某汽車大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計工作手冊

1、一、學(xué)校管理文件長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法長大教字2001171號畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，提高分析與解決實際問題的能力，完成工程技術(shù)人員基本訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的一個重要過程。一、 組織 1、全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處具體負責(zé)。各院（部、系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管院長（部、系主任）的領(lǐng)導(dǎo)下，由院（部、系）教學(xué)科（教學(xué)干事）具體負責(zé)。 2、教務(wù)處的職責(zé)：根據(jù)上級及有關(guān)文件精神，負責(zé)制定全校畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理文件；根據(jù)培養(yǎng)計劃，安排全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度；組織全校畢業(yè)設(shè)

2、計（論文）質(zhì)量檢查和全校性的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選工作；進行全校性的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量評價；盡量爭取社會、行業(yè)對學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的支持；協(xié)助各院（部、系）積極參加對口行業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）評估工作；協(xié)助主管校長處理畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的問題。 3、院（部、系）職責(zé)：制定有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理細則、規(guī)定和文件；審核、批準(zhǔn)各系（教研室）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、指導(dǎo)教師，報學(xué)校教務(wù)處備案；檢查各系（教研室）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作安排、進度和質(zhì)量；組織畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作；匯總各系（教研室）畢業(yè)設(shè)計（論文）成績；進行院（部、系）級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選和院（部、系）級畢業(yè)設(shè)計（論

3、文）工作質(zhì)量評價；向?qū)W校及對口行業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）；進行畢業(yè)設(shè)計（論文）立卷歸檔工作。二、 選題 1、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題首先要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求。選題題目應(yīng)有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，有利于鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的知識。 2、在滿足教學(xué)基本要求的前提下，畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)盡可能面向經(jīng)濟建設(shè)，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究和本專業(yè)新技術(shù)的開發(fā)。課題應(yīng)有一定的實用性和先進性，內(nèi)容應(yīng)比上屆更新1/3左右，部分課題應(yīng)代表本學(xué)科的先進水平。 3、在滿足教學(xué)基本要求的前提下，畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)盡可能選擇結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)需要的題目。工程類專

4、業(yè)要以工程設(shè)計型題目為主，設(shè)計型題目比例不得低于80%。少數(shù)專業(yè)因特殊情況需要搞畢業(yè)論文的，畢業(yè)論文指導(dǎo)教師必須在公開刊物上發(fā)表過一定數(shù)量的研究文章。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目內(nèi)容一般不超過本專業(yè)教學(xué)大綱要求，要充分體現(xiàn)培養(yǎng)計劃對基本理論、基本訓(xùn)練和基本能力的培養(yǎng)要求，題目對專業(yè)的覆蓋面要大，對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)要強。畢業(yè)設(shè)計（論文）堅持一人一題，對大而難的題目可分解為若干個子題目，保證學(xué)生有適當(dāng)?shù)碾A段性成果。5、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目由各指導(dǎo)教師提出，教研室初審，院（部、系）審定，最后報學(xué)校教務(wù)處備案。題目確定后不得隨意更改，特殊情況須經(jīng)主管院長（部、系主任）批準(zhǔn)后報學(xué)校教務(wù)處備案。6、畢業(yè)設(shè)計

5、（論文）題目應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前一學(xué)期第14周前確定。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師編寫，教研室主任批準(zhǔn)，在設(shè)計（論文）開始前一學(xué)期末發(fā)給學(xué)生。三、指導(dǎo)教師1、指導(dǎo)教師一般應(yīng)由講師（工程師）以上有能力、有經(jīng)驗的教師擔(dān)任，需要時助教可協(xié)助指導(dǎo)。2、指導(dǎo)教師應(yīng)熟練掌握課題的基本部分，并對專題研究有充分的準(zhǔn)備。3、指導(dǎo)教師名單經(jīng)院（部、系）審查后，應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一學(xué)期第十四周以前交教務(wù)處備案。4、結(jié)合生產(chǎn)實際在生產(chǎn)單位進行的畢業(yè)設(shè)計，在指導(dǎo)教師不足的情況下，可聘請工程技術(shù)人員（工程師以上）擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師，并由院長（部、系主任）批準(zhǔn)，報教務(wù)處備案。5、為了協(xié)助指導(dǎo)教師工作，可設(shè)顧問教師或答辯

6、教師。6、為確保指導(dǎo)力量，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師作用，每名指導(dǎo)教師所帶設(shè)計（論文）人數(shù)一般不超過810人。7、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)該對畢業(yè)設(shè)計（論文）過程全面負責(zé)，其職責(zé)主要是：1）編制畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)書及有關(guān)指導(dǎo)文件；2）組織、指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計工作計劃，提出分階段工作要求；3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考文獻，收集設(shè)計所用資料，進行有關(guān)試驗；4）掌握設(shè)計進度，檢查設(shè)計文獻質(zhì)量，啟發(fā)學(xué)生解決設(shè)計中的具體問題；5）對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程進行檢查、記錄和考評；6）審閱設(shè)計成果并對設(shè)計質(zhì)量提出審查意見；7）總結(jié)指導(dǎo)工作經(jīng)驗，提出改進和提高畢業(yè)設(shè)計（論文）水平的意見。四、質(zhì)量監(jiān)控1、學(xué)校成立畢業(yè)設(shè)

