =( ) 3.140 =( ) 60.3 =( ) 3.140 =( ) 60.3 =( ) 103.090 =( ) 12 =( ) 103.090 =( ) 12 =( ) n 課堂探索不改變小數(shù)的大小，把下面的小數(shù)改寫成兩位小數(shù)。不改變小數(shù)的大小，把下面的小數(shù)改寫成兩位小數(shù)。0.050.9060.3012.003.14103.09小數(shù)的末尾添上小數(shù)的末尾添上“0”0”或去掉或去掉“0”0”，小數(shù)的大小不變。，小數(shù)的大小不變。什么是小數(shù)的性質(zhì)？n 課堂探索小數(shù)比較大小，整數(shù)部分大的那個數(shù)大；整數(shù)小數(shù)比較大小，整數(shù)部分大的那個數(shù)大；整數(shù)部分

4、相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大；整數(shù)部分部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)大；整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)和十分位上的數(shù)都相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大就大想一想，如何比較兩個小數(shù)的大小？n 課堂探索小兔回家。（ ）（ ）（ ）n 課堂探索在直線上，越往右，數(shù)越大；越往左，數(shù)越小。在直線上，越往右，數(shù)越大；越往左，數(shù)越小。 也就是也就是在直線上右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)在直線上右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)。0.050.050.160.160.240.240.240.240.160.160.050.05在下圖中表示0.05，0.16，0.24，并把這些數(shù)按從大到小的順序排列。n 課堂練習(xí)0.020.170.3=通過這節(jié)課的通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？了什么？n 課堂總結(jié)此課件下載可