醫(yī)藥專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

1、醫(yī)藥專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。我們對自己 進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅 實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去 描繪這張生命的白紙。 自我評估1、興趣愛好：喜歡與人交流，喜歡閱讀各類書籍，喜歡學習新的事物，喜 歡幻想、編故事。2、性格特征：性格外向，容易和陌生人快速地熟悉；動手能力還算不錯；有 時遇事可冷靜分析后處理，但有時性子急，容易發(fā)脾氣 ；堅定心不夠，做事三天 打漁兩天曬；可獨立處理問題，也可團隊合作，但是缺乏團隊合作的精神，需要 改進。3、學習風格：平時學習激情不

2、夠，考前才想認真 ；學習多為課本內容，可 以主動探索新領域；喜愛平時認真學習知識，積累經驗，但是一旦到考試前不喜 歡復習；學習如果有人監(jiān)督或者身邊有人對比，就會不斷反省。4、職業(yè)價值觀：在工作中希望得到管理層的支持及培養(yǎng) ；期望得到一個有 保障的工作，即良好的工作條件；希望能在離家較近的地點工作；注重能力，認為 自身能力的強大可使大部分問題迎刃而解， 并期望工作內容能給予他人幫助，并 希望與同事關系融洽。1、社會環(huán)境近六年來大學畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就 業(yè)形勢不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)， ?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢。 除少數(shù)學生外，大部分

3、學生在國家方針、政策指導下通 過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)”。 在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個人 的能力、條件到市場參與競爭；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè) 生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業(yè)工作的中介， 主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務。2、職業(yè)環(huán)境據(jù)了解，目前國內醫(yī)學院的學生 5年本科畢業(yè)后，只能算是完成了醫(yī)學的 基本教育。但是學醫(yī)是一個終身學習的過程，對于即將走上醫(yī)療衛(wèi)生崗位的大學 畢業(yè)生而言，用人單位首先看重的還是工作態(tài)度、 技能水平和職業(yè)道德，簡而言 之即是智商和情商。許多醫(yī)院招人考核包括多個項目，如操作規(guī)范、病歷書寫、 特殊器械使用、輔助

4、檢查解讀等，這些“硬功夫”均需要學生平時的勤奮學習和 刻苦積累，學習態(tài)度不夠端正，不知道勤學苦練的醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生是很難通過以 上的硬指標考核的。職業(yè)規(guī)劃短期計劃：努力學好自己的醫(yī)學專業(yè)外，課余時間多了解一些健康與疾病 的內容，想要學外科，不但要有豐富的理論知識，還要努力練習手法與技術。另 外，英語的學習是一個很重要的內容， 在把六級過了以后，要著手對自己英語口 語與聽力的提高方面努力，并不斷補充醫(yī)學英語。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生 活的能力，并在人際交往方面提高個人能力，全面提高個人綜合素質，并作為就 業(yè)準備。結束語計劃固然好，看重要的是在于時間并取得成效。任何目標，只說不做到頭 來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問 題，需要有清醒的頭腦。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、 奮斗。-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.力并檢驗應用/冊：二+混:運算:應:數(shù)的:;：瓷二