綜合高中教育理念與目標(biāo)講義

1、n 當(dāng)前文檔修改密碼：8362839目次壹、學(xué)校背景 1貳、綜合高中教育理念與教育目標(biāo)一、規(guī)劃理念 1二、教育目標(biāo) 2參、畢業(yè)要求一、學(xué)分?jǐn)?shù) 9二、必須參加活動(dòng) 9三、成績(jī)?cè)u(píng)量方式 9肆、課程概述一、課程設(shè)計(jì)原則 10二、各領(lǐng)域教學(xué)科目、學(xué)分?jǐn)?shù)及必選修 10三、各領(lǐng)域教學(xué)科目開設(shè)順序 27伍、各類進(jìn)路學(xué)生修課建議一、準(zhǔn)備大學(xué)校院多元入學(xué)修課建議 44二、參加四技二專入學(xué)測(cè)驗(yàn)修課建議 47三、參加證照考試修課建議 52四、就業(yè)修課建議 56陸、選課輔導(dǎo)一、輔導(dǎo)項(xiàng)目 63二、輔導(dǎo)人員 64三、輔導(dǎo)時(shí)間 64四、查詢資源 64五、學(xué)程簡(jiǎn)要說明 65六、學(xué)生選課輔導(dǎo)流程表 66七、選課計(jì)劃 67八、選

2、課實(shí)例 68柒、問與答 84捌、附錄校內(nèi)成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)勵(lì)辦法 87一般大學(xué)的考試及入學(xué)管道 88四技二專的考試及入學(xué)管道 89四技二專多元入學(xué)管道架構(gòu)圖 90四技二專統(tǒng)一入學(xué)測(cè)驗(yàn)考科 91綜合高級(jí)中學(xué)暫行課程綱要總綱 92高級(jí)中學(xué)學(xué)生成績(jī)考查辦法 99本校綜合高中成績(jī)考查辦法補(bǔ)充規(guī)定 102壹、學(xué)校背景樹德家商前身為樹德女中，設(shè)立于民國(guó)53年，民國(guó)56年增設(shè)高中部，57年起增設(shè)商業(yè)類科及家事類科，民國(guó)58年停招初中，改為樹德女子高級(jí)中學(xué)，自民國(guó)59年增設(shè)進(jìn)修補(bǔ)習(xí)學(xué)校。民國(guó)69年改制為職業(yè)學(xué)校，更名為樹德女子高級(jí)家事商業(yè)職業(yè)學(xué)校暨附設(shè)高級(jí)家事商業(yè)進(jìn)修補(bǔ)習(xí)學(xué)校。民國(guó)82年經(jīng)董事會(huì)決議校名刪除女子二字以

3、便配合教育政策，可適當(dāng)招收男生，88學(xué)年度起全面男女兼收。學(xué)校目前設(shè)有商業(yè)經(jīng)營(yíng)科、流通管理科、應(yīng)用外語科（英文、日文組）、數(shù)據(jù)處理科、廣告設(shè)計(jì)科、餐飲管理科、觀光事業(yè)科、幼兒保育科、服裝科及美容科等十大職業(yè)類科。自創(chuàng)校迄今，學(xué)校本著樹德、力學(xué)、奮志、圖強(qiáng)的校訓(xùn)精神，以愛心、耐心輔導(dǎo)學(xué)生專心向?qū)W，尊重學(xué)生人格性向發(fā)展，重視生活教育常規(guī)之理念、群性陶冶、關(guān)懷輔導(dǎo)，校園呈現(xiàn)一片溫馨和樂。全校學(xué)生近八千人，在國(guó)內(nèi)外是所知名度頗高之家商職校；歷任校長(zhǎng)認(rèn)真辦學(xué)，各項(xiàng)教學(xué)及活動(dòng)績(jī)效良好，教學(xué)邁向國(guó)際化水平，師資優(yōu)良，教學(xué)認(rèn)真，并為追求精致化教學(xué)活動(dòng)，以培育出全人格教育之優(yōu)秀青年而努力。為增進(jìn)國(guó)際文化交流，學(xué)

4、校與美、加、韓、日、德、法等國(guó)學(xué)校締結(jié)姐妹學(xué)校，每年寒暑假相互訪問并舉行學(xué)生出國(guó)游學(xué)活動(dòng)，相互交換學(xué)生，以利學(xué)生交流學(xué)習(xí)，增廣見聞，并增進(jìn)語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力。為提供學(xué)生更多元化之適性發(fā)展選擇機(jī)會(huì)，自85學(xué)年度起，獲準(zhǔn)試辦綜合高中課程實(shí)驗(yàn)，遂加入試辦綜合高中課程實(shí)驗(yàn)之行列；在全體老師之共識(shí)下，配合學(xué)校設(shè)備與行政支持，并兼顧各科教學(xué)特色及目標(biāo)，積極規(guī)劃、辦理，以期達(dá)到綜合高中課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)有之精神，圓滿達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。歷屆綜合高中畢業(yè)生，無論在就業(yè)或升學(xué)方面皆締造了輝煌佳績(jī)。貳、綜合高中教育理念與教育目標(biāo)一、規(guī)劃理念學(xué)校辦理綜合高中課程，除保有原職業(yè)類科數(shù)班外，并依原有職業(yè)類科設(shè)置職業(yè)導(dǎo)向之學(xué)程供學(xué)生適性