7、計（論文）質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，各院（系）成立相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控工作小組。校、院（部、系）二級畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)由校、院（部、系）內(nèi)各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)術(shù)上有較高造詣、熱心教學(xué)改革、具有高級職稱的教師與教學(xué)管理人員組成。2、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)的主要職能是加強畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程監(jiān)控，實地檢查畢業(yè)設(shè)計工作進展?fàn)顩r，實事求是地分析畢業(yè)設(shè)計工作中存在的問題，提出改進設(shè)計工作的具體意見和建議，保證畢業(yè)設(shè)計工作正常進行，實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計工作目標(biāo)，保證畢業(yè)設(shè)計工作質(zhì)量。3、畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控機構(gòu)工作重點是：1）在畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備階段，即畢業(yè)設(shè)計（論文）前一學(xué)期第十四周以前，檢查師資力量配備

8、，審查畢業(yè)設(shè)計選題，檢查指導(dǎo)教師和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的資料準(zhǔn)備情況；2）在畢業(yè)設(shè)計工作初期階段，即畢業(yè)設(shè)計（論文）開始第三周以前，檢查開題報告，落實設(shè)計條件，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，為設(shè)計工作順利開展創(chuàng)造條件；3）畢業(yè)設(shè)計工作中期階段，即畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)期第1012周，深入教學(xué)現(xiàn)場（設(shè)計院、計算機室、實驗室、工作現(xiàn)場等），通過觀察、提問、考察等方法檢查畢業(yè)設(shè)計進度和設(shè)計質(zhì)量；4）畢業(yè)設(shè)計工作后期階段，即畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯前一周，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計資料的完善情況、答辯條件和答辯準(zhǔn)備情況；5）設(shè)計成果評估階段，即畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束。評選校（院）級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，對畢業(yè)設(shè)計工作及其成果進行評估，通報評估結(jié)

9、果，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)驗，完善、修訂和執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）時間學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間嚴格按教學(xué)計劃進行。六、對學(xué)生的要求1、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，必須按專業(yè)教學(xué)計劃的規(guī)定修完全部學(xué)業(yè)。2、參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生應(yīng)堅持獨立思考，不得抄襲或請人代做，同時應(yīng)根據(jù)設(shè)計（論文）任務(wù)書的要求，按進度完成任務(wù)。3、參加畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生要遵守紀律，嚴格考勤，凡曠課三天以上或遲到、早退累計時間達一周者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績降一級；曠課達一周或遲到、早退累積時間占全部畢業(yè)設(shè)計（論文）時間1/3者，成績按不及格處理。4、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者，按“長安大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍

10、管理規(guī)定”第十條執(zhí)行。七、對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求1、畢業(yè)論文和設(shè)計說明書，要書寫整齊、文字通順、語言簡練、條理清晰、圖表精確、計量單位規(guī)范統(tǒng)一，原理、概念準(zhǔn)確。2、論文和設(shè)計說明書，要有目錄，中外文摘要及參考文獻。外文摘要一般在200300字左右。摘要之后，應(yīng)寫出該論文或說明書的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為35個。3、論文和設(shè)計說明書的格式、封面及內(nèi)容要符合統(tǒng)一要求。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）要體現(xiàn)創(chuàng)新意識，要有一定的工程技術(shù)經(jīng)濟概念，即技術(shù)經(jīng)濟分析比較或概預(yù)算內(nèi)容。八、評閱與答辯1、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果，應(yīng)由指導(dǎo)教師進行詳細審閱，寫出評語。在可能條件下請校內(nèi)、外學(xué)術(shù)水平較高和實際經(jīng)驗豐富的教師

11、或工程技術(shù)人員（工程師以上）作為評閱教師進行評閱。2、答辯前，各院（部、系）應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和評閱教師的意見，確定參加答辯學(xué)生的名單。對未完成畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)要求的學(xué)生，不得參加答辯，成績按不及格論。3、答辯前6周，各院（部、系）應(yīng)將答辯委員會名單報教務(wù)處。院（部、系）答辯委員會一般由79人組成，設(shè)主任委員1人，副主任委員12人，委員若干人，主持全院的答辯工作。4、在各院（部、系）答辯委員會下，可成立若干個以專業(yè)為單位的答辯考評委員會，具體制定本專業(yè)的答辯工作進程計劃，審定答辯小組提出的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，并寫出評定意見。5、各專業(yè)可根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)，設(shè)若干個答辯小組，每個小組至少由3名教師

12、組成，其中一名應(yīng)是答辯考評委員會委員。九、成績評定1、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定依據(jù)本管理辦法“十一、附件及附則”進行。2、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用五級分制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。3、成績評定應(yīng)做到事實求是，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求。一般情況下，各專業(yè)成績的優(yōu)良率不得超過60%（優(yōu)秀£20%；良好£40%），及格和不及格的學(xué)生在1015%。4、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由院（部、系）答辯委員會統(tǒng)一向?qū)W生公布。在成績公布以前，任何人不得向?qū)W生泄露成績評定情況。5、成績公布后一周內(nèi)，學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）成績有異議的，可直接向院（部、系）答辯委員會或?qū)W校教務(wù)處反映。院（

13、部、系）答辯委員會和學(xué)校教務(wù)處應(yīng)在收到學(xué)生反映后一周內(nèi)做出答復(fù)。十、歸擋1、答辯結(jié)束后，各院（部、系）應(yīng)將本屆學(xué)生所有的畢業(yè)設(shè)計（論文）歸擋。校級優(yōu)秀歸學(xué)校檔案室，長期保存；其它按專業(yè)、班級、學(xué)號歸院（部、系）資料室，保存3年。2、各院（部、系）的本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束一周內(nèi)交學(xué)校教務(wù)處。十、附件及附則1、 附件：附件1 長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；附件2 長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計成績評定書；附件3 長安大學(xué)畢業(yè)論文成績評定書。2、 附則1）長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計成績評定書和長安大學(xué)畢業(yè)論文成績評定書 2）在執(zhí)行時，可根據(jù)本院（部、系）及專業(yè)特點，自行調(diào)整。3）本管理辦法的解釋

