早教親子活動(dòng)方案親子活動(dòng)方案

1、早教親子活動(dòng)方案親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案早教親子活動(dòng)方案 (1)一、活動(dòng)時(shí)間： 20* 年 9 月 22 日 8：45-10 ：00二、參與對(duì)象： 1336 個(gè)月的幼兒以及家長(zhǎng)、教師三、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：富勤四、活動(dòng)形式：將幼兒按照13-18 個(gè)月、19-24 個(gè)月、 25-30 個(gè)月、3136 個(gè)月分成四個(gè)年齡段，分別在四個(gè)活動(dòng)室參與區(qū)域活動(dòng)和集體指導(dǎo)活動(dòng)。五、具體時(shí)間安排及內(nèi)容(一)8:45 9:00 簽到、測(cè)量身高體重、領(lǐng)取入場(chǎng)卷( 工會(huì)主席、保健老師負(fù)責(zé) )( 二)9:00 9:10 熱身律動(dòng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始 ( 家教組長(zhǎng)作歡迎詞，宣布活動(dòng)開(kāi)始 ; 向大家宣布開(kāi)放室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域 )(三)9:

2、10 10:00 游戲活動(dòng) ( 家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到相應(yīng)的活動(dòng)室參加活動(dòng) )(四)10:00 10:20 清場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。 ( 放一段音樂(lè)后，廣播宣布活動(dòng)結(jié)束 )六、具體游戲內(nèi)容(一) 戶外活動(dòng) ( 兩位教師負(fù)責(zé)， 一位組織體育游戲， 另一位關(guān)注幼兒玩小器械的情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)注意安全，并能將物品物歸原處)l 體育游戲紅綠燈 ( 富勤 )活動(dòng)目標(biāo)：1 、會(huì)根據(jù)標(biāo)志走或停的動(dòng)作， 能在行進(jìn)中控制自己的身體和動(dòng)作并站穩(wěn)。2 、鞏固對(duì)紅綠燈作用的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)地點(diǎn)：室外活動(dòng)準(zhǔn)備：孩子會(huì)用圓盤當(dāng)做汽車方向盤“開(kāi)著汽車”走跑 ; 表示紅燈、綠燈的標(biāo)志牌?；顒?dòng)指導(dǎo)：1 、鞏固對(duì)紅燈、綠燈作用的認(rèn)識(shí)。出示紅燈標(biāo)志問(wèn)：這是

3、什么? 綠 這像什么 ?談話：當(dāng)汽車和我們過(guò)馬路時(shí)看見(jiàn)紅燈就要怎么樣?( 停下來(lái) )看見(jiàn)綠燈才能怎樣 ?( 往前開(kāi)走 )2 、游戲進(jìn)行。3 、媽媽和孩子扮演司機(jī)開(kāi)汽車， 教師分別出示綠燈、 紅燈讓“司機(jī)”走走、跑跑與停。l 小型運(yùn)動(dòng)器械讓幼兒自主的選擇一些運(yùn)動(dòng)器具，家長(zhǎng)和孩子一起玩。(二) 室內(nèi)區(qū)域游戲活動(dòng)室 ( 一) ：小 1 班年齡段： 13-18 個(gè)月指導(dǎo)教師：陳曉潔張曉鋒l 區(qū)域活動(dòng) 1：美術(shù)游戲蛋炒飯 ( 陳曉潔 )活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用手指撕紙的方法。2 、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。3 、樂(lè)意和家人或同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白色、黃色、綠色的皺紙或廣告紙 ; 繪畫碗若干個(gè)?；顒?dòng)指導(dǎo)：

