部編版《四個(gè)太陽》第一課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁)_第1頁
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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上4四個(gè)太陽一、謎語引路,揭示課題1今天,老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語,想猜嗎?一位老公公,面孔紅通通,晴天早早起,按時(shí)來做工。 謎底是?(真聰明?。┪覀円黄鸫舐暤亟兴拿职?!2“太”和 “陽”是兩個(gè)生字(點(diǎn)擊出現(xiàn)田字格),你有什么好方法記住它們呢?(加一加的方法就很好,能幫我們記住很多漢字呢!)3怎樣才能寫好它們呢?(1)先看看“太”字。誰來提醒老師? 生觀察后指名交流。師邊寫邊說口訣撇捺舒展橫畫收,兩腳齊平點(diǎn)偏左。(2)再來看“陽”字?!瓣枴弊謳硪粋€(gè)新筆畫橫撇彎鉤,(在田字格上方板書),一起書空2遍。還有哪些地方需要提醒老師的?生觀察后指名交流。師邊寫邊說口訣:橫撇彎

2、鉤在上部,豎畫挺直有精神,“日”字略短不內(nèi)收。4今天我們就要學(xué)習(xí)一篇與太陽有關(guān)的課文四個(gè)太陽。(課件出示課題)請你們伸出小手,和老師一起把課題補(bǔ)充完整。齊讀課題。過渡:小朋友們,你認(rèn)為天上有幾個(gè)太陽?(生:一個(gè))可是課文中畫了四個(gè)太陽,這究竟是怎么回事呢?二、初讀課文,快樂識字1請小朋友打開書第24頁,聽老師讀課文。要求邊聽邊思考:為什么會有四個(gè)太陽呢?(強(qiáng)調(diào)讀書姿勢)你覺得老師讀得怎么樣呢?2你們敢跟老師挑戰(zhàn)嗎?(真勇敢!)老師也對你們提出兩點(diǎn)要求:(1)標(biāo)出自然段的序號。(2)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,長句子多讀幾遍。讀完以后用坐姿告訴老師。明白嗎?開始3.學(xué)習(xí)生字新詞。過渡:同學(xué)們讀得非常認(rèn)真

3、,相信這些生字一定也難不倒大家。自己先讀一讀吧。(1)誰有勇氣讀第一行?a指名讀,開火車讀。b仔細(xì)觀察,第一行生字在讀音上有什么共同點(diǎn)呢?(指名交流)。那我們在讀的時(shí)候可要看清楚了。c男生、女生比賽讀。(預(yù)設(shè):男生聲音響亮;女生動聽。)(2)第二行誰來試一試?a指名讀,開火車讀。b仔細(xì)觀察,第二行生字在讀音上又有什么共同點(diǎn)呢?(指名交流)。c分組比賽讀。相機(jī)評價(jià)。4.看來小朋友們都會讀了,現(xiàn)在我們來做一個(gè)掛蘋果的游戲。每個(gè)蘋果里藏著一個(gè)生字,只要我們讀準(zhǔn)字音,蘋果就成熟了。(指名讀)5.頑皮的生字寶寶躺在蘋果上開心地笑著,它們的字形你記住了嗎?是怎么記的?學(xué)生交流。三、再讀課文過渡:你們真厲害

4、!這么短的時(shí)間就記住了這么多的生字。老師相信你們,課文也一定能讀通順,有信心嗎?課文一共有幾個(gè)自然段?請4個(gè)小朋友讀課文。(指名4人)別著急,老師有提示:仔細(xì)聽同學(xué)讀課文,想一想:這是四個(gè)什么樣的太陽?開始吧。2.交流小結(jié)。(板書:夏、秋、冬、春)四、學(xué)習(xí)第一自然段過渡:四個(gè)季節(jié)畫四個(gè)不同顏色的太陽,為什么呢?1.出示圖片:大家猜猜,這幅圖畫的是什么季節(jié)的景色呀?為什么?(學(xué)生練習(xí)說話)2.你們看夏天火辣辣的太陽照在大地上,小樹耷拉著腦袋,小草、小花無精打采,書上的知了在不停地叫,小狗熱得吐舌頭,小朋友熱得滿頭大汗。在這么熱的天氣里,你有什么愿望呢?課文中的小朋友也有一個(gè)愿望,是什么呢?大家來

5、讀一讀第一自然段。3. 交流:你從課文里讀懂了什么?預(yù)設(shè)1:我知道小畫家畫了個(gè)綠綠的太陽掛在夏天。(對,這就是小畫家的美好心愿。)預(yù)設(shè)2:高山、田野、街道、校園都變得清涼了。(出示)你們看,綠綠的太陽照著高山,高山( 一片清涼 );綠綠的太陽照著田野,田野( 一片清涼 );綠綠的太陽照著街道,街道( 一片清涼 );綠綠的太陽照著校園,校園( 一片清涼 );小結(jié):綠綠的太陽,把清涼帶到每一個(gè)地方,每一個(gè)角落,文中用了一個(gè)詞語寫出了這個(gè)意思,那就是到處。一起讀這句話。4.再讀“高山、田野、街道、校園,到處一片清涼?!闭l來把自己的感受讀出來?隨機(jī)評價(jià):“到處”語調(diào)上揚(yáng),讀得特別有味道。真了不起,你還讀出了停頓。柔柔的語調(diào)讀出了夏天的一片清涼。5.齊讀第1自然段。6.師總結(jié):今天,小朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)了第一自然段,明白綠色的太陽可以讓世界變得清涼。下節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)第2、3、4自然段,相信你們一定能知道這個(gè)小朋友為什么要畫不同顏色的太陽。五、指導(dǎo)書寫1.學(xué)習(xí)“因”。還認(rèn)識嗎?怎么記字形呢?哪里需要提醒大家在寫字時(shí)注意呢?(學(xué)生交流。)睜大眼睛,跟老師一起書空。2.寫字之前我們來做手指操?!疤薄瓣枴薄耙颉?。3.下面就打開語文書,把這3個(gè)字分別描一個(gè),寫一

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