5、選擇，以逐年漸序轉(zhuǎn)型方式來作有效之規(guī)劃，并達(dá)下列規(guī)劃目標(biāo)：（一）兼顧學(xué)生升學(xué)與就業(yè)需求。（二）配合大學(xué)多元入學(xué)及四技二專申請(qǐng)、推甄、聯(lián)合分發(fā)要求，暢通升學(xué)管道。（三）考慮學(xué)生進(jìn)路、社會(huì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)合作。（四）發(fā)揮性向試探與延遲分化的功能。（五）增進(jìn)學(xué)生依其性向選課的機(jī)會(huì)。（六）考慮與其它高中、高職、五?；マD(zhuǎn)的彈性。（七）采學(xué)年學(xué)分制規(guī)劃。（八）保持學(xué)校原有性質(zhì)與條件及特色。（九）專門學(xué)程之規(guī)劃理念如下：1.學(xué)程的選擇：(1)發(fā)揚(yáng)本校既有特色本校是所家事商業(yè)職業(yè)學(xué)校，除保有原職業(yè)類科之正確教學(xué)目標(biāo)外，并依各科特性發(fā)展其教學(xué)特色，使學(xué)生畢業(yè)后能因應(yīng)社會(huì)人才之需求，并鼓勵(lì)學(xué)生參加四技二專申請(qǐng)入學(xué)及推薦

6、甄試等升學(xué)管道，使得升學(xué)率逐年攀升，歷年之升學(xué)率達(dá)95左右，成效頗佳。據(jù)此，本校目前規(guī)劃12大專門學(xué)程，除有助于發(fā)揚(yáng)本校既有之教學(xué)特色外，更能在多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境下，使學(xué)生能達(dá)到適性發(fā)展及事半功倍之效。(2)配合社會(huì)潮流之脈動(dòng)基于世界地球村的概念，而信息的發(fā)展亦更向前邁進(jìn)一大步；展望未來，語言及信息兩方面不論在基礎(chǔ)人力需求或在學(xué)術(shù)研究人才的需求都將與日俱增，且服務(wù)業(yè)在近幾年來更加蓬勃興盛，所以，本校在專門學(xué)程中設(shè)立有商業(yè)經(jīng)營(yíng)、流通服務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、信息應(yīng)用、應(yīng)用外語及各服務(wù)業(yè)方面之學(xué)程頗多，并加強(qiáng)學(xué)生基本學(xué)科能力，發(fā)展人文及科技素養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)變遷，培養(yǎng)生活抉擇的知能，并為因應(yīng)社會(huì)未來脈動(dòng)下，能作

7、適切之抉擇，使學(xué)生學(xué)習(xí)生涯更快樂，未來進(jìn)路更寬廣，人生將會(huì)更充實(shí)、愉快。2.課程安排：(1)注重終身教育的理念為因應(yīng)知識(shí)的日新月異、科技的突飛猛進(jìn)，本校預(yù)定開設(shè)學(xué)程之課程安排，著重于具有基礎(chǔ)性、實(shí)用性、可拓展性的課程；以利學(xué)生畢業(yè)后，依其就業(yè)或升學(xué)的實(shí)際需求，進(jìn)一步再加深加廣的學(xué)習(xí)。(2)兼重課程的彈性與統(tǒng)整為達(dá)成綜合高中多元取向的目標(biāo)并兼顧學(xué)生在各取向中基本能力的養(yǎng)成；本校預(yù)定開設(shè)學(xué)程之課程安排，重視課程的彈性組合，使在有限排課空間中兼顧多元取向的目標(biāo)；此外，亦重視課程的統(tǒng)整，使選擇升一般大學(xué)的學(xué)生具有基本學(xué)能，選擇升讀四技二專的學(xué)生具有專業(yè)知能，選擇就業(yè)的學(xué)生能有一技之長(zhǎng)。(3)發(fā)揮試探性

8、向及延遲分化的功能為貫徹綜合高中之精神，本校預(yù)定開設(shè)學(xué)程之課程安排，透過生涯規(guī)劃及開設(shè)職業(yè)試探課程，于第一年給予學(xué)生試探性向的機(jī)會(huì)，于第二年則依性向、興趣及學(xué)生目標(biāo)，加上家長(zhǎng)的期望，輔導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己學(xué)習(xí)能力及興趣之學(xué)習(xí)導(dǎo)向課程。二、教育目標(biāo)本校綜合高中課程進(jìn)行及學(xué)生進(jìn)路分學(xué)術(shù)導(dǎo)向、綜合導(dǎo)向、職業(yè)導(dǎo)向三方面設(shè)計(jì)。各導(dǎo)向課程之教育目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來進(jìn)路如下：（一）學(xué)術(shù)自然學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)健全公民，促進(jìn)生涯發(fā)展。(2)增進(jìn)工具性學(xué)科能力，奠定研究學(xué)術(shù)及學(xué)習(xí)專門知能之基礎(chǔ)。(3)提升科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境之認(rèn)識(shí)與愛護(hù)。(4)增進(jìn)創(chuàng)造思考、批判應(yīng)用能力，及適應(yīng)社會(huì)變遷與終身學(xué)習(xí)之能力

