學(xué)校“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

1、學(xué)校 “道德講堂 ”建設(shè)實(shí)施方案9 學(xué)校“道德講堂 ”建設(shè)實(shí)施方案為認(rèn)真實(shí)施公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值 體系建設(shè)， 推動(dòng)我校學(xué)生投身道德實(shí)踐活動(dòng)， 不斷提升學(xué)生的思想道 德素質(zhì)、明素養(yǎng)，根據(jù)市教育局有關(guān)精神，決定在我繼續(xù)校開展 “道 德講堂 ”建設(shè)，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想 以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人 ”為形式的 “道 德講堂”是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的新載體， 是 2013年全國精神明建設(shè)工 作的重中之重。 應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作 用，突出強(qiáng)化思想道德建設(shè)內(nèi)容， 以班級(jí)道德講堂為主， 全面推進(jìn) “道 德講堂 ”建設(shè)，使之

2、成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺(tái)。 營造 “講道德，做好人，樹新風(fēng) ”的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思 齊，講道德，做好人，不斷提升自身明素養(yǎng)，為 xx 創(chuàng)建全國明城市 奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。、目標(biāo)任務(wù)（一）以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線， 以提升我校學(xué)生思想道 德修養(yǎng)和學(xué)生明素養(yǎng)為核心，以倡導(dǎo) “新三好教育 ”（在家做一個(gè)好孩 子、在校做一個(gè)好學(xué)生、 在社會(huì)做一個(gè)好公民） 、“做一個(gè)有道德的人 等為主要內(nèi)容。（二）在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作， 形成運(yùn)作 效果明顯、切實(shí)可行的 “道德講堂 ”工作機(jī)制。（三）增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適

3、應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)。（四）通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社 會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到 “教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影 響三代人 ”的目標(biāo)。三、主要內(nèi)容“道德講堂 ”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際， 必須針對(duì)學(xué)生思 想道德建設(shè)的問題和困惑，必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。1、以學(xué)生為主體，結(jié)合 “做一個(gè)有道德的人 ”主題實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深 化，組織在開展 “學(xué)雷鋒”、“美德少年 ”、“日行一善 ”、“灑掃應(yīng)對(duì) ”等 主題活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事，學(xué)生講自己事 ”為主要內(nèi)容，用身邊發(fā)

4、生的好人好 事教育學(xué)生。2、可請(qǐng)宣講員、先進(jìn)典型上 “道德講堂 ”為學(xué)生講先進(jìn)事跡，或請(qǐng)家 長(zhǎng)、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲 透，開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動(dòng)。4、可突出道德化建設(shè)，結(jié)合弟子規(guī)等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典 誦讀，引人崇德向善。四、主要模式以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行 ”為主要模式，充分尊重學(xué) 生意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使學(xué)生易于參與、樂于參與。1、我聽：以培訓(xùn)報(bào)告、 “xx市十佳美德少年 ”巡回講演等形式，聽凡 人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。2、我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化

5、、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學(xué)生自己和身邊的道德 故事，展示道德智慧，傳播道德力量。4、我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式，評(píng)議身邊好人故事，挖掘 精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。、我選：以學(xué)生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評(píng)選先進(jìn)人物；師 生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。6、我行：以 xx 市“十佳美德少年 ”和全國道德模范為榜樣，以實(shí)踐轉(zhuǎn) 化、提升素質(zhì)為目標(biāo)， 引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、 接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后， 群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。五、主要流程“道德講堂”的流程須按照 “6+N形”式開展活動(dòng)。1、唱一首歌。作為 “道德講堂 ”開講的第一步驟，組

6、織全體人員同唱 一首道德歌曲。曲目可以是 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 ”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。2、看一個(gè)短片。圍繞主題，組織觀看一個(gè)道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短 片。如：全國道德模范的先進(jìn)事跡短片或 2013年 xx 市“十佳美德少 年”的先進(jìn)事跡短片等。3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。4、講一個(gè)故事。宣講員或?qū)W生講一個(gè)道德故事，主要宣講歷史上以 及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實(shí)守信、孝老愛親等優(yōu)秀 品德的事跡。如： 2013年 xx 市“十佳美德少年 ”或本校、本班 “美德 少年”的故事等。、做一番評(píng)議。發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品 悟道德力量，升華自身境界

