汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(共14頁(yè))

1、汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)適用專(zhuān)業(yè)： 汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)編制人：編制單位：汽車(chē)工程系編制日期： 年 月 日審核人：專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：系部主任： 年 月 日目錄一、課程定位和課程設(shè)計(jì)3（一）課程性質(zhì)與作用3（二）課程設(shè)計(jì)思路 3二、課程目標(biāo)4三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求4 四、課程實(shí)施6五、考核方式及實(shí)訓(xùn)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定6六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用7 （一）硬件條件7 （二）師資條件7 （三）推薦教材和指導(dǎo)書(shū)8 （四）信息化教學(xué)資源 8 七、參考文獻(xiàn) 8八、其他說(shuō)明 9汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn) 課程編號(hào)：適用專(zhuān)業(yè)：課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域修課方式：專(zhuān)業(yè)必修課教學(xué)時(shí)數(shù)：一、課程定位和課程設(shè)計(jì)（一）課程性質(zhì)與作用 汽車(chē)底盤(pán)維修

2、實(shí)訓(xùn)課程是汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程中的實(shí)訓(xùn)課程，是我校與各合作企業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間調(diào)查研究、討論的基于工作過(guò)程的專(zhuān)業(yè)技能核心課程，是汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)必修的以實(shí)踐為主的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)課程；也是將單個(gè)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的實(shí)用性技能的必經(jīng)步驟，是職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。本課程安排在學(xué)生完成汽車(chē)底盤(pán)結(jié)構(gòu)與維修課程學(xué)習(xí)，基本掌握底盤(pán)各系統(tǒng)、總成結(jié)構(gòu)原理后進(jìn)行，兼具驗(yàn)證、鞏固理論知識(shí)、整合各零散知識(shí)點(diǎn)的作用；本課程也是后續(xù)汽車(chē)底盤(pán)電控技術(shù)課程及課程實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)和鋪墊。本課程安排在第二學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行，單獨(dú)考核和評(píng)分。（二）課程設(shè)計(jì)思路按照“以能力為本位,以職業(yè)實(shí)踐為主線,以項(xiàng)目課程為主體的專(zhuān)業(yè)課程體系

3、”的總體設(shè)計(jì)要求,本課程以培養(yǎng)學(xué)生汽車(chē)底盤(pán)各系統(tǒng)及總成維修、檢測(cè)與調(diào)試的操作技能為基本目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生初級(jí)的專(zhuān)業(yè)思維能力為培養(yǎng)高級(jí)技能人才的突破口。打破學(xué)科體系課程的設(shè)計(jì)思想,圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)和知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的關(guān)聯(lián)性，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。結(jié)合汽車(chē)就業(yè)市場(chǎng)和生產(chǎn)實(shí)際所需要的專(zhuān)業(yè)技能，制定了由人文素質(zhì)課、道德素質(zhì)課、健康素質(zhì)課和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)課構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)思想。采用“雙整融通、工學(xué)交替”的精細(xì)化人才培養(yǎng)模式。    在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)

4、向等教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。按照職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行考核學(xué)生的實(shí)踐操作能力。二、課程目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)能力1.能熟知基本的安全生產(chǎn)知識(shí)，能正確使用常用的工量具2.能正確進(jìn)行汽車(chē)底盤(pán)各總成及其附件的拆裝3.能正確進(jìn)行汽車(chē)底盤(pán)主要零部件的檢測(cè)和修理。4.能根據(jù)底盤(pán)各系統(tǒng)故障現(xiàn)象對(duì)故障成因進(jìn)行初步的分析、判斷。5.具備初級(jí)的專(zhuān)業(yè)思維能力，能從專(zhuān)業(yè)角度對(duì)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行思考、推理，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)及畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)工作提供必要的知識(shí)和技能。（二）社會(huì)能力1.了解作為一名一線技術(shù)人員的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法；2具有良好的人際交流和溝通能力；3.具有良好的團(tuán)隊(duì)合