9、。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)教授語文學(xué)科專精課程：國(guó)文；英文。(2)教授數(shù)理科專精課程：數(shù)學(xué)；物理；化學(xué)；生物；生命科學(xué)；基礎(chǔ)地球科學(xué)。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：報(bào)考大學(xué)校院理、工、醫(yī)、農(nóng)等第二、三、四類組之相關(guān)科系。(2)就業(yè)：參加普考或從事相關(guān)基本工作。（二）學(xué)術(shù)社會(huì)學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)健全公民，促進(jìn)生涯發(fā)展。(2)增進(jìn)工具性學(xué)科能力，奠定研究學(xué)術(shù)及學(xué)習(xí)專門知能之基礎(chǔ)。(3)充實(shí)素養(yǎng)，提升服務(wù)社會(huì)、熱愛國(guó)家及關(guān)懷世界之情操。(4)增進(jìn)創(chuàng)造思考、批判應(yīng)用能力，及適應(yīng)社會(huì)變遷與終身學(xué)習(xí)之能力。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)教授語文學(xué)科專精課程：國(guó)文；英文。(2)教授數(shù)理科專精課程：數(shù)學(xué)、。(3)教授社

10、會(huì)學(xué)科基礎(chǔ)課程：歷史、；地理、；公民與社會(huì)、；現(xiàn)代社會(huì)與法律；民主政治與經(jīng)濟(jì)；應(yīng)用地理、；歷史專題、。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：報(bào)考大學(xué)校院文、法、商等第一類組之相關(guān)科系，繼續(xù)深造。(2)就業(yè)：參加普考或從事相關(guān)基本工作。（三）商業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)符合現(xiàn)代工商業(yè)需求之基層人才。(2)教導(dǎo)學(xué)生基本理財(cái)概念，充實(shí)財(cái)經(jīng)知識(shí)，以培育未來管理財(cái)務(wù)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)之基本能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)樂群之情操，涵育誠信、守法、勤奮及熱忱之工作態(tài)度。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)教授現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營(yíng)所具備的基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)技能。(2)培育基本的記帳、會(huì)計(jì)文書處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁及銷售技巧等商業(yè)基本能力。(3)輔導(dǎo)學(xué)生通過中

11、英文打字、會(huì)計(jì)丙級(jí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁等檢定。(4)重視業(yè)界參觀，以引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)商業(yè)人才，并著重人文素養(yǎng)之養(yǎng)成。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：升讀大專院校相關(guān)科系，學(xué)生升學(xué)進(jìn)路寬廣。(2)就業(yè)：j從事政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)界及金融機(jī)構(gòu)等文書、出納會(huì)計(jì)人員。k可投身于金融業(yè)、中介業(yè)、百貨業(yè)及證券業(yè)等行業(yè)。l可擔(dān)任家族企業(yè)之接班人或自行創(chuàng)業(yè)。（四）國(guó)際貿(mào)易學(xué)程1.教育目標(biāo)： (1)培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際貿(mào)易之基本理論與實(shí)務(wù)之知識(shí)。(2)培育學(xué)生具有國(guó)際觀、促進(jìn)獨(dú)立思考之學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)培養(yǎng)學(xué)生健全人格及適性發(fā)展。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)國(guó)際貿(mào)易之基本知識(shí)及貿(mào)易單據(jù)之認(rèn)識(shí)及填打。(2)貿(mào)易所需之會(huì)話能力及計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)信息能

12、力。(3)輔導(dǎo)學(xué)生通過中英打檢定、會(huì)計(jì)丙級(jí)及網(wǎng)頁丙及檢定。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：升讀大專院校相關(guān)科系，學(xué)生升學(xué)進(jìn)路寬廣。(2)就業(yè)：j可任職報(bào)關(guān)行、貿(mào)易公司及商業(yè)界之人員。k可參加政府或金融機(jī)構(gòu)之就業(yè)考試。（五）流通服務(wù)學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生具有流通管理及商業(yè)現(xiàn)代化等新知識(shí)與實(shí)務(wù)，以培育服務(wù)業(yè)與流通業(yè)的基層、店長(zhǎng)等人才。(2)培養(yǎng)符合現(xiàn)代各類型企業(yè)所需管理人才。(3)教導(dǎo)有關(guān)商業(yè)暨服務(wù)業(yè)所需之現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)技術(shù)與基本知識(shí)。(4)培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理之知能。(5)涵養(yǎng)誠信、勤奮及熱誠之工作態(tài)度。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)教授流通業(yè)與服務(wù)業(yè)的基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)技能。(2)聘請(qǐng)各業(yè)界有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人才到校介

13、紹各行各業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道。(3)培育商業(yè)禮儀與道德，具備商業(yè)營(yíng)銷、商品管理與商務(wù)助理等能力。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：升讀大專院校相關(guān)科系，學(xué)生升學(xué)進(jìn)路寬廣。(2)就業(yè)：j任職連鎖百貨、量販店及物流業(yè)等業(yè)務(wù)人員或店長(zhǎng)。k推薦至本校有合作關(guān)系的零售業(yè)或服務(wù)業(yè)工作。l可參加金融或政府機(jī)構(gòu)之就業(yè)考試。（六）應(yīng)用英語學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)傳授外國(guó)語文及基礎(chǔ)商業(yè)知識(shí)。(2)培養(yǎng)外語溝通與商務(wù)應(yīng)用之知能。(3)提升人文素養(yǎng)及繼續(xù)進(jìn)修之能力。(4)奠定職業(yè)與學(xué)習(xí)生涯永續(xù)發(fā)展之基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：教授正確發(fā)音，基礎(chǔ)文法，選讀各式文章及英美短篇小說，以培養(yǎng)翻譯寫作能力，并輔修經(jīng)濟(jì)與業(yè)環(huán)境、會(huì)計(jì)學(xué)以及基礎(chǔ)信息專業(yè)課