7、。6、送一份吉祥。可以是同學(xué)間互贈(zèng) “道德講堂 ”小禮物，如道德宣傳 圖書、扇子、書簽、卡片、贈(zèng)言、手工制作等?！癗”是自選動(dòng)作，各班根據(jù)本班實(shí)際情況和條，可以適當(dāng)添加部分環(huán) 節(jié)，從而豐富 “道德講堂 ”的教育內(nèi)容和形式。比如：演一個(gè)道德舞臺(tái) 劇、小品、知識(shí)問答、道德美欣賞等。六、推進(jìn)步驟學(xué)校“道德講堂”建設(shè)分以下三個(gè)步驟進(jìn)行。（一）規(guī)劃準(zhǔn)備階段（ 2013年月6月）。根據(jù)教育局制定的 xx 市 中小學(xué)校”道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，制定本校方案，深入細(xì)致地做 好調(diào)查研究和動(dòng)員部署等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。（二）建設(shè)運(yùn)行階段（ 2013 年 6 月11 月）。全校各班級(jí)建設(shè)并廣 泛開展“道德講堂”活動(dòng)。

8、（三）評(píng)比小結(jié)階段（2013年 12月）。對(duì)“ 道德講堂”工作進(jìn)行評(píng)比、 小結(jié)，并推廣成功經(jīng)驗(yàn)。七、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各班 “道德講堂”建設(shè)和運(yùn)行情況 的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方 式方法，推動(dòng)“道德講堂”建設(shè)和活動(dòng)深入開展。各班要及時(shí)制定本班 “道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作舉措，把握工作 進(jìn)程，開展道德講堂活動(dòng)。要?jiǎng)訂T學(xué)生全員參與，提高活動(dòng)質(zhì)量，不 能形同虛設(shè)，做表面工作，流于形式。要注重活動(dòng)的經(jīng)?；?，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)時(shí)間，做到持之以恒，堅(jiān)持不懈，一以貫之（二）環(huán)境布置規(guī)范化。 1、“道德講堂 ”的場(chǎng)所應(yīng)相對(duì)固定，可利用

9、 班級(jí)教室或?qū)W校會(huì)議室、報(bào)告廳等場(chǎng)地。 2、可用投影儀顯示出 “道德 講堂”背景板，也可噴繪出背景板； 2、 “道德講堂 ”門口應(yīng)懸掛 “道德 講堂”標(biāo)識(shí)牌，室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名 言，營造濃厚的道德化氛圍。（三）活動(dòng)形式多樣化。 根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)和加強(qiáng)思想道德建設(shè) 的要求，將 “道德講堂 ”活動(dòng)與 “日行一善 ”、“學(xué)雷鋒、做美德少年 ” 等活動(dòng)相結(jié)合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促 和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)好主持人，選好典型， 講好故事，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。（四）活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化。學(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動(dòng)，每次都

10、 要有明確的主題， 每個(gè)班全年不少于 4 次。對(duì)每次開展活動(dòng)情況以字 記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。（五）宣講隊(duì)伍社會(huì)化。學(xué)校應(yīng)以 “自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、化修 養(yǎng)好 ”為標(biāo)準(zhǔn)， 組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。 可以邀請(qǐng)各類道德模范、 身邊好人、 “xx市十佳美德少年 ”等先進(jìn)典型作為宣講員， 邀請(qǐng)他們現(xiàn) 身說法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織 “有道德 的人講道德 ”活動(dòng)，讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。（六）加強(qiáng)輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用，深入宣傳 “道德講 堂”的重要作用，宣傳道德實(shí)踐活動(dòng)開展情況和效果，宣傳廣大學(xué)生 的收獲，為扎實(shí)推進(jìn)

11、 “道德講堂 ”建設(shè)，形成知榮辱、 講正氣、作奉獻(xiàn)、 促和諧的社會(huì)風(fēng)尚營造良好輿論氛圍。 各班要充分運(yùn)用宣傳欄、 宣傳 標(biāo)語、廣播站、校報(bào)、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳道德典型；要在班級(jí)角 落增設(shè)有關(guān) “道德講堂傳播道德力量 ”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)身邊好 人”等宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大影響面。（七）做好資料留存。要按照 “1堂 1 檔”的要求，做好道德講堂開展 活動(dòng)的相關(guān)圖片資料的積累工作，體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實(shí)推進(jìn)。 每開展一次道德講堂活動(dòng)都要有電子檔記錄， 用圖片、字和視頻等形 式，翔實(shí)、直觀地反映每一次道德講堂的情況。八、保障措施（一）建立規(guī)范化的陣地建設(shè)模式。 各班的“道德講堂 ”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上， 要形成一套規(guī)范有序、運(yùn)作便捷的管理機(jī)制，編印一批主題鮮明、故 事真切的讀物講義，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的宣講隊(duì)伍，選樹 一批事跡感人的美德少