14、權(quán)在學(xué)校教務(wù)處。4）本管理辦法從二一年 五月二十五日起執(zhí)行。 二一年 五月二十五日長安大學(xué)學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法長大教字2002290號畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段；是對學(xué)生已學(xué)過知識的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練；也是學(xué)生素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)的重要過程。隨著學(xué)生就業(yè)制度改革，應(yīng)屆畢業(yè)生在用人單位進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的情況日益增多，為了確保畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量，學(xué)校對學(xué)生在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）作如下規(guī)定：一、學(xué)生在校外進行的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的一部分，由學(xué)生所在院、部、系統(tǒng)一管理。二、學(xué)生在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文），院、部、系要和校

15、外接收單位簽定協(xié)議書，明確雙方責(zé)任和義務(wù)，特別明確安全責(zé)任。三、在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文），原則上應(yīng)配備2名指導(dǎo)教師。一名由接收學(xué)生單位工程技術(shù)人員擔(dān)任，另一名由校內(nèi)專業(yè)教師擔(dān)任。接收單位的工程技術(shù)人員為主指導(dǎo)教師，校內(nèi)教師為輔助指導(dǎo)教師。主指導(dǎo)教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱。學(xué)生所在院、部、系要對主指導(dǎo)教師資格進行審查。輔助指導(dǎo)教師要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)基本要求協(xié)助主指導(dǎo)教師進行工作。主指導(dǎo)教師工作報酬由學(xué)生接收單位解決，輔助指導(dǎo)教師工作量與校內(nèi)教師同等對待。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目由主指導(dǎo)教師和輔助指導(dǎo)教師共同協(xié)商后，由教研室初審，院、部、系審定，最后報教務(wù)處備案。題目確定后不得隨意

16、更改，特殊情況須經(jīng)主管院長（部、系主任）批準(zhǔn)后報學(xué)校教務(wù)處備案。五、主指導(dǎo)教師和輔助指導(dǎo)教師主要職責(zé)是：1、編制畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)書及有關(guān)指導(dǎo)文件；2、組織、指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計工作計劃，提出分階段工作要求；3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考文獻，收集設(shè)計所用資料，進行有關(guān)試驗；4、掌握設(shè)計進度，檢查設(shè)計文獻質(zhì)量，啟發(fā)學(xué)生解決設(shè)計中的具體問題；對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程進行檢查、記錄和考評；5、審閱設(shè)計成果并對設(shè)計質(zhì)量提出審查意見；6、總結(jié)指導(dǎo)工作經(jīng)驗，提出改進和提高畢業(yè)設(shè)計（論文）水平的意見。六、在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的學(xué)生，要按規(guī)定向輔助指導(dǎo)教師匯報工作內(nèi)容和工作進展情況，自覺接收輔助指導(dǎo)

17、教師的指導(dǎo)意見。七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式、答辯、成績評定和存檔等應(yīng)符合學(xué)校規(guī)定。如果在校外進行答辯，院、部、系答辯委員會要對校外答辯小組的資格進行審查，答辯小組至少由三名中級職稱以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員組成。答辯記錄和答辯成績蓋單位公章，院、部、系答辯委員會認可后有效。八、本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。二二年十月十七日長安大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）及指導(dǎo)教師評選辦法（試 行）長大教2005233號為了進一步規(guī)范學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）及優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選，激勵廣大應(yīng)屆畢業(yè)生及指導(dǎo)教師認真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，特制訂本辦法。一、 評選范圍：應(yīng)屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），直接指

18、導(dǎo)本科生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師。二、 評選條件：（一）優(yōu)秀指導(dǎo)教師1擁護黨的路線、方針和政策，做到教書育人。全面落實、嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理規(guī)定。2. 重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，保證學(xué)生達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)。3. 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書填寫規(guī)范，設(shè)計內(nèi)容和任務(wù)有明確要求，工作量適中。4. 工作作風(fēng)嚴謹，認真負責(zé)，對學(xué)生嚴格要求；能按有關(guān)規(guī)定對畢業(yè)設(shè)計（論文）的各個環(huán)節(jié)進行深入細致的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，并對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進度及時檢查；設(shè)計模型合理，分析計算正確，圖紙繪制及說明書書寫規(guī)范。5. 能認真評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文），客觀公正，實事求是地做出評價，

19、嚴格評分，能指出設(shè)計（論文）及說明書中存在的問題與不足。6. 所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)被推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。（二）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）：1. 畢業(yè)設(shè)計（論文）屬于有工程背景的真實題目，且以前未被評過校級優(yōu)秀。2. 在學(xué)院評定時成績?yōu)椤皟?yōu)秀”。 3. 材料齊全，符合長安大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范、縮寫稿符合“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）集”撰寫規(guī)范要求。4. 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）最多報1份。三、 評選名額：優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）及優(yōu)秀指導(dǎo)教師名額原則上分別按參加應(yīng)屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）人數(shù)的3%和1%分配，具體名額根據(jù)當(dāng)年應(yīng)屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）人數(shù)下達。四、 評選辦法：