5、作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí)；4.具有一定的組織能力及協(xié)調(diào)能力。（三）方法能力1.了解本專(zhuān)業(yè)的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)；2.獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；3.總結(jié)工作結(jié)果能力。4.具備專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的分析和判斷能力5.具備果斷執(zhí)行制度和各與行業(yè)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)的能力。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求序號(hào)實(shí)踐課題（項(xiàng)目）內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)課題一常用工具和量具的使用1.了解常用工具量具的類(lèi)型、名稱(chēng)及功用。2.掌握常用工具量具的使用方法和操作要領(lǐng)。2課題二汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造總體認(rèn)識(shí)1.了解汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造各系統(tǒng)、各總成的功用、組成2.了解實(shí)訓(xùn)安全和注意事項(xiàng)2課題三 離合器1.能獨(dú)立正確完成離合器踏板自由行程的檢查和調(diào)整21.能獨(dú)立正確完成離合器分離軸承間隙的檢查和

6、調(diào)整2.能獨(dú)立正確完成離合器液壓油路排空操作2課題四手動(dòng)變速器操縱機(jī)構(gòu)1. 能獨(dú)立正確完成更換換擋拉桿膠套2. 能獨(dú)立正確調(diào)整換檔桿3. 能獨(dú)立正確完成換擋機(jī)構(gòu)的拆裝及調(diào)整2課題五 手動(dòng)變速器1. 能獨(dú)立完成輕型車(chē)手動(dòng)變速器總成的解體與裝配2. 能獨(dú)立判別變速箱內(nèi)各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)4課題六萬(wàn)向傳動(dòng)裝置1.能按照技術(shù)規(guī)范正確進(jìn)行萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的拆裝、維護(hù)、調(diào)整。2.能正確完成各零件的檢測(cè)和修理3.能正確判別各零件技術(shù)狀態(tài)4課題七主減速器和差速器1.能獨(dú)立正確完成主減速器和差速器的拆裝2.能獨(dú)立正確判別各零件的技術(shù)狀態(tài)3.能與人合作正確完成驅(qū)動(dòng)橋的維護(hù)、調(diào)整、檢測(cè)2課題八轉(zhuǎn)向橋1.能正確完成轉(zhuǎn)向橋的拆

7、卸與解體2.能正確判別各零件的技術(shù)狀態(tài)3.能正確進(jìn)行轉(zhuǎn)向橋的維護(hù)、調(diào)整、檢測(cè)4課題九獨(dú)立式懸架1.能獨(dú)立正確完成獨(dú)立式懸架的拆裝2.能獨(dú)立正確判別懸架各組成零件的技術(shù)狀態(tài)3.能獨(dú)立正確完成獨(dú)立式懸架的維護(hù)、檢測(cè)4課題十非獨(dú)立式懸架1.能獨(dú)立正確完成非獨(dú)立式懸架的拆裝2.能獨(dú)立正確判別懸架各組成零件的技術(shù)狀態(tài)3.能獨(dú)立正確完成非獨(dú)立式懸架的維護(hù)、檢測(cè)4課題十一懸架系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷1. 能獨(dú)立對(duì)常見(jiàn)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理2. 能獨(dú)立根據(jù)分析結(jié)果判斷出故障點(diǎn)2課題十二齒條式轉(zhuǎn)向系1.能獨(dú)立正確完成齒輪齒條式轉(zhuǎn)向器及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的拆裝2.能獨(dú)立判別齒條式轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)3.能獨(dú)立正確完成轉(zhuǎn)向系的維

8、護(hù)、調(diào)整、檢查4課題十三轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷1.能獨(dú)立對(duì)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見(jiàn)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理2.能獨(dú)立根據(jù)分析結(jié)果判斷出故障點(diǎn)4課題十四盤(pán)式制動(dòng)器1.能獨(dú)立正確的進(jìn)行盤(pán)式制動(dòng)器總成的拆裝2.能獨(dú)立正確的判別制動(dòng)器各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)3.能獨(dú)立正確的進(jìn)行制盤(pán)式制動(dòng)器的維護(hù)、調(diào)整和檢測(cè)4課題十五鼓式制動(dòng)器1.能獨(dú)立正確進(jìn)行盤(pán)式制動(dòng)器總成的拆裝2.能獨(dú)立正確判別制動(dòng)器各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)3.能獨(dú)立正確進(jìn)行制盤(pán)式制動(dòng)器的維護(hù)、調(diào)整和檢測(cè)2課題十六液壓制動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)1. 能與人合作正確進(jìn)行液壓系統(tǒng)排空2. 能獨(dú)立正確完成制動(dòng)片的更換2課題十七液壓助力制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷1. 能獨(dú)立正確進(jìn)行液壓助力制動(dòng)系統(tǒng)的故障現(xiàn)象