14、程，并實(shí)施緊密英語會(huì)話、聽力訓(xùn)練，以達(dá)聽說讀寫之效果，符合商用英文就業(yè)市場(chǎng)人才之需求。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：j升讀四技二專之語文類及商業(yè)類相關(guān)科系。k選讀餐旅院校等相關(guān)科系。l國(guó)外留學(xué)深造。(2)就業(yè)：j可擔(dān)任工商界秘書或助理人員。k餐旅觀光接待人員。l外語補(bǔ)習(xí)班助教。m航空公司服務(wù)人員（七）應(yīng)用日語學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)傳培養(yǎng)英日語等外語溝通能力。(2)授有關(guān)商業(yè)基本知能與語文基礎(chǔ)能力。(3)培育國(guó)際商業(yè)禮儀，具備接待、商品展示解說、公關(guān)、商務(wù)佐理等能力。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：教授基本發(fā)音、日語讀本、日語會(huì)話、日語聽力練習(xí)、日文閱讀與寫作、日文段落寫作，并輔修計(jì)算機(jī)運(yùn)用、經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境、初級(jí)會(huì)

15、計(jì)、會(huì)計(jì)演習(xí)、日文文書處理，加強(qiáng)日文實(shí)力課程，以輔導(dǎo)學(xué)生通過日語能力檢定。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：以參加大專校院之多元入學(xué)管道，升讀大專校院的相關(guān)科系為目標(biāo)。(2)就業(yè)：可擔(dān)任工商界秘書及助理之職務(wù)，從事觀光導(dǎo)游或外語補(bǔ)習(xí)助教之職。（八）信息應(yīng)用學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)定位 j技職教育體系基層學(xué)校。k職場(chǎng)上計(jì)算機(jī)之基層技術(shù)與服務(wù)人才的培育與進(jìn)修機(jī)構(gòu)。(2)目標(biāo) j傳授有關(guān)數(shù)據(jù)處理基本知識(shí)及實(shí)用技能，兼顧學(xué)生就業(yè)與升學(xué)需求。k訓(xùn)練運(yùn)用計(jì)算機(jī)做數(shù)據(jù)收集、整理、分析處理及運(yùn)用等能力。l培養(yǎng)計(jì)算機(jī)基層工作人員使用操作能力。m培養(yǎng)健全人格及適性發(fā)展。(3)功能 j提供學(xué)生適性之職涯選擇。k培養(yǎng)職場(chǎng)上所

16、需之計(jì)算機(jī)基層技術(shù)與服務(wù)人才。l充實(shí)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)修能力。m接續(xù)國(guó)中技藝教育及銜接四技、二專教育。n結(jié)合小區(qū)產(chǎn)學(xué)資源，符合小區(qū)需求。o提供小區(qū)成人教育的進(jìn)修機(jī)會(huì)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)培養(yǎng)信息知能：j計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作業(yè)能力：數(shù)字化數(shù)據(jù)處理，會(huì)計(jì)軟件包，中文窗口軟件應(yīng)用k多媒體及網(wǎng)絡(luò)作業(yè)能力：計(jì)算機(jī)數(shù)字影像設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁程序設(shè)計(jì)，專題制作l程序設(shè)計(jì)能力：程序語言，程序設(shè)計(jì)m取得證照能力：中文文書處理，計(jì)算器應(yīng)用，系統(tǒng)分析(2)培養(yǎng)商業(yè)知能：會(huì)計(jì)概論，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：可參加大學(xué)及四技二專多元入學(xué)管道，升讀技專院校管理學(xué)院與信息學(xué)院。(2)就業(yè)：可擔(dān)任各行各業(yè)文書袐書、計(jì)算機(jī)操作人

17、員、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)人員、程序設(shè)計(jì)人員；自立工作室從事打字代工或網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；參加公職人員基層考試。（九）廣告設(shè)計(jì)學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)從事現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)媒體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專業(yè)人員。(2)傳授廣告設(shè)計(jì)基本知識(shí)及各領(lǐng)域操作性專業(yè)實(shí)務(wù)技能，兼顧學(xué)生取得證照就業(yè)能力與升學(xué)之需求。(3)涵養(yǎng)職場(chǎng)上誠信、樂觀，勤奮、進(jìn)取的觀念及工作態(tài)度。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)傳授廣告設(shè)計(jì)之基礎(chǔ)技能與知識(shí)：繪畫基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)、基本設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)圖法、色彩原理、色彩應(yīng)用、設(shè)計(jì)與生活、造形原理、數(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、創(chuàng)意潛能開發(fā)。(2)傳授廣告設(shè)計(jì)之專業(yè)能力：計(jì)算機(jī)繪圖、廣告設(shè)計(jì)、表現(xiàn)技法、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、攝影、印刷概論、室

18、內(nèi)設(shè)計(jì)概論、展示設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、專題制作。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：可升讀的科系有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、工商業(yè)設(shè)計(jì)系、空間設(shè)計(jì)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系、生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)系、流行設(shè)計(jì)系、公關(guān)事務(wù)設(shè)計(jì)系、信息傳播系、視訊傳播設(shè)計(jì)系、傳播藝術(shù)系、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)系、多媒體游戲設(shè)計(jì)系、建筑與古跡維護(hù)系、都市計(jì)劃與景觀建筑系等。(2)就業(yè)：可投身于相關(guān)行業(yè)如：廣告公司、百貨公司、婚紗攝影公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)公司、大眾傳播公司、雜志社、報(bào)社、個(gè)人工作室等從事設(shè)計(jì)助理、美術(shù)編輯等工作，也跨行到各設(shè)計(jì)領(lǐng)域行業(yè)及企業(yè)界業(yè)務(wù)專員。（十）餐飲服務(wù)學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)餐飲制作、服務(wù)之基本知識(shí)及實(shí)用技能。(2)培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)服務(wù)業(yè)之

