學前學年資助工作計劃

1、學前學年資助工作計劃學前學年資助工作計劃時間過得飛快，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一 個學期了。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制 定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進 入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要 從以下幾方面開展：（一）班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關 鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養(yǎng)幼 兒的各方而習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自 主學習能力做為主要培養(yǎng)。1、第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)。2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：

2、飯后，閱讀活動課 等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感 情。4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模 范故事中有感情的朗讀。5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。6、對行隊列的訓練及健身操的加強。7、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣。（二）衛(wèi)生保育管理1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適 的環(huán)境下健康地成長。2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有 無玩具用品損壞導致不安全的情況。4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能

3、當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。 要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、 不搞危險動作等。7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。（三）教學目標與要求數(shù)學：1、數(shù)與計算這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新 知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。2、認識立體圖形認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空 間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。3、認識幾時半在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。4、趣題與孩子們一起分享趣味

4、題的樂趣。科學常識：1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一 些在海洋生存的動物。2、進入動物世界了解它們的特征與生活。3、了解人體一些器官的用途與特點。4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。美工操作：1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景 物的動靜態(tài)進行繪畫。2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。社會情感：以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科 目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動。（四）家園溝通工作隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。獨生子女居多， 嬌生慣養(yǎng)。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的'孩子父母都

5、特別溺愛, 飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形 之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交 于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解 孩子在家的情況。1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結合每個孩子的 不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需 了解幼兒在家的情況進行雙方而結合教育。2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。20XX年春季教學工作開始了，在這學期近五個月的時間里，我 作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作，努力提 高學生的思想品德，努力

6、培養(yǎng)他們的良好學習生活習慣，為下學期 更好地學習和生活墊下良好的基礎。一、班級基本情況學前班共有53名學生，其中男生26人，女生27人。因為本班 新來的孩子居多，他們中有些孩子沒有讀過小班、中班，所以班級 情況比較復雜，學習能力、生活能力參差不齊。學生的表達能力較 弱，有極個別孩子比較較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積 極向上。二、班級工作目標：1、抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。 形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。2、加強一日教學活動，3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。4、加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。5、加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。

7、三、工作要點1、常規(guī)教育學前班才剛入學，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。 隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為 班主任，我每天早晨先講常規(guī)：（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。（2）上課不在教室亂跑。（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。（4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快， 物品要擺放整齊等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在 習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應學校生活，并且產(chǎn)生 安全感。2、學生工作關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子 親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同

8、時又聽從老師安排。3、家長工作與家長溝通，給孩子一個客觀評價，力爭與家長達成共識，對學 生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，讓家長 配合學校教育好孩子。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入 溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。4、班級管理營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。5、狠抓安全教育和安全管理。學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑 好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們 班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，校門外是一條路，過往車 輛較多，存在很多安全隱患，一不留神就會造成嚴重后果，所以， 安全教育要天天講，

9、時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子 經(jīng)常強調。高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己, 不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避 免出現(xiàn)安全事故，做好日常保健工作，保證學生健康成長。6、建立起健全的學生信息網(wǎng)備好各學生基本情況花名冊，認真 細致填寫充實。四、工作措施1、認真制訂好適合木學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認 真組織實施；2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習 慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；4、安全教育常抓不懈，每天強調;5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查?？傊谶@個學期里，我們學前班的每一

10、個成員都將共同努力， 同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學 習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！轉眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過 渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望看到幼兒在進進小 學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則 性，同時家長也希望看到幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的 扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質 保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方而的健 康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本 學期學前班的教學工作計劃。一、領域目標（一）語言領域1、會有

11、表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講 話。（二）、數(shù)學領域：1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計 數(shù)的能力；2、知道610的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系，運用 部分數(shù)之間的互換、互補關系進行有順序的分合；3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；掌握二等分和 四等分，理解整體與部分之間的關系；5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換 （等值轉換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展

12、其邏輯思維能力；6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其木方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、認識各種面值的人民幣，學習在生活中使用貨幣的技能；8、進一步認識時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。（三）、拼音領域1、學會單韻母°、。、e、i、u、U的發(fā)音要領、書寫格式和聲調 的拼讀聯(lián)系。2、學會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音1的發(fā)音方法和用法，區(qū) 別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡 片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。4、重視讀寫訓練，有效地提高

13、幼兒的讀寫拼音的能力。5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。（四）、健康領域1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)基本的生活 自理能力。3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識， 學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動 作靈活協(xié)調。5、學做韻律操，動作協(xié)調、節(jié)奏準確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控 制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護牙齒。8、具有初步的自我保護意識和能力。9、提高自身的自律能力。（五）、社會領域1、主動參加幼兒

14、園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)則， 在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、分 享、謙讓、助人。2、初步學會自己分辨是非，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成 友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果。3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié) 日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心 他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步 的集體榮譽感。（六）、科學領域1、對周圍的事物

15、、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2、樂意探究，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體。3、喜歡與同伴合作，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過 程和結果。4、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間、時間概念的實 際意義，學習使用簡單的比較、分類、排序、測量等方法。5、喜歡親近自然，關心周圍環(huán)境，愛護動植物，懂得珍惜自然 資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。（七）、藝術領域1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。2、能獨立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的 愿望，會較

16、合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能欣賞和評價自己及同班的作品。二、安全教育1、活動安全教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、 玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由 下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處， 互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處, 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時 不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理安全請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等, 教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送安全到校要進班，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方 逗留；離校時必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離 校園。5、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請 家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活 動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工 作）。6、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120）,同時教育幼兒不可 隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。7