9、分析、推理2. 能獨(dú)立根據(jù)分析推理結(jié)果判斷出故障點(diǎn)4考核2合計(jì)56 四、課程實(shí)施本實(shí)訓(xùn)課程采用分組教學(xué)的模式，每8-10人編成一個(gè)實(shí)訓(xùn)組，每個(gè)實(shí)訓(xùn)組配備單獨(dú)成套實(shí)訓(xùn)設(shè)備及專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)教師。實(shí)踐操作前，建議由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師用真實(shí)情境和相關(guān)理論知識(shí)導(dǎo)入實(shí)訓(xùn)操作，相關(guān)操作步驟可以引導(dǎo)學(xué)生討論，開(kāi)展小組集體分析。實(shí)訓(xùn)室利用：汽車(chē)工程系實(shí)訓(xùn)中心發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室是本課程的實(shí)踐教學(xué)基地。課程實(shí)施建議采用設(shè)備國(guó)產(chǎn)比亞迪整車(chē)或雪佛蘭賽歐整車(chē)、廠商建議專(zhuān)用工具5、 考核方式及實(shí)訓(xùn)課程的成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容，聽(tīng)從指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的安排和指導(dǎo)，參加各項(xiàng)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，必須按時(shí)提交認(rèn)識(shí)

10、實(shí)習(xí)報(bào)告和每天的實(shí)習(xí)筆記(日記)。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容包括實(shí)習(xí)的目的，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的體會(huì)等。教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)筆記的情況評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)（實(shí)習(xí)表現(xiàn)占20%，過(guò)程考核占60%；實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)日記占20%），成績(jī)按百分制評(píng)定。凡在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差、或未能達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求、或?qū)嵙?xí)報(bào)告有明顯錯(cuò)誤、或抄襲行為者，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。（一）合格標(biāo)準(zhǔn)：1.曠課、請(qǐng)假不超過(guò)6節(jié)（總課時(shí)的10%）；2.平時(shí)成績(jī)不低于30分；3.總分大于或等于60分；4.沒(méi)有不誠(chéng)信行為。（二）成績(jī)構(gòu)成：課程考核由平時(shí)考核和結(jié)果考核組成，本門(mén)課程平時(shí)成績(jī)占20分，過(guò)程考核占60分，實(shí)習(xí)報(bào)告占20分。

11、（三）考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握、對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的掌握、綜合素質(zhì)表現(xiàn)（社會(huì)能力、方法能力、職業(yè)素養(yǎng)等）（四）考核方案：考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方式。詳見(jiàn)附件1.2.3.六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）硬件條件根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，汽車(chē)工程系汽車(chē)相關(guān)專(zhuān)業(yè)核心課程要求校內(nèi)有發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)區(qū)、底盤(pán)與整車(chē)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車(chē)電氣系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)區(qū)，汽車(chē)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車(chē)電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電氣部件實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)整車(chē)布線實(shí)訓(xùn)室，并且擁有各種電氣實(shí)訓(xùn)臺(tái)和企業(yè)提供的各種教學(xué)設(shè)備。近年來(lái)，我系在上級(jí)主管部門(mén)及學(xué)院的大力支持下，按照人才培養(yǎng)的需要，購(gòu)置、更新了能滿(mǎn)足現(xiàn)階段專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程要求的設(shè)備。使我系實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備規(guī)模和技術(shù)層次達(dá)到了一

12、個(gè)比較高的水平。通過(guò)與湖南光大汽車(chē)服務(wù)有限公司、湖南寶悅汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司、長(zhǎng)沙新東文汽車(chē)維修有限公司的全面合作；建立了一批校外實(shí)習(xí)基地，這些校外實(shí)習(xí)基地可以使學(xué)生將所學(xué)技能付諸生產(chǎn)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際工作崗位的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的理論知識(shí)和操作技能進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，我系不斷加大校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)力度，探索行之有效的校外實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行機(jī)制，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，把學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而更為有效的為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的汽車(chē)維修技能型人才。（二）師資條件1.對(duì)任課教師的職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求。任課教師要求是本科以上學(xué)歷、雙師型教師，具有扎實(shí)的汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造理論知識(shí)，具有