20、1. 符合條件的學(xué)生和指導(dǎo)教師本人申請，系（室）推薦，各學(xué)院組織評選，并將申請表、畢業(yè)設(shè)計（論文）等相關(guān)材料報教務(wù)處。2.教務(wù)處組織專家對申報材料進行審查，并將審查結(jié)果報學(xué)校教學(xué)工作委員會。3.學(xué)校教學(xué)工作委員會審批。五、 表彰與獎勵：學(xué)校將對獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師予以表彰和獎勵。六、 本辦法自發(fā)布之日起施行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。二五年十一月二十三日長安大學(xué)校外實踐教學(xué)安全管理辦法（試 行） 長大教2005233號第一條 為保障我校校外實踐教學(xué)工作的順利進行，預(yù)防、控制和消除實習(xí)風(fēng)險，確保參加實踐教學(xué)的師生健康安全，特制訂本辦法。第二條 本辦法所稱校外實踐教學(xué)是指學(xué)校在

21、校外有組織開展的教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、教學(xué)調(diào)查等教學(xué)活動。第三條 學(xué)生校外實踐教學(xué)安全管理工作實行學(xué)校與學(xué)院、部二級負責(zé)制。由教務(wù)處、學(xué)生處、公安處代表學(xué)校負責(zé)管理該項工作；各院、部及相關(guān)教師負責(zé)具體實施與管理。第四條 學(xué)校職責(zé)一、教務(wù)處負責(zé)制定學(xué)生校外實踐教學(xué)安全管理辦法，負責(zé)校外實踐教學(xué)的計劃、安排和協(xié)調(diào)工作。二、公安處、學(xué)生處負責(zé)學(xué)生校外實踐教學(xué)過程突發(fā)事件的調(diào)查處理。三、教務(wù)處、學(xué)生處共同負責(zé)督促、檢查學(xué)生校外實踐教學(xué)安全管理規(guī)定的落實情況。第五條 各院、部職責(zé) 一、負責(zé)實習(xí)前對學(xué)生、指導(dǎo)教師的安全動員工作。二、負責(zé)與校外實習(xí)單位就學(xué)生安全實習(xí)工作進行協(xié)調(diào)、溝通。三、配合教務(wù)處

22、、學(xué)生處督促、檢查學(xué)院校外實踐教學(xué)安全管理規(guī)定的落實情況。第六條 帶隊教師職責(zé)一、帶隊教師為本隊安全管理第一責(zé)任人，負責(zé)本隊學(xué)生校外實習(xí)、實踐期間安全管理的日常工作。二、發(fā)生突發(fā)性事故時，擔(dān)任實習(xí)隊?wèi)?yīng)急總指揮。三、帶隊教師安全工作要求（一）認真學(xué)習(xí)、理解和掌握應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急處理的基本方法、技巧，具備處置突發(fā)事件的良好心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變技能。（二）在學(xué)生校外實習(xí)、實踐出發(fā)前，建立應(yīng)急組織機構(gòu)，實習(xí)安全編組，采取男、女生混合編組，盡量避免女教師、女學(xué)生單獨編組，同時加強本隊實習(xí)學(xué)生的安全教育、培訓(xùn)，增強安全應(yīng)變能力。（三）到達實習(xí)地或單位，組織有關(guān)實習(xí)、實踐學(xué)生了解實習(xí)單位所在地及食

23、宿場所治安、風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)情況，并掌握當(dāng)?shù)厮痉ɑ蛳罊C關(guān)和醫(yī)院的聯(lián)系方式、聯(lián)系電話，察看安全通道，并針對可能發(fā)生的問題采取切實可行的措施。（四）加強指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查學(xué)生校外實習(xí)、實踐期間的日常安全工作。（五）應(yīng)急事故發(fā)生時，擔(dān)任本實習(xí)隊的應(yīng)急指揮，并負責(zé)組織、協(xié)調(diào)報警聯(lián)絡(luò)組、搶救組、事故處置組、疏散組統(tǒng)一處理突發(fā)事故工作。第七條 實習(xí)學(xué)生安全紀律要求一、實習(xí)隊組長、副組長職責(zé)（一）在校外實習(xí)、實踐期間，協(xié)助、配合帶隊教師做好日常安全管理工作。（二）應(yīng)急事故發(fā)生時，應(yīng)急組長在應(yīng)急總指揮的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組人員認真履行各自職責(zé)，必要時配合法定機關(guān)或有關(guān)部門處置突發(fā)事故、事件；副組長協(xié)助應(yīng)急組長做

24、好突發(fā)事故、事件處置工作。參與處置突發(fā)事故、事件成員應(yīng)加強應(yīng)急內(nèi)外部的溝通與聯(lián)系。二、野外實習(xí)、實踐，學(xué)生應(yīng)由老師帶領(lǐng)，著裝應(yīng)符合安全要求，不宜在地勢險惡處活動，聽從指揮，服從安排，嚴禁私自或單獨進行野外活動。三、講究衛(wèi)生，防范感染疾病、食物中毒等。四、學(xué)生在校外實習(xí)、實踐期間，言行舉止要得體，不與陌生人密切交往，以免上當(dāng)受騙；到陌生環(huán)境要向帶隊教師或有關(guān)老師報告，經(jīng)批準(zhǔn)后，結(jié)伴同行，隨時保持聯(lián)系，快去快回。五、學(xué)生安全行為規(guī)范（一）學(xué)生外出實習(xí)，必須遵守實習(xí)隊的規(guī)定。（二）實習(xí)學(xué)生必須遵守實習(xí)地的地方性法規(guī)，遵守當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，注意與當(dāng)?shù)厝罕姷膱F結(jié)。（三）實習(xí)學(xué)生自覺遵守設(shè)備設(shè)施安全操作規(guī)程規(guī)