4、1 、寶寶隨意將紙撕成不同的形狀， 可以促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。2 、父母引導(dǎo)寶寶用膠水將米飯貼在碗里。3 、父母引導(dǎo)寶寶在米飯中加入肉丁和青豆。l 區(qū)域活動(dòng) 2：體育游戲拔蘿卜 ( 指導(dǎo)教師：張曉鋒 )活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：娃娃一個(gè)墊子若干活動(dòng)指導(dǎo)：1 、教師用娃娃示范，娃娃仰面平躺在身前，教師柃其腿或腳踝往斜上方做拔蘿卜的動(dòng)作。2 、讓娃娃雙腿膝蓋合著節(jié)拍反復(fù)彎曲、 伸直，當(dāng)說(shuō)“拔出來(lái)啦”，動(dòng)作夸張地拉直娃娃的腿，然后“洗蘿卜” ( 從頭到腳咯吱或撫摸娃娃)3 、家長(zhǎng)與寶寶游戲，注意與寶寶進(jìn)行眼神交流，動(dòng)作夸張但要適度，不能用力過(guò)大，避免拉傷。要及時(shí)顧及寶寶的情緒，用快樂(lè)的

5、情緒感染寶寶。l 集體游戲合作拋球 ( 陳曉潔張曉鋒 )活動(dòng)目的：練習(xí)拋接的動(dòng)作，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：塑膠球若干、毛巾若干活動(dòng)指導(dǎo)：家長(zhǎng)和孩子兩個(gè)人各執(zhí)毛巾的兩角，毛巾上面放一個(gè)輕便塑膠球，兩個(gè)人上下抖動(dòng)毛巾把球拋起來(lái)。第一，指導(dǎo)家長(zhǎng)提醒孩子抓好毛巾的兩個(gè)角，別讓球掉下來(lái)。第二，指導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子與他同時(shí)把球往上拋。 當(dāng)孩子領(lǐng)悟到， 好好玩下去必須靠?jī)蓚€(gè)人的合作時(shí)，游戲便饒有興趣了。早教親子活動(dòng)方案 (2)l 區(qū)域活動(dòng) 1：美術(shù)游戲玩紙棒 ( 邸立娜 )活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)習(xí)用廢舊報(bào)紙自制玩具，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。2 、跟著音樂(lè)做動(dòng)作，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、兩人為一組，每組提

6、供：廢舊報(bào)紙 6-8 張，彩條若干，雙面膠一卷。自制的玩具紙棒一根，音樂(lè)美猴王活動(dòng)指導(dǎo)：1 、出示自制的玩具紙棒： “寶寶瞧，這是老師做的小棒，他是什么樣的呀 ?長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，上面有彩色條紋。我的小棒可好玩了 ! ”2 、教師講解做小棒的方法。3 、教師邊示范邊講解： “先將報(bào)紙平鋪在地板上，家長(zhǎng)協(xié)助寶寶把報(bào)紙卷成長(zhǎng)長(zhǎng)的棒狀， 然后在封口出貼上雙面膠封口。 接著請(qǐng)家長(zhǎng)把彩條貼在小棒的一端。貼的時(shí)候彩條稍向下傾斜，便于卷。一手拿小棒，一手拿彩條的另一端將彩條卷在小棒上，最后用雙面膠固定好?！? 、給寶寶發(fā)放操作材料，兩個(gè)寶寶為一組進(jìn)行制作。教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5 、小棒制作好后，教師帶領(lǐng)寶寶拿

7、著小棒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。動(dòng)作可為握拳上舉，握拳下蹲、握棒跳躍 ( 將小棒平放在自己的腳前，雙腳并攏跳過(guò)小棒 ) 、握拳揮動(dòng)等。指導(dǎo)要點(diǎn)：這個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)讓寶寶練習(xí)卷的動(dòng)作，同時(shí)還可讓寶寶學(xué)習(xí)撕和貼。請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓寶寶自己動(dòng)手操作。l 區(qū)域活動(dòng) 2、益智游戲擲骰子 ( 周麗玉 )活動(dòng)目的：1 、鼓勵(lì)幼兒大膽的玩游戲，發(fā)展幼兒的模仿能力。2 、在有趣的游戲中鞏固對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。3 、游戲中增進(jìn)親子之間的感情?；顒?dòng)材料：正方形的動(dòng)物箱子 ( 骰子 ) 、各種動(dòng)物的頭飾 ( 小貓、小狗、小雞、青蛙、小羊、小鳥等 )活動(dòng)指導(dǎo)：1 、引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子積極參與，安靜游戲。2 、向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹游戲活動(dòng)指導(dǎo)，特別是祖輩的家長(zhǎng)