19、專業(yè)態(tài)度及管理能力。(3)提升人文素養(yǎng)及繼續(xù)進(jìn)修之能力，奠定學(xué)習(xí)生涯永續(xù)發(fā)展之基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)傳授餐飲服務(wù)之基本技能與知識(shí)：餐旅概論、食物學(xué)概論、國(guó)際禮儀、餐飲日語、會(huì)計(jì)概論、餐旅英文與會(huì)話-(2)傳授餐飲服務(wù)之專業(yè)能力：餐旅服務(wù)技術(shù)-、飲料與調(diào)酒、中餐烹調(diào)、烘焙、西餐烹調(diào)中式料理、中式米面食加工、菜單設(shè)計(jì)、餐飲采購與成本3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)j國(guó)內(nèi)升學(xué)透過技優(yōu)保送甄選、申請(qǐng)入學(xué)、推薦甄選及登記分發(fā)等多元入學(xué)管道；可繼續(xù)升讀各科技大學(xué)、技術(shù)學(xué)院、?？茖W(xué)校等共計(jì)8系所。k國(guó)外升學(xué)澳洲南澳ICHM旅館管理學(xué)校 美國(guó)德州圣道學(xué)院餐飲管理系日本調(diào)理專門瑞士LES ROCHES學(xué)院本校并設(shè)有

20、留學(xué)輔導(dǎo)中心，可為有意出國(guó)深造的學(xué)生規(guī)劃留學(xué)之路。(2)就業(yè)從事中西餐制作經(jīng)營(yíng)管理及服務(wù)工作；國(guó)際觀光旅館及高級(jí)餐廳之經(jīng)營(yíng)管理及服務(wù)工作。例：飯店旅館基層服務(wù)人員、飯店旅館服務(wù)人員、大廳柜臺(tái)接待人員、客房服務(wù)人員、餐廳服務(wù)人員、客服人員、機(jī)場(chǎng)服務(wù)人員、百貨業(yè)工作人員、面包蛋糕坊之制作及銷售服務(wù)工作、私人經(jīng)營(yíng)與餐飲相關(guān)之行業(yè)、等。（十一）觀光事務(wù)學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)傳授有關(guān)觀光、餐旅等之基本知識(shí)和實(shí)用技能，兼顧學(xué)生就業(yè)能力與升四技、二專之需求。(2)訓(xùn)練學(xué)生具有擔(dān)任觀光、餐旅業(yè)之經(jīng)營(yíng)服務(wù)及管理能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生健全人格及敬業(yè)精神以服務(wù)社會(huì)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：本科課程內(nèi)容涵蓋從事觀光事業(yè)應(yīng)具備之

21、基本知識(shí)，如外語能力及旅館、餐廳、旅行社實(shí)務(wù)作業(yè)能力。并介紹旅館及旅游信息系統(tǒng)應(yīng)用及加強(qiáng)英日語會(huì)話能力，本科并配合一些選修課程以強(qiáng)化學(xué)生觀光專業(yè)之人文素養(yǎng)。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：可參加大學(xué)及四技二專多元入學(xué)管道，升讀技專校院相關(guān)科系。(2)就業(yè)：j觀光行政部門的基層業(yè)務(wù)。k觀光游樂部門的經(jīng)營(yíng)管理與服務(wù)。l觀光旅館客房服務(wù)、柜臺(tái)接待、出納、總機(jī)、訂房等。m旅行社的經(jīng)營(yíng)及服務(wù)、領(lǐng)隊(duì)、助理導(dǎo)游、交通運(yùn)輸?shù)?。n空服人員。（十二）幼兒保育學(xué)程1.教育目標(biāo)：幼兒保育學(xué)程以培養(yǎng)幼兒教育基層人才為目標(biāo)，為達(dá)成此目標(biāo)應(yīng)加強(qiáng)：(1)傳授嬰幼兒保育實(shí)用技能及專業(yè)知識(shí)。(2)培養(yǎng)嬰幼兒保育行政知能與管理協(xié)調(diào)能力。

22、(3)增進(jìn)設(shè)計(jì)規(guī)畫嬰幼兒教?；顒?dòng)及環(huán)境之能力。(4)培養(yǎng)勤敏樂觀積極等工作態(tài)度。(5)培養(yǎng)全方位的幼保人。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)教授幼兒保育之基本技能及知識(shí)：幼兒教保概論；嬰幼兒發(fā)展與保育；器樂；幼兒童玩美勞；幼兒體能；幼兒餐點(diǎn)設(shè)計(jì)與制作；親職教育；應(yīng)用美術(shù)；幼兒游戲；幼兒音樂；幼兒造型；幼兒特殊教育；保母技術(shù)訓(xùn)練。(2)培養(yǎng)幼兒教保之行政及管理知能：教保實(shí)務(wù)；幼兒教?；顒?dòng)設(shè)計(jì)；兒童福利概論；家政概論；家庭教育；色彩學(xué)；衛(wèi)生與安全；幼兒教保行政；教具設(shè)計(jì)與制作。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：多元化選擇；可升讀各大專院校幼兒保育系、社會(huì)工作系、嬰幼兒保育系、老人照護(hù)系、社會(huì)福利系、家政相關(guān)科系；師范院