25、范，使用未操作過的設(shè)備設(shè)施前，應(yīng)讀懂其使用說明書，并注意維護和保養(yǎng)。（四）組織開展集體活動，應(yīng)履行報告和批準(zhǔn)手續(xù)，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，采取安全措施。（五）外出應(yīng)報告帶隊教師，履行請假手續(xù)，嚴禁私自外出。外出活動應(yīng)注意安全。（六）要高度重視實習(xí)期間的人身安全和財產(chǎn)安全（含各種資料），做好防火、防盜、防病工作等。（七）要愛護、正確使用實習(xí)單位和住宿場所公用設(shè)備設(shè)施，并妥善保管。（八）嚴禁尋釁滋事、打架斗毆；嚴禁床上吸煙、不規(guī)范用電；嚴禁到江、河、湖、海、水庫等處游泳。（九）嚴禁女生單獨外出，嚴禁女生晚間外出（有人陪同也不例外）。（十）嚴禁私自組織有關(guān)人員外出參觀、訪問、野炊、旅游等活動。（十一）實習(xí)學(xué)生

26、必須與學(xué)校簽訂實習(xí)安全責(zé)任書，帶隊教師有權(quán)拒絕未簽訂實習(xí)安全責(zé)任書的學(xué)生參加實習(xí)活動。六、學(xué)生在校外實習(xí)、實踐期間，走失或失蹤者，應(yīng)通過電話、電報、手機等適當(dāng)形式及時與帶隊教師、其他教師、學(xué)生、熟知的人或110聯(lián)系，密切注意過往車輛和行人；帶隊教師未能在較短的時間內(nèi)與走失或失蹤學(xué)生取得聯(lián)系時，應(yīng)向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報告。七、發(fā)生突發(fā)事件時，受害或知情學(xué)生及時向相關(guān)學(xué)生、帶隊教師、有關(guān)老師報告或在情勢非常危急時直接與外部聯(lián)系（聯(lián)系電話：火警119、匪警110、救死扶傷120），聽從應(yīng)急總指揮，服從統(tǒng)一安排，認真履行本辦法規(guī)定職責(zé)。第八條 應(yīng)急預(yù)案一、應(yīng)急組織機構(gòu)帶隊教師擔(dān)任應(yīng)急總指揮，根據(jù)需要設(shè)置應(yīng)急

27、報警聯(lián)絡(luò)組、搶救組、事故處置組，決定其人員組成、人員分工，指定各應(yīng)急組組長，規(guī)定具體職責(zé)；應(yīng)急組織機構(gòu)示意圖如下：報警聯(lián)絡(luò)組搶救組事故處置組應(yīng)急總指揮疏散組二、應(yīng)急識別當(dāng)下列情況發(fā)生時，應(yīng)判定為應(yīng)急事故、事件，啟動應(yīng)急機制：火災(zāi)、爆炸、食物中毒、溺水事故、交通事故、自然災(zāi)害事故、實習(xí)人員突發(fā)急病、搶劫、強奸、殺人、行兇、放火、綁架、打架、盜竊、聚眾打砸搶、實習(xí)人員走失、實習(xí)人員失蹤等。三、應(yīng)急報告應(yīng)急事故、事件發(fā)生后，最先發(fā)現(xiàn)者、知情者、受害者應(yīng)通過口頭、電話、電報、手機、哨子、喇叭等適當(dāng)形式，立即向帶隊教師、其他老師、報警聯(lián)絡(luò)組、搶救組、事故處置組報告，或在情勢非常危急時直接與外部聯(lián)系；報警

28、聯(lián)絡(luò)組應(yīng)向?qū)嵙?xí)所在單位或食宿所在部門報告，必要時與外部聯(lián)系（火警119、匪警110、救死扶傷120），報告應(yīng)講明：突發(fā)事故、事件發(fā)生的具體地址、具體地點（包括名稱、樓層及房間號等）、事故、事件性質(zhì)、現(xiàn)場基本情況等。隨時加強搶救組、事故處置組、應(yīng)急總指揮和外部有關(guān)部門之間的聯(lián)系。四、應(yīng)急指揮帶隊教師在知道或應(yīng)當(dāng)知道突發(fā)事故、事件發(fā)生后，擔(dān)任應(yīng)急總指揮。統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)報警聯(lián)絡(luò)組、搶救組、事故處置組的突發(fā)事故、事件的處置工作。必要時應(yīng)聯(lián)系好運送傷病員的車輛或當(dāng)法定部門和有關(guān)部門趕赴現(xiàn)場后，配合其處置事故、事件。五、搶救與處置（一）搶救搶救組成員在知道或應(yīng)當(dāng)知道突發(fā)事故、事件發(fā)生后，應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場，采

29、取適當(dāng)方法搶救傷病員和貴重的物品或資料，必要時協(xié)助事故處置組或法定部門和有關(guān)部門處置事故、事件。（二）事故處置事故處置組成員在知道或應(yīng)當(dāng)知道突發(fā)事故、事件發(fā)生后，在應(yīng)急總指揮統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)下，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場依法采取適當(dāng)措施處置事故、事件或防止其發(fā)展，并保護好現(xiàn)場。采取適當(dāng)方法或措施，確保應(yīng)急通道暢通，組織人員和物資的安全轉(zhuǎn)移。當(dāng)法定部門或有關(guān)部門趕赴現(xiàn)場后，應(yīng)聽從其統(tǒng)一安排和部署，協(xié)助其事故、事件的處理。六、調(diào)查與追究責(zé)任（一）學(xué)生和教師違反長安大學(xué)校外實踐教學(xué)安全管理規(guī)定，按情節(jié)分別給予紀律處分和行政處分，紀律處分參照長安大學(xué)學(xué)生違紀處分規(guī)定有關(guān)條款執(zhí)行，行政處分按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，觸犯法

