公共事業(yè)管理專業(yè)導(dǎo)論第次課

1、GLXY如何讀大學(xué) CONTENTS專業(yè)就業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定、實現(xiàn)及熱點問題解疑導(dǎo)論內(nèi)容目 錄關(guān)于公共事業(yè)管理的若干問題公共事業(yè)管理專業(yè)公共事業(yè)管理專業(yè)本科生培養(yǎng)方案本科生培養(yǎng)方案（20142014版）版）GLXY一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保等公共事業(yè)這些知識的能力，能在文化、體育、衛(wèi)生、環(huán)保等公共事業(yè)單位、行政管理部門、企業(yè)等從事業(yè)務(wù)管理和綜合

2、管理工作單位、行政管理部門、企業(yè)等從事業(yè)務(wù)管理和綜合管理工作的的“德、知、行、思德、知、行、思”四合一的四合一的應(yīng)用型應(yīng)用型人才。人才。GLXY一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)“德德”厚德載物厚德載物什么是什么是“德德”、“厚德厚德”？大學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)大學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)職業(yè)道德職業(yè)道德大學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)：大學(xué)生應(yīng)具備的道德素質(zhì)：職業(yè)道德：職業(yè)道德： 忠于職守，樂于奉獻(xiàn)；忠于職守，樂于奉獻(xiàn)； 實事求是，不弄虛作假；實事求是，不弄虛作假； 依法行事，嚴(yán)守秘密；依法行事，嚴(yán)守秘密； 公正透明，服務(wù)社會。公正透明，服務(wù)社會。知識基礎(chǔ)及專業(yè)技能知識。適應(yīng)工作性質(zhì)的變動及知識基礎(chǔ)及專業(yè)技能知識。適應(yīng)工作性質(zhì)

3、的變動及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。掌握一技之長。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為掌握一技之長。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。以后擇業(yè)、評聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。新信息、新知識。為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件。新信息、新知識。為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件。 社會實踐、經(jīng)驗知識。拓寬知識面，開闊視野，從社會實踐、經(jīng)驗知識。拓寬知識面，開闊視野，從而提高競爭力。而提高競爭力。“知知”扎實的文化知識，包括專業(yè)知扎實的文化知識，包括專業(yè)知識和非專業(yè)知識。識和非專業(yè)知識?！靶行小睂嶋H工作能力實際工作能力適應(yīng)環(huán)境能力。適應(yīng)環(huán)境能力。社會交際能力。社會交際能力

4、。溝通能力。溝通能力。動手能力。動手能力。危機(jī)處理能力。危機(jī)處理能力?！八妓肌彼季S技能。思維技能。邏輯推理能力。邏輯推理能力。論題分析能力。論題分析能力。假設(shè)檢驗?zāi)芰?。假設(shè)檢驗?zāi)芰Α８怕式y(tǒng)計能力。概率統(tǒng)計能力。決策能力。決策能力。GLXY基本學(xué)制為四年基本學(xué)制為四年實行彈性學(xué)制，即修業(yè)年限為實行彈性學(xué)制，即修業(yè)年限為4-64-6年。年。授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位二、學(xué)制與學(xué)位GLXY專業(yè)方向設(shè)定為專業(yè)方向設(shè)定為“通用行政事務(wù)管理通用行政事務(wù)管理”。三、專業(yè)方向GLXY四、專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)政治學(xué)、管理學(xué)等公共管理方面的本專業(yè)學(xué)生主要通過學(xué)習(xí)政治學(xué)、管理學(xué)等公共管理方面

5、的基本理論和基本知識，接受公共管理技術(shù)與方法等的培養(yǎng)和訓(xùn)練基本理論和基本知識，接受公共管理技術(shù)與方法等的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握各項公共事業(yè)管理的基本知識，掌握各項公共事業(yè)管理的基本知識，能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、企事能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體中的管理工作，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)業(yè)單位、社會團(tuán)體中的管理工作，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和決策等方面的基本能力。和決策等方面的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1 1、掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理、掌握管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論、基本知識，并具有進(jìn)行自我知識更新的

6、能力；論、基本知識，并具有進(jìn)行自我知識更新的能力；2 2、掌握適應(yīng)辦公自動化、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)必需的定量分、掌握適應(yīng)辦公自動化、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)必需的定量分析和應(yīng)用計算機(jī)的能力；析和應(yīng)用計算機(jī)的能力；3 3、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有進(jìn)行數(shù)據(jù)收、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理并進(jìn)行統(tǒng)計分析的基本能力；集、處理并進(jìn)行統(tǒng)計分析的基本能力；4 4、熟悉我國有關(guān)法律法規(guī)、方針政策和制度；、熟悉我國有關(guān)法律法規(guī)、方針政策和制度；5 5、了解公共事業(yè)管理的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；、了解公共事業(yè)管理的發(fā)展動態(tài)和理論前沿；6 6、具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)及寫作能力；、具有