23、校幼兒教育系、藝術(shù)表演相關(guān)科系等，繼續(xù)深造。(2)就業(yè)：托育機(jī)構(gòu)（托兒所、課后托育中心）教師、保育員；國(guó)內(nèi)外兒童劇團(tuán)專業(yè)演員；兒童音樂中心教師；公私立特教機(jī)構(gòu)教師、保育員；公私立社福相關(guān)基金會(huì)工作人員。（十三）服裝制作學(xué)程1.教育目標(biāo)：(1)培養(yǎng)具有服裝專業(yè)技能及知識(shí)之人才(2)順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變及需求培養(yǎng)學(xué)生具有服飾商品分析與營(yíng)銷應(yīng)對(duì)進(jìn)退的能力。(3)啟發(fā)學(xué)生潛能，進(jìn)而發(fā)揮創(chuàng)意思考及整體造型組合之能力。(4)培養(yǎng)優(yōu)良職業(yè)道德及終身學(xué)習(xí)的觀念，以符合時(shí)代及業(yè)界之需求。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：(1)傳授服裝制作之基礎(chǔ)技能與知識(shí)：服裝制作I、專題制作I、中國(guó)服裝制作I、服裝材料I、立體裁剪I。(2)傳授

24、服裝設(shè)計(jì)之基本知識(shí)與創(chuàng)作思考之能力：色彩學(xué)I、服裝畫I、服裝概論I、配飾設(shè)計(jì)I、服裝設(shè)計(jì)I、印染設(shè)計(jì)I、服裝專業(yè)計(jì)算機(jī)I、布花圖案設(shè)計(jì) I、整體造型設(shè)計(jì)I。(3)傳授服飾營(yíng)銷之基本知能與銷售技巧：服飾經(jīng)銷I、衛(wèi)生與安全I(xiàn)、服飾陳列與設(shè)計(jì)I、計(jì)算機(jī)輔助成衣制作I。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：可升讀大學(xué)校院、科技大學(xué)及四技二專服飾經(jīng)營(yíng)系、服裝設(shè)計(jì)系、生活應(yīng)用學(xué)系、織品服裝系、流行設(shè)計(jì)系、服飾管理學(xué)系及時(shí)尚造型等相關(guān)科系，繼續(xù)深造。(2)就業(yè)：服裝公司、禮服公司或百貨公司等之駐派國(guó)外之技術(shù)指導(dǎo)員、服飾銷售、櫥窗設(shè)計(jì)、服飾營(yíng)銷企劃、服裝設(shè)計(jì)師、打版師、婚紗禮服造型等工作。（十四）美容學(xué)程1.教育目標(biāo)：(

25、1)傳授美容之專業(yè)知識(shí)與技能，兼顧學(xué)生就業(yè)能力與升四技二專之需要。(2)培養(yǎng)從事美容美發(fā)助理人員。(3)陶冶現(xiàn)代職業(yè)道德及創(chuàng)業(yè)精神以造福社會(huì)。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：美容學(xué)程強(qiáng)調(diào)基本專業(yè)知能與技巧，以具有實(shí)務(wù)操作之能力，學(xué)習(xí)皮膚與毛發(fā)之基本構(gòu)造，課程方有三大領(lǐng)域：(1)美發(fā)課程：涵蓋洗、燙、染、剪、編、整、梳發(fā)等之基本實(shí)務(wù)技巧。(2)美容課程：學(xué)習(xí)化妝品認(rèn)識(shí)與使用、各種化妝技法及皮膚保養(yǎng)方法、化妝、彩繪與色彩之應(yīng)用。(3)輔助課程：配合專精課程開設(shè)選修課程以強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)人文素養(yǎng)及創(chuàng)作能例如：配飾工藝、家政概論、美容概論、美容與衛(wèi)生、專業(yè)英文、造型設(shè)計(jì)與應(yīng)用、化妝品學(xué)概論、美容經(jīng)營(yíng)與管理、美姿美儀、女仕、

26、男士流行發(fā)型等；及輔導(dǎo)參加美容、美發(fā)丙級(jí)專業(yè)證照檢定。3.未來進(jìn)路：(1)升學(xué)：可參加大學(xué)及四技二專多元入學(xué)管道，升讀技專院校院相關(guān)科系。(2)就業(yè)：j擔(dān)任美容美發(fā)從業(yè)人員、助理、設(shè)計(jì)師、彩妝師、造型師、化妝品專柜人員等。k推介至各大美容院如：曼都、麗的、三奇、創(chuàng)造、香港巴莎、小林、姿也等。參、畢業(yè)要求一、學(xué)分?jǐn)?shù)綜合高中課程區(qū)分為本國(guó)語文、外國(guó)語文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、藝術(shù)、生活、健康與體育、綜合活動(dòng)、專精課程等十個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域課程區(qū)分為部定必修、校訂必修、校訂選修；學(xué)生在校期間修滿部定必修54學(xué)分、校訂必修16學(xué)分，以及校訂選修90學(xué)分（合計(jì)160學(xué)分）以上，且各學(xué)年獎(jiǎng)懲紀(jì)錄功過相抵未滿三大過

