余映潮：教師渴望成功當(dāng)記住的10句話

1、余映潮：教師渴望成功當(dāng)記住的10句話余穎超：10個句子，教師們都渴望在經(jīng)歷中獲得成功第一句：教師成功的根本前提是占用時間，勤奮積累，注重學(xué)法。我有充足的時間擁有教師成功的緣故。由于一個人的生活時間特別有限，他的工作時間有限，而且他的學(xué)習(xí)時間有限，因此教師應(yīng)該全職學(xué)習(xí)。我的個人時間分配注重4個字：有用和純熟。有用性是時間的真正用途。例如：周末，冬季和夏季假期等，我確有用時間，在這個時候，我根本上每天工作12小時。有人說世界上沒有一次性的東西，但我認為有些事情可以一勞永逸地完成。當(dāng)你正確地做到這一點，你可以節(jié)約大量的時間在你的生活中。例如：當(dāng)我寫培訓(xùn)征詢題時，我經(jīng)常援用文本中的原始文本。每次我都會

2、將它們校正到電腦中，由于它們可以在使用后直截了當(dāng)打印，而且無需校正。這不是節(jié)約了特別多時間嗎？我們的許多教師在一樣的社交圈，一樣的環(huán)境和一樣的環(huán)境中工作。為什么有好的和一般的觀點？這在特別大程度上取決于教師的學(xué)習(xí)方法和思維方式。那么，我的學(xué)習(xí)方法是什么？只是兩個單詞的例子。在我20年的中學(xué)教學(xué)和研究中，我研究了幾乎所有的例子，例如案例和名師。我將從成千上萬的例子中提取規(guī)律性。這是我的學(xué)習(xí)方法。第二句：教師自我開展的根本要求是學(xué)習(xí)教學(xué)，實踐寫作和探究主題。我相信高中教學(xué)和高中教學(xué)的高層次人才必須站在平臺上。由于教師離開講臺后沒有生命力，沒有阻礙力，因此假設(shè)教師想成為一名名師，他必須刻苦學(xué)習(xí)教學(xué)。

3、改革開放以來，中學(xué)語文社區(qū)開展了多場語言競賽，產(chǎn)生了無數(shù)優(yōu)質(zhì)課程的輝煌，無數(shù)的一等獎獲得者。然而，隨著時間的推移，許多一等獎的獲獎?wù)咧鸩较г谖覀兊囊暰€中。為什么？由于游戲不僅僅是教師的功績，而是集體智慧的結(jié)晶。許多年輕教師在沒有本人的風(fēng)格和經(jīng)歷的情況下走上舞臺，然后在每個人的無私協(xié)助下獲得了冠軍。然而，在競賽完畢后，這些年輕教師特別少再次學(xué)習(xí)教學(xué)，因此他們慢慢“震驚所有人”。這種現(xiàn)象值得我們反思。此外，教師必須接著寫作。只有用最微妙的詞語記錄教學(xué)經(jīng)歷，教師才能成長。第三句：耐力是一種智慧。這句話是我個人的格言。人們必須有耐心做任何事情。假設(shè)一個人專注于工作幾十年，那就特別了不起。中學(xué)語文中的

4、文章在馬克思墓前的講話對我的人生觀產(chǎn)生了特別大的阻礙。馬克思剝奪了他的許多成就，他的敵人對他的抱怨，等等。我在這里援用馬克思的話來說，即面對困難的困難，困難的困擾和宏大的打擊，你只要感慨并說：“好的，再回來一次”，這是一種忍耐，一種智慧。第4步：邁出一步，再邁出一步。這句話還含有一種耐力，但它指的是穩(wěn)定的開展。教師是一個特別困難的過程，而不是一次性的過程。我認為人們應(yīng)該一步一步前進，即便他們無法通過，也不會后悔，由于畢竟他們已通過去了。在我的工作打算中，通常會采取一個步驟并采取另一個步驟。 1993年，人們還沒有開始關(guān)注案例研究，我手中已經(jīng)有許多令人興奮的案例。在這種情況下，我寫了中學(xué)語文教例

5、品評100篇語文閱讀教學(xué)藝術(shù)50講。現(xiàn)在，我正在寫中學(xué)語文經(jīng)典篇目研究50篇。當(dāng)我寫中學(xué)語文教例品評100篇時，我有一種沖動：我看過特別多教學(xué)案例，我不能去講臺講課嗎？因此，我在50歲開始講課。在課程天上的街市中，我將使用30分鐘來講述文本，然后用15分鐘來談?wù)撁珴蓶|的蝶戀花·答李淑一。為什么我要把它們放在一起教學(xué)？由于他們都在寫天空，但重點不同。與此同時，我也用這首歌的音調(diào)大聲朗讀（蝴蝶花。答案李淑儀）。實踐證明，這是一種特別好的教學(xué)方法。因此，我們的教師必須邁出一步，邁出新的一步，在10年，20年，甚至更多的時間里穩(wěn)步開展。第五句話：教師都是在困難的環(huán)境中或在本人的艱辛環(huán)境中長大

