學會尊重他人主題班會設(shè)計

1、學會尊重他人主題班會設(shè)計水科所小學朱建平一、主題班會背景：在同學們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常 會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當有什么矛盾的時候，都是“他”, 錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。更有其者，上課時愛講小話影響同學， 老師或同學批評還有意見。這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實 都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。二、主題班會目的：通過此次主題班會，使學生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事 處處多為他人著想的行為習慣，真正做到互相尊重。三、主題班會設(shè)想：1、活動前，做問卷調(diào)查：我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們） 說的話。2

2、、班會上主要安排了兩次表演、品味故事、討論發(fā)言傾訴機會，希望通過這 些有趣的活動讓同學們學會體諒他人，學會溝通，學會有分寸地與人交往，從而 學會尊重他人。明口自己如果要獲取他人的好感和弊重，首先必須尊重他人。只 有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。四、班會過程：（一）、全班齊唱歌曲一相逢是首歌伴著余音，主持人登場古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈?！泵献釉f過：“人必自悔然后人悔 之，家必自毀然后人毀之，國必自伐然后人伐之?！泵献舆€說過：“愛人者，人 恒愛之；敬人者，人恒敬之?！币粋€人在與別人交往中如果能很好的理解別人、 尊重別人，那么他一定會得到別人百倍的理解和尊重。敬愛的老師，親愛

3、的同學們，很高興為大家主持這次活動。我是主持人（二）、主持人主持班會開始第一個環(huán)節(jié)詩朗誦尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。當你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持著你，那是尊重。洛你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重。當你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重。當你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重。尊重是一種美德，被人厚重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要 學會去尊重他人。第二個環(huán)節(jié)品味故事，啟發(fā)學生閱讀材料（一）曾經(jīng)有一次

4、，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時，客人均說新鮮 可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責備了兒句, 孩子老大不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮, 便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的，看來我 們也得尊重孩子的說的話??！”【主持人總結(jié)】魯迅先生在教育孩子方面,認為要教育好孩子，首先要尊重和理 解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，更大礙于孩子發(fā)展?！?閱讀材料（二）俄國大作家屠格列夫有一次在集鎮(zhèn)上遇到了一個乞丐。乞丐伸手向他討錢。 他搜遍全身上下的口袋，沒有找到一分錢。怎么辦？他實在不好意思。只好走上 前去，緊

5、緊握住乞丐的手，說：“朋友，實在對不起，今天岀門一分錢也沒有帶?！?乞丐趕忙回答：“不，我寧愿接受你的握手?！逼蜇さ囊馑际敲媲暗倪@一個人，實在是給了自己一次尊重。他深深感到自己 得到了一次救助一一雖然不是錢，但比錢更珍貴，它是精神上的救助。因為乞丐 除了物資上的匱乏之外，精神上也是極度空虛的。屠格列夫的這一舉動，給了乞 丐從未有過的尊重與溫暖。我猜想，這個乞丐內(nèi)心應該是不啻感激涕零的。一個 處在社會底層的人，有誰能在大街上同他握手？除了他的同類。他自己感覺到在 世上的處境極其難堪，人們不忍看見他這一付邀遢的樣子，他不用說十分的自慚 形穢。【主持人總結(jié)】乞丐雖然沒有從面詢這個人的手中得到錢，但在

6、乞丐看來， 這一種尊重和善意，比任何錢物都要貴重。對于旁人來說，恐怕也是好多人沒有想到的。因為世人對于乞丐多是不予理 睬的，不屑一顧，甚至是避而遠之。哪有上前握手并且致歉的道理！屠格列夫畢 竟是大作家，胸懷寬廣，秉性善良，尊重他人。同情弱者，更是他的本能。哪怕 是乞丐，也以禮相待，這是一種風度。一種心靈美的外在表現(xiàn)?！白鹬貏e人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐的尊重維系著成 員之間的和諧與默契。厚重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊 重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。（設(shè)計LI的：通過故事讓學生了解任何人都需要尊重，在生活中我們應該學 會尊重