30、律的，依法承擔(dān)民事責(zé)任和刑事責(zé)任。（二）突發(fā)事故、事件處置結(jié)束后，參與事故、事件處置人員，應(yīng)如實向法定部門或有關(guān)部門陳述所知事實，并配合其調(diào)查處理。故意隱瞞、歪曲事實真相，觸犯刑律的，要依法追究刑事責(zé)任。七、事故、事件調(diào)查報告突發(fā)事故、事件調(diào)查處理后，帶隊教師應(yīng)編制突發(fā)事故、事件報告，報送學(xué)校行政和學(xué)校保衛(wèi)部門。報告應(yīng)包括：事故事件性質(zhì)、發(fā)生原因分析、現(xiàn)場處置措施或方法、事故事件責(zé)任、糾正預(yù)防措施等。第九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。附件一： 長安大學(xué)學(xué)生外出實習(xí)安 全 責(zé) 任 書教學(xué)實習(xí)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力的重要途徑。為使實習(xí)達到預(yù)期目的

31、，保證實習(xí)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有組織地進行，針對目前的社會治安和交通安全情況，學(xué)校和學(xué)生在安全責(zé)任方面達成下列共識，并簽訂以下安全責(zé)任書：1此次安全責(zé)任的主體是學(xué)生本人。2學(xué)生在教學(xué)實習(xí)過程中，要服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從帶隊教師的指揮，嚴格遵守長安大學(xué)校外實踐教學(xué)安全管理規(guī)定（試行）及實習(xí)隊的有關(guān)規(guī)定。3學(xué)生必須遵守國家法律和校紀校規(guī)，遵守實習(xí)紀律，團結(jié)互助，不做有損大學(xué)生形象的事。若發(fā)生打架斗毆等事件，將按校紀校規(guī)嚴肅處理。4在實習(xí)過程中，嚴禁下江、河、湖泊、水塘等游泳，嚴禁帶火種上山，嚴禁酗酒，嚴禁乘坐無保險的私人營運車輛。5實習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實習(xí)單位從事任何與實習(xí)無關(guān)的活動

32、。6參加實習(xí)的學(xué)生，要定期向帶隊教師匯報實習(xí)情況，發(fā)生特殊問題應(yīng)隨時報告，不得拖延；自己聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生，應(yīng)定期向?qū)W院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)情況。以上條款學(xué)生應(yīng)全面遵照執(zhí)行，學(xué)生所在學(xué)院（部）負責(zé)檢查、落實。學(xué)生違反上述規(guī)定，所造成的后果和損失（包括人身傷害事故），由學(xué)生本人負責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟責(zé)任。此安全責(zé)任書需經(jīng)學(xué)生本人簽字確認，交帶隊教師保留備查。學(xué)生簽名： 200 年 月 日附件二：長安大學(xué)學(xué)生外出實習(xí)應(yīng)急搶救與處置方法1、人工呼吸法（1）拿走傷者面上的障礙物，把傷者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，迅速清除其口腔中的異物。（2）一手按住傷者前額，一手托著其頸部，讓其頭部后仰，使氣管張開。（3）抽出

33、放在傷者頭下的手，把傷者下巴向上推，兩只手指捏緊傷者的鼻孔，迅速向其口用力吹氣四次。（4）吹氣四次后，轉(zhuǎn)頭看傷者胸部有沒有收縮，若見收縮，再次以正常呼吸率給傷吹氣。（5）傷者恢復(fù)呼吸后，可置其身體成復(fù)原臥式。2、觸電（1）截斷電源，關(guān)上插座上的開關(guān)或拔除插頭，如果夠不著插座開關(guān)，關(guān)上總開關(guān)。（2）若無法關(guān)上開關(guān)，可站在絕緣物體上，諸如一疊厚報紙，橡膠墊子，木箱之類，用掃帚或木椅等物件把傷者拔離電源。（3）若傷者昏迷，將其身體放置成復(fù)原臥式。（4）若傷者曾經(jīng)昏迷，身體遭燒傷或感到不適，必須打電話召救護車，或立即送傷者往醫(yī)院急救。（5）告訴院方人員傷者觸電的時間有多久。3、火災(zāi)逃生與自救（1）用最

34、安全的方法避開熊熊烈火；往事發(fā)樓下的門窗逃生。（2）開門之前，先用手碰一下門把，如果門把燙手，門隙有煙冒進來，切勿開門，用手背去碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開。不熟悉火場環(huán)境可用這方法。（3）門把不燙手時，打開一道縫以觀察可否走出去，用腳抵住門的下方，防止熱氣流把門沖開，如門外起火，開門會鼓起陣風(fēng)，助長火勢；打開門窗則形同用扇煽火，應(yīng)盡可能把全部門窗關(guān)上。（4）匍匐而行，濃煙從上往下擴散；越接近地面，濃煙越稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。（5）試著打開門窗，或走到陽臺去。走出陽臺時隨手關(guān)上陽臺門窗。（6）如身在樓下，可打開一個窗門從窗口跳出去。（7）如身在樓上，而該層樓離

35、地不太高，落點又不是硬地(例如花壇之類)，可抓住窗懸身窗外，伸直雙臂以縮短與地面的距離，這樣躍下可能扭傷，甚至折斷腿骨，但總勝于呆等援救。（8）躍下前，先松開一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開墻才躍下。（9）除非別無他法，否則勿從高處躍下，利用隨手拿到的東西(例如被單)，將之連結(jié)成長繩并拴緊在家具，沿繩爬到地上，或到盡頭才松手躍下。如果破窗逃生，可用椅子砸或用腳踢破玻璃。如果必須用手破窗，先把手厚厚包裹；假如穿的是長袖厚上衣，則可用手肘擊破玻璃。（10）將散落在窗沿的玻璃弄掉，或蓋上毯子或衣物，然后爬出去。（11）如無法可施，應(yīng)關(guān)上房門，開窗揮手大喊求助。（12）在陽臺求救，應(yīng)先關(guān)好后面的門窗。