6、的。世界上沒有那么多特別順利的東西：假設(shè)也特別少，大多數(shù)人將遭受生活的艱辛。同樣，想成為名師的教師也必須遭到痛苦和磨練。也許有些人會順利成長，但假設(shè)你想成為一名著名的教師，你必須在本人的艱辛環(huán)境中鍛煉。所謂的艱辛環(huán)境要求你本人做困難的事情，為本人設(shè)置障礙，設(shè)定目的等等。通過這種方式，教師將迅速成長。第六句：教師研究課本的八個字是：'上下搜，左，右勾'教學(xué)設(shè)計的八個特點是：“化學(xué)靜電，動水和波浪”。為什么教師在學(xué)習(xí)課本時必須搜索和上下搜索？我從本人的教學(xué)經(jīng)歷中感遭到，當(dāng)我學(xué)習(xí)教材時，我必須有一個寬敞的視野。我必須使用其中的一百個來優(yōu)化我的教學(xué)設(shè)計。在大多數(shù)情況下，當(dāng)教師將教學(xué)參考

7、材料的內(nèi)容內(nèi)化到他們本人的教學(xué)設(shè)計中時，他們需要通過大量的閱讀來提煉，因此閱讀教科書是教學(xué)的根底。當(dāng)教師閱讀材料時，他們沒有靈感，也沒有深化的理解。因此，我們說當(dāng)教師經(jīng)常閱讀教科書時，他們必須“玩”并試圖弄明晰教材。這是事實。在閱讀了教科書之后，關(guān)于教學(xué)設(shè)計的八個詞語得到了特別好的理解。在課程的短短幾分鐘內(nèi)，教師的班級必須搖擺不定，而不是像一池死水，教師應(yīng)該為學(xué)生制造懸念。第七句：教師職業(yè)生涯不可分割的10個詞是：奉獻，環(huán)境，毅力，智慧和知識。教學(xué)研究人員的工作特點主要表達在系列和創(chuàng)新上。在談到教師的職業(yè)生涯時，我認為必須強調(diào)兩個詞，一個是環(huán)境，另一個是智慧。環(huán)境是客觀的，智慧是主觀的，但我們

8、經(jīng)常遭到環(huán)境的阻礙。在生活中特別難遇到一個好的導(dǎo)師，因此教師的開展更多地取決于本人。我有時會嘲笑本人，我是我的秘書，我是我的小時工。曾經(jīng)有一位網(wǎng)友給我發(fā)了一封長信，告訴他有關(guān)他的痛苦，告訴學(xué)校的校長讓他從高中到中學(xué)，告訴他和校長之間的糾紛，告訴校長各種各樣，然后我希望我能給他一些建議。我的答復(fù)特別簡單：'假設(shè)你的電子郵件中的內(nèi)容是確實，那么我想提示你，你可能是一個特別健談的人。假設(shè)說得太多就不好。你為什么不先管嘴？ '教師的開展必須有一個良好的環(huán)境。這種環(huán)境也是由教師本人制造的。智慧不僅包括天生的智慧，還包括教師在工作中構(gòu)成和鍛煉的更多智慧。在工作中，教師應(yīng)該動腦筋，找四處理征

9、詢題的方法。在談?wù)撗芯咳藛T的工作主題時。我為什么要強調(diào)'系列'？例如：1990年，課堂教學(xué)藝術(shù)研究小組成立并舉辦了第一屆。從那時起，研究團隊每年都舉行如此的會議，但主題卻不同。第二場會議是如何進展主題研究。第三是文本的整體閱讀教學(xué)設(shè)計，第四是課堂提征詢設(shè)計的藝術(shù)，第五是文本的切割，升華和強化，第六是教科書分析的藝術(shù)。第七是教學(xué)深度的藝術(shù)，第八是古代教學(xué)的藝術(shù)，第九是課堂活動的藝術(shù)，第十是語言教學(xué)的藝術(shù)，第十是課堂創(chuàng)新的藝術(shù)。第十二是文學(xué)作品的教學(xué)藝術(shù)，第十三是古典漢語教學(xué)藝術(shù)，第十四是教學(xué)細節(jié)藝術(shù)，第十五是進入新課堂，進入新設(shè)計，第十六是創(chuàng)新研究新課程標(biāo)準背景下的教學(xué)設(shè)計，將于

10、明年舉行的第十七屆會議，主題是荊州特色中學(xué)語文閱讀教學(xué)。在16年的會議中，假設(shè)會議將提出一份10,000字的報告，我將提出一份160,000字的報告，這意味著我必須對16個主題進展詳細研究。我經(jīng)常對我四周的年輕教師說：我總是在黑背地探究，但我給你所有光明的東西，我不會有所保存。第八句：教師的職業(yè)生涯的概念就像散文的思想，攜帶的東西，獲得動力，挖掘。深奧散文的論文特別擅長描繪事物，然后它們是開源的并指出真相。教師的課堂教學(xué)是正確的，寫作是為了獲得動力，努力開展本人確實是挖掘。第九句：教師必須是一個努力學(xué)習(xí)，努力工作的人，一個思想深化的人，同時是一個行為完美的人。要被人們所感動，要有一個良好的品行，“仁慈”這個詞意義深遠：關(guān)心別人，在本人的團體中盡力而為，協(xié)助別人，不求報答，總是感激別人的奉獻。我經(jīng)常被四周的凡人部落所感動，理解，而不是乞求別人，在面對誤解或責(zé)備時大笑.所有這一切都是一個好人品。一個性格良好，生活在他眼中的人是美麗的。作為一個人，教師必須追求完美的品行。第十句：教師必須追求高度。身高，有多重理解，我這里主要是關(guān)于做一個人和做