27、者，依高級(jí)中學(xué)法準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書。二、必須參加活動(dòng)綜合高中課程除一般必選修之學(xué)科（含實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)）外，另含活動(dòng)課程。學(xué)生在校期間必須參加各活動(dòng)如下：（一）班 會(huì)：各班每周一節(jié)，由導(dǎo)師指導(dǎo)，討論班級(jí)相關(guān)事宜。（二）自 習(xí)：在各班教室實(shí)施，必須參加。（三）團(tuán)體活動(dòng)：由學(xué)校統(tǒng)一安排全?；蚍帜昙?jí)、班級(jí)實(shí)施。例如：周會(huì)、專題講座、各項(xiàng)慶祝活動(dòng)、學(xué)藝競(jìng)賽、才藝競(jìng)賽、成果發(fā)表等。（四）綜合活動(dòng)：依同學(xué)之興趣開設(shè)學(xué)術(shù)性、康樂性、服務(wù)性、技藝性等各類社團(tuán)，例如慈幼社、童軍社、插花社、英語會(huì)話、國(guó)術(shù)等，并可依各年級(jí)同學(xué)需求不同，增設(shè)其它社團(tuán)。三、成績(jī)?cè)u(píng)量方式各學(xué)期必選修科目之成績(jī)?cè)u(píng)量方式，參照高級(jí)中學(xué)成績(jī)考

28、查辦法辦理。（一）平常成績(jī)考查：（平常成績(jī)計(jì)算，以在一學(xué)期內(nèi)平?？疾楦黜?xiàng)分?jǐn)?shù)平均之。）每一科目平?？紤]得依其性質(zhì)酌用下列方法辦理：1.口頭問答2.演習(xí)練習(xí)3.實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)4.閱讀報(bào)告5.作文6.隨堂測(cè)驗(yàn)7.調(diào)查采集等報(bào)告8.工作報(bào)告9.其它（二）期中成績(jī)考查評(píng)量1.得視其每周學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)之多寡，每學(xué)期舉行一至二次。2.期中考試成績(jī)計(jì)算，以在一學(xué)期內(nèi)之期中考試分?jǐn)?shù)平均之。（三）期末成績(jī)考慮期末考試，每學(xué)期終了時(shí)，每一科目就全學(xué)期所授之教材考試之。（四）智育成績(jī)每學(xué)期計(jì)算一次，并以第一、二兩學(xué)期成績(jī)平均為其學(xué)年成績(jī)。（五）其它。肆、課程概述一、課程設(shè)計(jì)原則依照綜合高中教育目標(biāo)，本校課程設(shè)計(jì)除著重高一統(tǒng)整

29、試探、高二試探分化、高三分化專精外，并考慮學(xué)生未來進(jìn)路應(yīng)包括升學(xué)或就業(yè)。因此，本校課程設(shè)計(jì)除了一般課程72學(xué)分（部定必修56學(xué)分，校訂必修16學(xué)分）以外，所開設(shè)之多元選修課程朝學(xué)術(shù)導(dǎo)向與職業(yè)導(dǎo)向二種方向設(shè)計(jì)。而綜合導(dǎo)向亦即性向多元的學(xué)生，則可以跨選此二類課程。依據(jù)上述原則，課程設(shè)計(jì)：（一）課程多元實(shí)用，掌握社會(huì)脈動(dòng)。（二）增加課程彈性，強(qiáng)化課程內(nèi)容。（三）擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生需求。（四）配合時(shí)代潮流，考慮學(xué)生進(jìn)路。（五）理論實(shí)用兼顧，升學(xué)就業(yè)均宜。二、各領(lǐng)域教學(xué)科目、學(xué)分?jǐn)?shù)及必選修1.一般科目：類別部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)一、國(guó) 文國(guó)文4國(guó)文3國(guó)文3國(guó)文

30、4國(guó)文3國(guó)文3文化基本教材2文化基本教材2文化基本教材2文化基本教材2語文表達(dá)及應(yīng)用2語文表達(dá)及應(yīng)用2國(guó)學(xué)概要2國(guó)學(xué)概要2應(yīng)用文2應(yīng)用文2小計(jì)：8小計(jì)：6小計(jì)：26二、英 文英文4英文3英文3英文4英文3英文3基礎(chǔ)英語聽講2基礎(chǔ)英語聽講2英語聽講2英語聽講2英語聽講2英語聽講2小計(jì)：8小計(jì)：6小計(jì)：18類別部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)三、數(shù) 學(xué)數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)4數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)3數(shù)學(xué)演習(xí)1數(shù)學(xué)演習(xí)1數(shù)學(xué)演習(xí)1數(shù)學(xué)演習(xí)1幾何學(xué)2幾何學(xué)2數(shù)理邏輯2小計(jì)：8小計(jì)：4小計(jì)：16四、社 會(huì)歷史2應(yīng)用地理2地理2應(yīng)用地理2公民與社會(huì)2應(yīng)用地理2應(yīng)用地理2歷史專題2歷史專題

31、2歷史專題2歷史專題2社會(huì)科學(xué)導(dǎo)論1社會(huì)科學(xué)導(dǎo)論1小計(jì)：6小計(jì)：18五、自 然基礎(chǔ)物理2基礎(chǔ)地球科學(xué)2基礎(chǔ)化學(xué)2化學(xué)2基礎(chǔ)生物1化學(xué)2基礎(chǔ)生物1生命科學(xué)3生命科學(xué)3物理2物理2小計(jì)：6小計(jì)：18學(xué)程部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)六、藝 術(shù)美術(shù)1音樂欣賞2美術(shù)1音樂欣賞2音樂1藝術(shù)欣賞2音樂1藝術(shù)欣賞2藝術(shù)生活2小計(jì)：4小計(jì)：10七、生 活生涯規(guī)劃1婚姻與家庭2生涯規(guī)劃1心理學(xué)導(dǎo)論2計(jì)算器概論1職業(yè)試探2計(jì)算器概論1職業(yè)試探2法律與生活2生涯發(fā)展1生涯發(fā)展1小計(jì)6小計(jì)10八、健康與體育體育2體育1體育2體育1健康與護(hù)理1體育1健康與護(hù)理1體育1健康與護(hù)理1健康與護(hù)