36、（13）如沒有陽臺，一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢蔓延，極少樓宇會因火災(zāi)而倒塌；因此如能阻止火勢蔓延，生存機會就極大。（14）向木板及門窗潑水，遏止火勢蔓延。（15）把布塊(最好是濕的)塞進門隙，以阻止?jié)鉄熀突鹧孢M入房間。濃煙其實比烈焰更危險，被火燒死的和遭濃煙嗆死的，約為二與五之比。（16）如被困高處，呼救無效，可在窗前揮動被單，枕頭套或毛巾，引人注意。（17）如有電話，應(yīng)撥電話求援，大樓雖然停電，電話也許仍可接通。4、遇到惡犬（1）若惡犬低頭，垂尾，聳起頸毛，即表示有攻擊意圖，應(yīng)該格外小心。（2）不要看著它的眼睛，這會使它以為快要受到攻擊，變得更加兇惡。（3）不要擺出像要打它或踢它的姿勢。

37、（4）站著不動，用命令的口吻叫它離開，例如“走開!”“站住!”之類；或用平靜，溫柔，友善的語氣安撫它。（5）必要時輪流采用命令和安撫的語氣，看看哪種方法比較有效。（6）如惡犬仍然逼近，就設(shè)法抓住它的頸部，然后向前推；同時留心附近有沒有能關(guān)緊的門，可把惡犬困在門內(nèi)。（7）不要抓狗尾巴，提心它轉(zhuǎn)身咬手部。（8）如惡犬張口噬來就伸出前臂讓它咬，可能的話，先用外衣包著手臂然后使勁把臂捅進它的喉嚨，直至它松口為止，不要嘗試把手拉出，這樣做會咬出幾條又深又長的傷痕來。（9）給狗咬傷了，應(yīng)該用皂和清水小心洗滌傷口，抹去唾液，然后馬上去看醫(yī)生。5、遇到蛇（1）看見有蛇，應(yīng)馬上停下，然后迅速走到離蛇二十尺以外的

38、地方。（2）給蛇咬傷了，應(yīng)該洗凈傷口，緊緊包扎起來。把咬傷的肢體垂下，不要舉起來。（3）若走過有蛇出沒的地方，應(yīng)趟小徑，不要穿過草叢，足部和腳踝很易給蛇咬傷，應(yīng)穿靴子加以保護，不要穿涼鞋。6、遇劫或成為人質(zhì)身為人質(zhì)，隨時有喪命之虞，在這種情況下，精神壓力可能令人不知所措，陷入驚恐萬狀中，但一味恐懼，只會更加危險。要記住，匪徒挾持人質(zhì)的目的不在于傷害人質(zhì)，只是想藉此要挾，達到他們的目的。（1）不要反抗，也不要意圖逃跑。（2）照匪徒的吩咐去做。（3）把匪徒的情況牢記在心，包括年紀、身材、口音、相貌、衣著等等。（4）獲得釋放后馬上記下事件的經(jīng)過，立即打電話報警。二、工作日程及附件材料畢業(yè)設(shè)計（論文）

39、工作日程安排畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作（上學(xué)期） 第十四周前：學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定指導(dǎo)教師名單報教務(wù)處實踐教學(xué)科，審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計資格； 第十六周前：審批課題結(jié)束并向?qū)W生公布課題并介紹內(nèi)容； 第十八周前：指導(dǎo)教師與學(xué)生確定課題結(jié)束；學(xué)期末： 指導(dǎo)教師發(fā)給學(xué)生“長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書”。 （寒假） 學(xué)生根據(jù)任務(wù)書要求，進行資料的查閱、收集、整理。畢業(yè)設(shè)計（論文）實施階段（下學(xué)期）畢業(yè)設(shè)計（論文）第二周：學(xué)生完成“開題報告”，經(jīng)指導(dǎo)教師審批通過后，開始畢業(yè)設(shè)計（論文）工作；畢業(yè)設(shè)計（論文）第十周：組織中期檢查，按任務(wù)書要求檢查完成進度及老師指導(dǎo)情況；答辯兩周前：各學(xué)院將

40、院答辯委員會名單及答辯日程報教務(wù)處實踐教學(xué)科；答辯結(jié)束后：各學(xué)院將校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）材料及指導(dǎo)教師名單報教務(wù)處實踐教學(xué)科；放假前：各學(xué)院將“畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表”及“學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)”交教務(wù)處實踐教學(xué)科，并將畢業(yè)設(shè)計（論文）歸檔。附件材料 附件1畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書課題名稱 學(xué)院(部) 專 業(yè) 班 級 學(xué)生姓名 學(xué) 號 月 日至 月 日共 周指導(dǎo)教師(簽字) 教學(xué)院長(簽字) 年 月 日一、設(shè)計內(nèi)容（論文闡述的問題）二、設(shè)計原始資料（實驗、研究方案）三、設(shè)計完成后提交的文件和圖表（論文完成后提交的文件）四、畢業(yè)設(shè)計（論文）進程安排序號 設(shè)計（論文）各階段名稱 日期（教學(xué)周