7、較強(qiáng)的語言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)及寫作能力；7 7、具有一定的科研能力和實際工作能力。、具有一定的科研能力和實際工作能力。GLXY五、主干學(xué)科公共管理。公共管理。GLXY六、核心課程u 政治學(xué)政治學(xué)u 管理學(xué)管理學(xué)u 公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)u 公共事業(yè)管理概論公共事業(yè)管理概論u 公共政策學(xué)公共政策學(xué)u 行政管理學(xué)行政管理學(xué)u 公共人力資源管理公共人力資源管理u 行政法學(xué)行政法學(xué)u 非營利組織管理等非營利組織管理等GLXY七、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)識實習(xí)認(rèn)識實習(xí)課程實訓(xùn)課程實訓(xùn)專業(yè)綜合實訓(xùn)專業(yè)綜合實訓(xùn)跨專業(yè)綜合實訓(xùn)跨專業(yè)綜合實訓(xùn)生產(chǎn)實習(xí)生產(chǎn)實習(xí)畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)實習(xí)畢業(yè)論文畢業(yè)論文GLXY實踐教學(xué)環(huán)節(jié)總計

8、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)總計45.545.5學(xué)分，除校、院統(tǒng)一設(shè)置學(xué)分，除校、院統(tǒng)一設(shè)置的實踐實訓(xùn)的實踐實訓(xùn)10.510.5學(xué)時外，專業(yè)獨立設(shè)置了學(xué)時外，專業(yè)獨立設(shè)置了3535學(xué)時的實學(xué)時的實踐環(huán)節(jié)。踐環(huán)節(jié)。根據(jù)課程性質(zhì)及重要度，專業(yè)教育平臺共有根據(jù)課程性質(zhì)及重要度，專業(yè)教育平臺共有5 5門課門課開設(shè)了各開設(shè)了各1 1周的課程實訓(xùn)，以滿足專業(yè)培養(yǎng)要求中的溝周的課程實訓(xùn)，以滿足專業(yè)培養(yǎng)要求中的溝通協(xié)調(diào)能力、數(shù)據(jù)收集及統(tǒng)計分析能力、計算機(jī)應(yīng)用通協(xié)調(diào)能力、數(shù)據(jù)收集及統(tǒng)計分析能力、計算機(jī)應(yīng)用能力和決策分析能力等。能力和決策分析能力等。第第6 6、第、第7 7學(xué)期設(shè)置了共學(xué)期設(shè)置了共5 5周的專業(yè)綜合實訓(xùn)。具體周的

9、專業(yè)綜合實訓(xùn)。具體包括辦公自動化培訓(xùn)、大型會議籌劃培訓(xùn)、社交禮儀包括辦公自動化培訓(xùn)、大型會議籌劃培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)和求職模擬仿真。培訓(xùn)和求職模擬仿真。GLXY八、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置（縱向）課程設(shè)置（縱向）畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分國防與安全教育模塊國防與安全教育模塊3.53.5思想政治教育模塊思想政治教育模塊17.517.5體育與健康教育模塊體育與健康教育模塊6 6工程通識教育模塊工程通識教育模塊2.52.5通用基礎(chǔ)教育模塊通用基礎(chǔ)教育模塊2626專業(yè)基礎(chǔ)模塊專業(yè)基礎(chǔ)模塊48.548.5專業(yè)方向模塊專業(yè)方向模塊29.529.5專業(yè)能力模塊專業(yè)能力模塊3535公共選修課模塊公共選修課模塊5 5課外文

10、體活動與社會實踐模塊課外文體活動與社會實踐模塊3 3執(zhí)業(yè)技能拓展與科技創(chuàng)新模塊執(zhí)業(yè)技能拓展與科技創(chuàng)新模塊3 3總計總計179.5179.5學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)達(dá)到學(xué)校對本科畢業(yè)生提出的德、學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)達(dá)到學(xué)校對本科畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)智、體、美等方面的要求，完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，共修滿節(jié)，共修滿179.5179.5學(xué)分，完成畢業(yè)論文，答辯合格，方準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)分，完成畢業(yè)論文，答辯合格，方準(zhǔn)予畢業(yè)。GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分配表GLXY九、課程設(shè)置及學(xué)時分