32、理1健康與護(hù)理1健康與護(hù)理1小計(jì)：6小計(jì)：8九、國(guó)防通識(shí)國(guó)防通識(shí)1國(guó)防通識(shí)1國(guó)防通識(shí)1國(guó)防通識(shí)1國(guó)防通識(shí)1國(guó)防通識(shí)1小計(jì)：4小計(jì)：22.專精科目：學(xué)程部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)術(shù)自然學(xué)程化學(xué)4化學(xué)4化學(xué)4化學(xué)4物理4物理4物理4物理4生物3生物3生物4生物4地球科學(xué)2地球科學(xué)2地球科學(xué)2地球科學(xué)2英文閱讀與習(xí)作2英文閱讀與習(xí)作2英文閱讀與習(xí)作2英文閱讀與習(xí)作2英文文法與習(xí)作2英文文法與習(xí)作2計(jì)算器應(yīng)用2計(jì)算器應(yīng)用2歷史1歷史1地理1地理1小計(jì)：74學(xué)程部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)術(shù)社會(huì)學(xué)程通論地理2通論地理2區(qū)域地理2區(qū)

33、域地理2區(qū)域地理2區(qū)域地理2臺(tái)灣歷史2臺(tái)灣歷史2中國(guó)歷史2中國(guó)歷史2中國(guó)歷史2中國(guó)歷史2世界歷史2世界歷史2世界歷史2世界歷史2公民與社會(huì)2公民與社會(huì)2現(xiàn)代社會(huì)與法律2現(xiàn)代社會(huì)與法律2現(xiàn)代社會(huì)與法律1現(xiàn)代社會(huì)與法律1民主政治與經(jīng)濟(jì)2民主政治與經(jīng)濟(jì)2英文文法與習(xí)作1英文文法與習(xí)作1英文閱讀與習(xí)作2英文閱讀與習(xí)作2英文閱讀與習(xí)作2英文閱讀與習(xí)作2計(jì)算器應(yīng)用2計(jì)算器應(yīng)用2物理1物理1物理1物理1化學(xué)1化學(xué)1應(yīng)用地理1應(yīng)用地理1小計(jì)：68學(xué)程部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)商業(yè)與管理群商業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)程經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境4經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境4經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境2經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境2會(huì)計(jì)概論3會(huì)

34、計(jì)概論3會(huì)計(jì)學(xué)2會(huì)計(jì)學(xué)2會(huì)計(jì)軟件包2會(huì)計(jì)軟件包2零售業(yè)2零售業(yè)2營(yíng)銷概論2營(yíng)銷概論2商業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)2商業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)2商業(yè)道德與禮儀1商業(yè)道德與禮儀1記帳實(shí)務(wù)1記帳實(shí)務(wù)1財(cái)務(wù)管理概論2財(cái)務(wù)管理概論2國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)2國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)2企業(yè)管理概論2企業(yè)管理概論2專題制作2專題制作2商用日語2商用日語2中文文書處理2中文文書處理2數(shù)字化數(shù)據(jù)處理2數(shù)字化數(shù)據(jù)處理2小計(jì)：7026表科目為核心學(xué)程部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)商業(yè)與管理群國(guó)際貿(mào)易學(xué)程經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境4經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境4經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境2經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境2會(huì)計(jì)概論3會(huì)計(jì)概論3會(huì)計(jì)學(xué)2會(huì)計(jì)學(xué)2國(guó)際匯兌2國(guó)際匯兌2國(guó)際貿(mào)易2國(guó)際貿(mào)

35、易2國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)2國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)2會(huì)計(jì)軟件包2會(huì)計(jì)軟件包2記帳實(shí)務(wù)1記帳實(shí)務(wù)1商業(yè)道德與禮儀1商業(yè)道德與禮儀1企業(yè)管理概論2企業(yè)管理概論2專題制作2專題制作2商用日語2商用日語2數(shù)字化數(shù)據(jù)處理2數(shù)字化數(shù)據(jù)處理2財(cái)務(wù)管理概論2財(cái)務(wù)管理概論2零售業(yè)2零售業(yè)2中文文書處理2中文文書處理2小計(jì)：7030表科目為核心學(xué)程部定科目校訂科目備注必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)必修科目學(xué)分?jǐn)?shù)選修科目學(xué)分?jǐn)?shù)商業(yè)與管理群流通服務(wù)學(xué)程經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境4經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境4經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境2經(jīng)濟(jì)與商業(yè)環(huán)境2流通管理概論2流通管理概論2流通教育訓(xùn)練2流通教育訓(xùn)練2會(huì)計(jì)概論3會(huì)計(jì)概論3會(huì)計(jì)學(xué)2會(huì)計(jì)學(xué)2會(huì)計(jì)軟件包2會(huì)計(jì)軟件包2營(yíng)銷概論2營(yíng)銷概論2記帳實(shí)務(wù)1記帳實(shí)務(wù)1商業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)2商業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)