13、較為豐富的汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)能力及課堂組織、管理和監(jiān)控能力，具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。指導(dǎo)教師要求是大專(zhuān)以上學(xué)歷，汽車(chē)維修工高級(jí)工以上技能水平，具有較好的汽車(chē)底盤(pán)的理論知識(shí)、較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。企業(yè)兼職教師要求是既有一定的汽車(chē)底盤(pán)理論知識(shí)、又有豐富的汽車(chē)底盤(pán)維修經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)技術(shù)骨干，較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本情況目前擔(dān)任汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)教師共有8人，其中主講教師4人，專(zhuān)職實(shí)踐指導(dǎo)教師4人；其中7人具有汽車(chē)維修行業(yè)高級(jí)技師職業(yè)資格，1人具有汽車(chē)維修行業(yè)技師職業(yè)資格。承擔(dān)汽車(chē)工程系汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)、汽

14、車(chē)電子技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)每屆810個(gè)班300400人左右的理論與實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。主要教師年齡在30-50歲之間，教師隊(duì)伍中有三位來(lái)自生產(chǎn)一線，不僅具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底，而且有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們是汽車(chē)維修行業(yè)的技術(shù)專(zhuān)家。（三）推薦參考教材和指導(dǎo)書(shū) （四）信息化教學(xué)資源（含推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站）七、參考文獻(xiàn)8、 其他說(shuō)明 1.修訂說(shuō)明：根據(jù)行業(yè)發(fā)展及企業(yè)對(duì)人才的實(shí)際需求的變化，適時(shí)組織校企雙方討論研究修改方向；本標(biāo)準(zhǔn)修訂由汽車(chē)工程系和汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司售后部組織，實(shí)訓(xùn)教研室承擔(dān)具體修訂工作。2.實(shí)習(xí)報(bào)告（參考）見(jiàn)附件4附件1. 汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)訓(xùn)課程考核方案序號(hào)考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)考核方式權(quán)重

15、1學(xué)習(xí)態(tài)度1、遲到、早退每次扣1分；曠課每次扣2分。2、課堂學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng)視情每次扣12分。3、不遵守課堂紀(jì)律和不服從課堂安排視情每次扣12分。考勤課堂點(diǎn)名答問(wèn)課堂情況實(shí)施記錄102綜合素養(yǎng)1、團(tuán)隊(duì)合作2、安全意識(shí)3、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范意識(shí)4、“精細(xì)化”意識(shí)5、規(guī)劃與自我評(píng)價(jià)6、責(zé)任心以上各條完成不好視情每項(xiàng)扣12分。課堂情況實(shí)施記錄103課題1常用工具和量具的使用見(jiàn)具體的項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)課堂測(cè)試：采取提問(wèn)、項(xiàng)目完成結(jié)果匯報(bào)等方式，視情況記分。平時(shí)作業(yè)（學(xué)習(xí)總結(jié)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等）；每單元至少一次作業(yè)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量與規(guī)范、作業(yè)次數(shù)折算分?jǐn)?shù)，作為平時(shí)成績(jī)的組成部分。60課題2汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造總體認(rèn)識(shí)課題3離合

16、器課題4手動(dòng)變速器操縱機(jī)構(gòu)課題5手動(dòng)變速器課題6萬(wàn)向傳動(dòng)裝置課題7主減速器和差速器課題8轉(zhuǎn)向橋課題9獨(dú)立懸架課題10非獨(dú)立懸架課題11懸架系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷課題12齒條式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)課題13轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷課題14盤(pán)式制動(dòng)器課題15鼓式制動(dòng)器課題16液壓制動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)課題17液壓助力制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷4實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告20附件2 汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)名稱(chēng)主要考核的知識(shí)點(diǎn)主要考核實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重課題一常用工具和量具的使用了解常用工具量具的類(lèi)型、名稱(chēng)及功用掌握常用工具量具的使用方法和操作要領(lǐng)。（1）考生獨(dú)立完成拆裝、檢修或故障排除等操作任務(wù)，時(shí)間不得超過(guò)30分