41、）123456五、主要參考資料附件2 長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告表課題名稱課題來源課題類型指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué) 號專 業(yè)（內(nèi)容包括：課題的意義，國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究內(nèi)容、方法、手段及預(yù)期成果，任務(wù)完成的階段安排及時間安排，完成任務(wù)所具備的條件因素等。） （紙張不足時，中間可加此空白頁）指導(dǎo)教師意見及建議：指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日注：1、課題來源分為：國家重點、省部級重點、學(xué)校科研、校外協(xié)作、實驗室建設(shè)和自選項目；課題類型分為：工程設(shè)計、專題研究、文獻綜述、綜合實驗。2、此表由學(xué)生填寫，交指導(dǎo)教師簽署意見后方可開題。附件3 （封面）二 × 屆 畢 業(yè) 設(shè) 計×&

42、#215;××××××××××××××××學(xué) 院：專 業(yè)：姓 名：學(xué) 號：指導(dǎo)教師：完成時間：二×年×月二 × 屆 畢 業(yè) 論 文××××××××××××××××××學(xué) 院：專 業(yè)：姓 名：學(xué) 號：指導(dǎo)教師：完成時間：二×

43、;年×月 附件4-1長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計成績評定書 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會于 年_月_日，審查了 專業(yè)學(xué)生 的畢業(yè)設(shè)計： 。本設(shè)計指導(dǎo)教師所給結(jié)構(gòu)成績（百分制） ；評閱教師所給結(jié)構(gòu)成績（百分制） ；答辯小組所給結(jié)構(gòu)成績（百分制） ；院答辯委員會根據(jù)3：3：4的原則，評定該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計百分制成績?yōu)椋?；折合五級制為 。 長安大學(xué) 學(xué)院答辯委員會 答辯委員會主任（簽名） 年 月 日長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計評審表（指導(dǎo)教師用)學(xué)生姓名專業(yè)班級課題名稱序號評價內(nèi)容指 標(biāo)滿分評分1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人

44、合作。202調(diào)查論證能獨立查閱文獻和調(diào)研；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。103譯文和利用資料查閱文獻有一定廣泛性；翻譯外文資料準(zhǔn)確、通順、文筆流暢；譯文數(shù)量符合要求。54設(shè)計、計算論證、推導(dǎo)綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，推導(dǎo)正確，計算準(zhǔn)確，論據(jù)可靠，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。455設(shè)計說明書條理清楚，文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確、規(guī)范；圖表完備、正確；書寫格式規(guī)范156創(chuàng) 新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進、突破或有獨特見解，有一定應(yīng)用價值。5 是否同意參加答辯:總分 評語： 指導(dǎo)教師(簽字)：_ 日期：_ 年 _

45、月_ 日長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計評審表（評閱人用）課題名稱學(xué)生姓名專業(yè)班級學(xué)號序號評 審 項 目指 標(biāo)滿分評分1課題完成量課題完成達到教學(xué)基本要求，難易程度、工作量大小合適。202調(diào) 查 論 證根據(jù)課題任務(wù)，能獨立查閱文獻資料和從事其它調(diào)研。有收集、綜合和正確利用各種信息的能力。103譯 文翻譯準(zhǔn)確、通順、文字流暢，譯文數(shù)量符合要求。54 設(shè)計、計算、論證、推導(dǎo)綜合分析科學(xué)，方案設(shè)計合理，推導(dǎo)正確，計算準(zhǔn)確，論據(jù)可靠，論證充分；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。455設(shè)計說明書條理清楚、文理通順、用語符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚、書寫格式規(guī)范。156創(chuàng) 新有重大改進或獨特見解；有一定

46、應(yīng)用價值。5總分 評語： 評閱人 ： 日期： 年 月 日長安大學(xué)畢業(yè)設(shè)計答辯評審表學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師職稱課題名稱序號評審項目指 標(biāo)滿分評分1成果質(zhì)量對設(shè)計方案的論證、特點和構(gòu)造表述清楚；計算書完整，正確，書寫規(guī)范；圖紙規(guī)范，圖面布置合理，總結(jié)報告條理清楚，內(nèi)容豐富，有見解。102設(shè)計難度及工作量課題完成達到教學(xué)基本要求，難易程度，工作量大小合適。103創(chuàng) 新在工作中有創(chuàng)新，對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。104口頭報告匯報準(zhǔn)備充分，思路清晰；語言表達準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確，有層次，有重點，基本上反映了所完成任務(wù)的全部內(nèi)容；時間符合要求。355答 辯思路清晰；回答問題有理論依據(jù)，基本概

47、念清楚；主要問題回答準(zhǔn)確，深入，有說服力。35總分 評語： 答辯委員會(小組)負責(zé)人 ： 年 月 日 附件4-2 長安大學(xué)畢業(yè)論文成績評定書 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會于 年 月 日，審查了 專業(yè)學(xué)生 的畢業(yè)論文： 。該論文指導(dǎo)教師所給結(jié)構(gòu)成績（百分制） ；評閱教師所給結(jié)構(gòu)成績（百分制） ；答辯小組所給結(jié)構(gòu)成績（百分制） ；院答辯委員會根據(jù)3：3：4的原則，評定該同學(xué)畢業(yè)論文百分制成績?yōu)椋?；折合五級制為 。 長安大學(xué) 學(xué)院答辯委員會 答辯委員會主任（簽名） 年 月 日長安大學(xué)畢業(yè)論文評審表 (指導(dǎo)教師用)學(xué)生姓名專業(yè)班級論文題目序號評審內(nèi)容指 標(biāo)滿分評分1工作量、工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求；工作努力，遵守紀律；工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實；善于與他人合作。152調(diào)查論證能獨立查閱文獻和調(diào)研；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息及獲取新知識的能力。153譯文和