三年級語文下冊《魚化石》學案滬教版【DOC范文整理】_第1頁
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文檔簡介

1、三年級語文下冊魚化石學案滬教版 教學目標： 學會本課生字“勘栩鱗鰭” 4個。理解“栩栩如生” 視”等詞語的意思。 正確流利地朗讀詩歌。自主地積累句段。 了解化石形成的過程，并能把魚化石的形成過程說清 楚。 教學過程： 一、 啟發(fā)談話，引入課題 師：同學們，你們都聽說過化石吧？你們想知道化石是 怎樣形成的嗎？好，今天我們就來學習一篇有關化石的詩 歌，它是著名作家艾青的作品，向我們講述了化石形成的過 程。先來聽一聽課文錄音，然后想一想你聽懂了什么？ 看魚化石圖片，認識魚化石。 二、 初讀詩歌，整體感知 過渡：聽完了課文錄音，下面我們就來交流一下你聽明 白了什么？ 初讀詩歌，學習生字、詞語 學生自由

2、讀課文，自學生字新詞。 交流。 要點：“鱗”是前鼻音，書空右半部分的筆畫; “鰭”的右邊不是“者”字，要看清字形，“鰭”的意 思“是：魚類的運動器官。 三、學習詩歌，指導朗讀 下面我們就來看看一條魚是怎樣變成化石的。請大家根 據(jù)黑板上的學習提示，以小組為單位，讀課文，完成練習。 動物名稱變成化石的起因形成化石的經(jīng)過形成化石的 結果小魚兒恐龍始祖鳥 學生討論，準備發(fā)言。 選取文中自己喜歡的一段，朗讀出來。 指導學生采用多種形式讀書，指導他們讀出語氣，體會 當時的恢宏氣勢和感覺。 聯(lián)系上下文理解詞語。 指導學生理解“旺盛、自由、栩栩如生、動彈、凝視、 發(fā)揮”等詞語的意思，并且將詞語放在句子中，聯(lián)系上下文 進行理解和體會。 小組討論后，進行全班交流，教師進行歸納引導總結。 “旺盛”的意思：生命力強。 “自由”的意思：隨自己意志活動的權利。 “栩栩如生”的意思：形容生動活潑的樣子。 “動彈”的意思：活動。 “凝視”的意思：目不轉睛地看。 “發(fā)揮”的意思：把內(nèi)在的能力表現(xiàn)出來 試著用自己的話說說化石形成的過程。 選取一段自己喜歡的內(nèi)容熟讀積累，準備全班交流。 四、 總結課文，復習鞏固 讀詞語： 爆發(fā)勘探栩栩如生嘆息動彈凝視即使死亡 請你說說，你還知道哪些動物的化石？它們是在怎樣的 條件下，怎樣的環(huán)境中，怎樣形成的？ 五、 拓展練習，資料整理 抄寫詞語 爆發(fā)勘探栩栩如生嘆息動彈凝視即

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