XXX中學疫情防控期間教學工作計劃

1、XXX中學疫情防控期間教學工作計劃為了貫徹落實中央、省、市、市教育局關于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情 防控工作要求，應對當前這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，倡導我校教師站在更高的視野進 行教育教學思考，改變教育思維，迎接教師居家辦公、學生居家學習面臨的挑戰(zhàn)， 做到“防控”與“教學”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學”，現(xiàn)針對我校的實際情況，對疫情防控期間的教學工作計劃如下：一、應對疫情教學工作實施宗旨1 .強化責任意識。面對疫情給學校教學工作帶來的挑戰(zhàn)，每一位老師都是這 場沒有硝煙的戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士，從主管領導、教學干部、教研組長、班主任、教輔 人員到每一位任課教師，積極執(zhí)行自己的崗位工作指令，確保學校的相關

2、要求得 到全面落實。2 .做好安全穩(wěn)定工作。在應對疫情的使命面前，重點是全力做好教師、家長、 學生的情緒穩(wěn)定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學環(huán)節(jié)，不給教師、 家長、學生增加額外負擔，積極配合和落實好國家、省、市的疫情防控的相關要 求，努力為教師、學生營造輕松愉悅的居家辦公、居家學習環(huán)境，克服對教學進 度、學習效果的焦慮情緒。二、各教學環(huán)節(jié)具體實施計劃1 .科目設置和作息時間安排在2月16日原定開學日期前，不得提前開展各種形式的線上或線下的與課 程授課有關的教學活動，包括新授課和復習課。嚴禁各年級、各學科在寒假學 習建議明白紙（寒假前已發(fā)給每一個學生）的基礎上通過網(wǎng)絡增加學生的課業(yè)負擔

3、，除寒假作業(yè)外，不得以專題講座、網(wǎng)絡答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增 加學生負擔。如果出現(xiàn)類似現(xiàn)象，根據(jù)學校相關規(guī)定將對教研組長進行問責。在延遲開學后的網(wǎng)絡授課安排中，嚴格按照教育局的相關文件要求設置上課 時間及上課內(nèi)容，重點抓好畢業(yè)年級的網(wǎng)上教學工作， 其他年級的網(wǎng)上課程以復 習為主，在確保覆蓋所有學生的前提下可以采取 “先學后教”的方式做好新授課 的預習；春季學期開始后，原則上實行“零起點”教學，任何學科不得搶趕進度， 任何時候都不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。指導學生加強自主管理，并對學生進行心理疏導以及居家學習方法指導。在作息時間上，設置課間操、眼操、課間休息時間，嚴控教師在網(wǎng)絡

4、授課期間出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象，以保 證學生有充裕的時間緩解用眼過度的壓力，進行必要的體質(zhì)鍛煉，愉悅身心。在每天15:20以后的課程安排中設置學科答疑，負責答疑的老師主要解答在 線學生提出的問題，或者是對有需求的學生進行居家學習的心理和方法指導，特別是對于父母是患者、醫(yī)護人員或者是其他奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員的子女的 學生，班主任和任課教師都要進行更多的關愛。2 .集備教研實施路徑和宗旨教研組長按照工作需要組織本學科教師進行教研和集備，在集備教研過程中, 引導本組老師強化科學意識，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅決執(zhí)行上級 主管部門制定的各項政策，幫助家長、學生克服各種恐慌情緒，做好維穩(wěn)工

5、作。 在各學科教學內(nèi)容安排上，嚴格按照上級傳達的文件規(guī)定執(zhí)行，不盲目趕超教學 進度，授課方式以形象生動、豐富多彩、喜聞樂見的愉快互動方式為主，嚴禁“滿 堂灌”，做到統(tǒng)一授課思想、授課內(nèi)容、授課進度、作業(yè)內(nèi)容及形式。心理、音 樂、美術、體育結合我校相關校本課程進行充分的集備，對學生進行必要的心理 疏導、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導，在具體教學環(huán)節(jié)可以設置 適宜的親子互動項目，切實發(fā)揮調(diào)節(jié)學生居家學習期間學習狀態(tài)和學習情緒的重 要作用。延遲開學期間，各學科要根據(jù)疫情防控形勢需要，打好提前量，動態(tài)備好必 要課程。對開學后在家隔離、不能到校上課的學生，要提前備好工作預案，采取 錄播課、網(wǎng)絡

6、直播課等必要形式，保證學生學習需要。同時各教研組長也要合理安排集備教研任務， 減輕老師們的備課負擔，幫助 老師們疏解緊張情緒。3 .網(wǎng)絡授課教學常規(guī)各位老師要嚴格執(zhí)行集備思想，不得在集備內(nèi)容之外，隨意改變進度、添加 作業(yè)，不得出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對學 生以鼓勵、賞識為主，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，營造輕松愉悅的課堂氛圍。 如果在授課過程中發(fā)現(xiàn)情緒異常的學生，應在第一時間在充分保護學生隱私的前 提下向教研組長和班主任反應，教研組長和班主任向教導處和年級主任匯報， 盡 快作出應對策略，并做好相關記錄。班主任班會課建議安排居家學習計劃體會、 生命教育、愛國主義教育、生活和勞動教育以及居家親子互動交流等內(nèi)容，并對學生以及家長進行居家學習、居家鍛煉的相關方法指導。4 .作業(yè)安排各集備組必須統(tǒng)一思想，減輕學生的課業(yè)負擔。原則上語、數(shù)、外每天