7、他人。）第三個環(huán)節(jié)生生互動1、“照鏡子”表演一個同學做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫、看不起，嘲笑，鄙視， 惱恨，埋怨、責備等表情，另一位同學假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。通過主持人的吊聯(lián)詞揭示活動LI的：在我們的學習生活中，自己待人的態(tài)度 往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也 笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你 大喊大叫。因此，尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重?！局鞒秩恕肯旅娲蠹矣懻撓挛覀儜撛鯓尤プ鹬貏e人，一會找代表發(fā)言。2、我來談尊重【主持人】設(shè)計尊重的心聲卡對那些不尊重自己或自己不尊重他人的表現(xiàn)，你最想

8、對他們說什么？把你心 底的愿望說出來。寫一張“心聲卡”，寫好后送給你想送的人。（設(shè)計H的：很多同學面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，其 實這樣有時會縱容他們更多的此類行為，萇至變本加厲，變成“稱王稱霸”。溝 通是面對不尊重行為的一個好辦法，要學會說“不”，學會拒絕。）第四個環(huán)節(jié)大家參與討論：是否要尊重他人呢?主持人：當然，有時候并不是我們心里不尊重他人，而是我們不知道如何去 尊重他人。懂得怎樣去尊重他人，不要讓他人難堪。這是一種真誠的人文關(guān)懷。 其實，尊重往往表現(xiàn)在一些細節(jié)上，比如著裝、語言.1、學生分三組來制定“尊重細則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些；在 學校，尊重老師同學需

9、要注意哪些；走出校門，與社會上的陌生朋友相處需要注 意什么？討論10分鐘，寫成條目，等會交流。2、討論結(jié)果：第一組（如何尊重父母親人）：出門和回家都要打招呼；跟父母說話也要有禮 貌，不要耍性子；看電視時不要跟父母搶遙控器；不要嫌長輩嘮叨，認真聆聽長 輩的囑咐；自己過生日時也一定要記得留一定的時間和父母一起度過：做重要決 定時也應認真考慮父母的意見第二組（如何尊重老師同學）：見到老師同學和工友都要問好；要尊重老師的 勞動，上課應認真；不要給別人起侮辱性的綽號；不要去打聽他人的秘密；對同 學要有包容的心；遇到難事要學會換位思考.第三組（如何尊重陌生人）：注意禮貌用語“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”應時

10、刻掛 在嘴邊；遇到陌生人問路，不要不耐煩；看到路邊乞丐在乞討，你若要給他錢， 請先蹲下來，再把錢放好；看到長得丑陋的或有缺陷的人，不要指指點點.（設(shè)計說明：對主題班會而言，還要把握一個“入”和“出”的關(guān)系。“入”就是要感 受道理，領(lǐng)悟內(nèi)涵，有自己的惜感體驗和思考，從中受到感染和啟迪：“出”要求 對人對事能做出自己的分析判斷，完善自己的思想和行為。思考如何尊重他人， 制定“尊重細則”，就要求學生能“出乎其外”，落實到行動中。而蘇霍姆林斯基說 過，熱愛自己身邊的人，要比熱愛全人類難得多。因此我們應啟發(fā)學生把尊重的 態(tài)度放在自己的日常生活中，從尊重自己身邊的人做起。）【主持人總結(jié)】尊重是一個微笑，尊

11、重是一聲招呼，尊重是一聲“對不起”，尊 重是一句“謝謝你”，尊重是喊不錯別人的名字，尊重是記不錯別人的電話，尊重 別人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑。為了尊重，我們不會在老師講課時趴下睡覺。為了尊重，我們一定要準時赴約。為了尊重，我們一定不能輕易食言。尊重是我們最重要的美德；尊重是社會 和諧必需的規(guī)則；尊重別人就是尊重自己；尊重自己就是尊重他人。讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍天。讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的 諾言。尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學們，只有尊重他人，大家 團結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂?。ㄈ?、班主任總結(jié)想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我弊重。自我尊重是自珍自愛的表 現(xiàn)，我們首先要尊重自己才能獲得他人的厚重，這是要相互去努力的。我們不僅 要懂得尊重自己，還要學會去尊重他人。在家里我們要尊重父母，充分理