17、鐘；（2）考生回答考核教師圍繞操作考題所提出的問(wèn)題，時(shí)間不得超過(guò)5分鐘（3）工、量具的選用和操作方法不正確，每錯(cuò)一次扣2分；（4）安裝前未對(duì)零部件進(jìn)行清洗和潤(rùn)滑，每錯(cuò)一次扣2分；（5）拆裝的順序不正確，每錯(cuò)一次扣3分；（6對(duì)有扭矩要求的零件，拆裝螺栓或螺母的順序或扭矩不正確，每錯(cuò)一處扣2分；）（7）由于操作不當(dāng)而造成零部件損壞的，則在總分中扣除1020分；（8）在操作過(guò)程中發(fā)生安全事故的，則在總分中扣除20-30分；（9）裝配不符合技術(shù)要求，則在總分中扣除20-25分；（10）作業(yè)結(jié)束后無(wú)記錄，每項(xiàng)扣4分；（11）實(shí)際操作結(jié)束后未對(duì)場(chǎng)地和工、量具進(jìn)行整理，扣3分；（12） 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未完成

18、操作過(guò)程，則每超一分鐘扣0.5分，超過(guò)10分鐘終止考核（13） 故障現(xiàn)象觀察不到位酌情扣5-10分（14） 不能判斷故障點(diǎn)扣10-15分4課題二汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造總體認(rèn)識(shí)（1）了解汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造各系統(tǒng)、各總成的功用、組成（2）了解實(shí)習(xí)安全和注意事項(xiàng)4課題三離合器（1）掌握離合器的維修工藝要求（2）掌握主要零件的結(jié)構(gòu)及其相互裝配關(guān)系（1）具備正確拆裝離合器及操作機(jī)構(gòu)的能力。（2）具備正確調(diào)整離合器踏板自由行程的能力。3課題四手動(dòng)變速器操縱機(jī)構(gòu)掌握手動(dòng)變速器自鎖、互鎖、倒檔鎖止裝置的維修工藝要求（1）具備完成更換換擋拉桿膠套的能力（2）具備正確調(diào)整換檔桿和獨(dú)立正確完成換擋機(jī)構(gòu)的拆裝及調(diào)整的能力4課題五手動(dòng)

19、變速器（1）掌握變速器的拆裝的工藝要求（2）掌握變速器主要零件的結(jié)構(gòu)及其相互裝配關(guān)系（1）具備獨(dú)立完成輕型車(chē)手動(dòng)變速器總成的解體與裝配的能力（2）具備獨(dú)立判別變速箱內(nèi)各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)的能力4課題六萬(wàn)向傳動(dòng)裝置（1）掌握萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的拆裝的工藝要求（2）掌握主要零件的結(jié)構(gòu)及其相互裝配關(guān)系（1）具備正確拆裝萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的能力。（2）具備正確檢查調(diào)整傳動(dòng)軸徑向圓跳動(dòng)和中間傳動(dòng)軸支承軸頸的徑向圓跳動(dòng)、萬(wàn)向傳動(dòng)裝置中間支承軸承預(yù)緊度的能力。3課題七主減速器和差速器（1）掌握主減速器和差速器的拆裝的工藝要求（2）掌握主要零件的結(jié)構(gòu)及其相互裝配關(guān)系（1）具備正確拆裝驅(qū)動(dòng)橋的能力。（2）具備正確調(diào)整主減速器嚙

20、合間隙、軸承預(yù)緊度的能力。3課題八轉(zhuǎn)向橋（1）掌握轉(zhuǎn)向橋的拆裝的工藝要求（2）掌握主要零件的結(jié)構(gòu)及其相互裝配關(guān)系（1）具備正確拆裝轉(zhuǎn)向橋的能力。（2）具備正確調(diào)整轉(zhuǎn)向節(jié)安裝間隙、車(chē)輪輪轂軸承松緊度的能力。3課題九獨(dú)立式懸架（1）掌握獨(dú)立懸架的拆裝工藝（2）掌握獨(dú)立懸架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1)具備獨(dú)立正確完成獨(dú)立式懸架的拆裝的能力(2)具備獨(dú)立正確判別懸架各組成零件的技術(shù)狀態(tài)的能力3.具備獨(dú)立正確完成獨(dú)立式懸架的維護(hù)、檢測(cè)的能力4課題十非獨(dú)立式懸架（1）掌握非獨(dú)立懸架的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) (2)掌握非獨(dú)立懸架的拆裝工藝（1）具備獨(dú)立正確完成非獨(dú)立式懸架的拆裝的能力（2）具備獨(dú)立正確判別懸架各組成零件的技術(shù)狀態(tài)的能

