教育技術(shù)能力校本培訓計劃

1、下校字（ 2013）28 號下符橋鎮(zhèn)中小學教師教育技術(shù)能力校本培訓計劃根據(jù)省、市、縣教育主管部門相關(guān)文件要求，經(jīng)中心校研究，決 定在各校圓滿完成選派教師參加縣級骨干教師培訓的基礎上， 扎實開 展學科教師教育技術(shù)能力校本培訓， 全面提高中小學教師信息技術(shù)應 用能力，充分發(fā)揮電教設備的使用效益。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：一、組織領導教師教育技術(shù)能力和水平?jīng)Q定著教育信息化的進程和水平，全 體教師要充分認識實施教師教育技術(shù)能力培訓的重要性和必要性。 為統(tǒng)一思想，加強領導，特成立下符橋鎮(zhèn)中小學教師教育技術(shù)能力 培訓工作領導小組，組成人員名單如下：組 長：劉守明副組長：胡 敏 劉成國成 員：劉傳勝 沈善堂 羅

2、 宏 吳 斌 張明宏 荀貴剛豐自安 雷 蕾 汪獻松 鄭文軍二、培訓對象1、“班班通”項目學校所有學科教師，即：中心校本部、 地稅希望 小學、德仁希望小學、臥龍崗小學的所有教師。2、“教學點”項目學校所有學科教師，即：移洋灣小學、 龍井小學 的所有教師。三、培訓內(nèi)容模塊 1、教學資源獲取：掌握優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源檢索、加工與 利用的基本方法；模塊 2、制作簡單多媒體課件：掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒 體課件制作的方法；模塊 3、利用多媒體設備開展教學：熟練掌握各種多媒體設備的使 用方法；掌握利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育教學資源進行教學設計和 課堂教學的一般方法；模塊 4、信息技術(shù)與課堂教學整合

3、：利用多媒體設備和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教 育教學資源進行教學設計、開展課堂教學、改進教學方法、優(yōu)化教學過 程，提升教學效果的策略、技巧與方法。模式 5、“人人通”網(wǎng)絡教研：掌握利用安徽教師工作室等網(wǎng)絡學習空 間進行網(wǎng)絡教研、教學交流的能力。四、培訓實施教育技術(shù)能力校本培訓分為集中培訓、 遠程培訓、 考核發(fā)證三部 分。1、集中培訓（1）集中培訓 24學時，安排在 8月 2123號進行，共 3天。 （ 2）集中培訓內(nèi)容為模塊 2和模塊 3 兩部分。（3）根據(jù)全鎮(zhèn)實際情況，集中培訓分片進行 , 即：德仁希望小學、 龍井小學兩校所有教師在 德仁希望小學 參加培訓；地稅希望小學、 移 洋灣小學、臥龍崗小學三校所有教

4、師在 地稅希望小學 參加培訓； 中心 校本部教師在 中心校 參加培訓。（ 4）主講教師安排：鄭文軍（負責德仁、龍井兩校集中培訓，地點：德仁） 汪獻松（負責地稅、臥龍崗、移洋灣三校集中培訓， 地點：地稅） 雷 蕾（負責中心校本部集中培訓，地點：中心校） 各位主講教師應提前備課，在 8月 15日前將培訓講稿報中心校 審核，郵箱 16775362。（ 5）各主講教師負責收集整理校本培訓資料： 包括培訓計劃 （含 集中培訓和遠程培訓） 、培訓教材、培訓通知、培訓日程安排、簽到 簿（三天）、點名簿（三天）、圖片資料等。（6）縣級考核：集中培訓結(jié)束后，所有參訓教師需參加上機實 踐操作考核，試題由縣局統(tǒng)一命

5、題、制作。根據(jù)縣局安排，我鎮(zhèn)考核 時間為 8月26 日，屆時縣局派人進行現(xiàn)場考核，要求人人過關(guān)?？?核通不過，允許補考一次。縣級考核地點在中心校，具體日程安排如下：8月 26日上午：中心校本部、臥龍崗小學8月 26日下午：地稅小學、德仁小學、移洋灣小學、龍井小學上午 7:30 簽到，8:00 開始考核；下午 2：00 簽到， 2:30 開始考 核。2、遠程培訓（1）遠程培訓 24學時，培訓內(nèi)容為模塊 1、4、5 三部分，應該 在 9 月份完成。如 9 月份因特殊原因未能在網(wǎng)上成功報名， 務必于 10 月份完成網(wǎng)上報名、學習、考試任務。（每月 24 日為網(wǎng)上報名時間， 728 日為網(wǎng)上學習、考試

6、時間。 ）（ 2）各校參加縣級骨干教師培訓的老師要主動承擔指導本校教 師參加遠程培訓的任務。3、考核發(fā)證集中培訓考試合格且遠程培訓考試合格， 將頒發(fā)教育技術(shù)能力培 訓合格證書。五、相關(guān)要求1、高度重視。各校校長要高度重視教育技術(shù)能力校本培訓工作，親自過問，加強對此項工作的領導、督促。 根據(jù)上級相關(guān)精神，今后將建立 教師教育技術(shù)能力資格證制度， 作為新任教師上崗和下一步實施教師資格定期注冊制度考核內(nèi)容之 一。未參加培訓或未取得教師教育技術(shù)能力資格證者， 如在下一步實 施教師資格定期注冊制度考核中受到影響，責任自負。2、明確責任。各校校長為教師教育技術(shù)能力校本培訓工作的第 一責任人，教導主任為直接責任人，主講教師為具體責任人。3、精心組織。各校接到通知后，一定要提前做好校本培訓的各 項準備工作，認真完成