21、力（3）具備獨(dú)立正確完成非獨(dú)立式懸架的維護(hù)、檢測(cè)的能力4課題十一懸掛系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷（1） 掌握懸掛系統(tǒng)常見(jiàn)故障類(lèi)型（2） 掌握懸掛系統(tǒng)常見(jiàn)故障的成因（1）具備獨(dú)立對(duì)常見(jiàn)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理的能力(2)具備獨(dú)立根據(jù)分析結(jié)果判斷出故障點(diǎn)的能力3課題十二齒條式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)（1） 掌握齒條式轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（2） 掌握齒條式轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)拆裝的工藝要求（1）具備獨(dú)立正確完成齒輪齒條式轉(zhuǎn)向器及傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的拆裝的能力2）具備獨(dú)立判別齒條式轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)的能力3)具備獨(dú)立正確完成轉(zhuǎn)向系的維護(hù)、調(diào)整、檢查的能力4課題十三轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷（1）掌握齒條式轉(zhuǎn)向機(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障類(lèi)型（2）掌握齒條式機(jī)構(gòu)常見(jiàn)故障的

22、成因（1）具備獨(dú)立對(duì)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)常見(jiàn)故障現(xiàn)象進(jìn)行分析、推理的能力（2）具備獨(dú)立根據(jù)分析結(jié)果判斷出故障點(diǎn)的能力3課題十四盤(pán)式制動(dòng)器（1）掌握盤(pán)式制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（2）掌握盤(pán)式制動(dòng)拆裝及維修工藝（1）具備獨(dú)立正確的進(jìn)行盤(pán)式制動(dòng)器總成的拆裝的能力（2）具備獨(dú)立正確的判別制動(dòng)器各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)的能力（3）具備獨(dú)立正確的進(jìn)行制盤(pán)式制動(dòng)器的維護(hù)、調(diào)整和檢測(cè)的能力4課題十五鼓式制動(dòng)器（1）掌握鼓式制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（2）掌握鼓式制動(dòng)拆裝及維修工藝（1）具備獨(dú)立正確進(jìn)行盤(pán)式制動(dòng)器總成的拆裝的能力2）具備獨(dú)立正確判別制動(dòng)器各機(jī)件的技術(shù)狀態(tài)的能力3）具備獨(dú)立正確進(jìn)行制盤(pán)式制動(dòng)器的維護(hù)、調(diào)整和檢測(cè)的能力3課題十六液壓制動(dòng)

23、系統(tǒng)維護(hù)（1） 掌握液壓制動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng)的技術(shù)規(guī)范（2） 掌握液壓制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（1）具備與人合作正確進(jìn)行液壓系統(tǒng)排空的能力（2）具備獨(dú)立正確完成制動(dòng)片的更換的能力4課題十七液壓真空助力制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障診斷（1） 掌握液壓真空助力制動(dòng)系統(tǒng)的常見(jiàn)故障類(lèi)型（2） 掌握液壓真空助力制動(dòng)系統(tǒng)常見(jiàn)故障的成因（1） 具備獨(dú)立正確進(jìn)行液壓助力制動(dòng)系統(tǒng)的故障現(xiàn)象分析、推理的能力（2） 具備獨(dú)立根據(jù)分析推理結(jié)果判斷出故障點(diǎn)的能力3附件3. 汽車(chē)底盤(pán)維修實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)  等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)     內(nèi)容滿(mǎn)分優(yōu)秀良好中等及格不及格1009010080897079606960以下實(shí)習(xí)情況介紹 30 積極、詳細(xì)、如實(shí)地匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，包括實(shí)習(xí)名稱(chēng)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案.能客觀