8、。 ( 家長(zhǎng)和寶寶輪流擲骰子， 當(dāng)骰子落地時(shí)， 家長(zhǎng)和寶寶就一起模仿骰子上面小動(dòng)物的叫聲和走路的樣子，并戴上頭飾游戲。 )幼兒 1、看誰(shuí)的表演好2 、高興的玩游戲家長(zhǎng) 1、讓幼兒大膽的跟家長(zhǎng)一起表演。2 、引導(dǎo)幼兒按成人的指令表演游戲。3 、引導(dǎo)家長(zhǎng)孩子材料不搞混，完好后整齊擺放材料。l 集體游戲：語(yǔ)言游戲認(rèn)識(shí)動(dòng)物的嘴 ( 邸立娜周麗玉 )活動(dòng)目的：鞏固對(duì)小動(dòng)物的特征的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物的嘴有：尖尖的、扁扁的、彎彎的、三瓣等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、公雞、鴨子、鳥兒、兔子的圖片或玩具?；顒?dòng)指導(dǎo)：1 、與孩子共同觀察雞、鴨、鳥、兔子的特征。出現(xiàn)公雞：“這是誰(shuí)”它的嘴是什么樣的 ?公雞有個(gè)尖尖嘴。出示鴨子：“

9、這是誰(shuí)”它的嘴是什么樣的 ?鴨子有個(gè)扁扁嘴。用以上同樣的方法知道鳥有個(gè)彎彎嘴、兔子有個(gè)三瓣嘴。2 、能看著實(shí)物念兒歌，也可采用成人與孩子分說(shuō)的形式復(fù)習(xí)。早教親子活動(dòng)方案 (3)一、點(diǎn)名活動(dòng)：滾皮球活動(dòng)動(dòng)準(zhǔn)備：皮球一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圈，寶寶坐在家長(zhǎng)的面前，教師盤腿坐在家長(zhǎng)和寶寶的對(duì)面。2 、教師情緒飽滿，面帶微笑，進(jìn)行自我介紹。教師：各位家長(zhǎng)、寶寶，大家好 ! 歡迎大家來(lái)參加活動(dòng)，我是 * 老師“。向?qū)殞殦]揮手說(shuō)：”寶寶好 ! 請(qǐng)寶寶也小手揮一揮，來(lái)向老師打招呼?！? 、介紹點(diǎn)名活動(dòng)“滾皮球”教師滾動(dòng)皮球，皮球滾到誰(shuí)邊上，誰(shuí)就上來(lái)介紹自己。指導(dǎo)語(yǔ)：今天的主要是

10、為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長(zhǎng)在平時(shí)也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。二、生活活動(dòng)：寶寶來(lái)洗手活動(dòng)目標(biāo)：提高家長(zhǎng)的衛(wèi)生意識(shí)，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)養(yǎng)成孩子正確洗手和良好洗手習(xí)慣的重要性?；顒?dòng)過(guò)程：1 、與家長(zhǎng)交流討論：寶寶在家飯前便后都洗手嗎 ?經(jīng)常洗手有什么好處 ?不洗手有什么壞處 ?洗手時(shí)應(yīng)該注意些什么 ?2 、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶洗手。兒歌：洗手歌小朋友們來(lái)洗手，拉拉袖，濕濕手，抹上肥皂搓一搓，清清水里沖一沖，甩一甩，擦擦干。三、律動(dòng)：小手拍拍活動(dòng)目的：1 、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作。2 、讓寶寶嘗試語(yǔ)言口令與動(dòng)作配合。3 、學(xué)習(xí)手部動(dòng)作：拍拍，敲敲

11、，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小手拍拍小手拍拍，嗒嗒。小手拍拍，嗒嗒。小手拍一拍，嗒嗒嗒。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦。小手敲敲，咚咚。小手敲敲，咚咚。小手敲一敲，咚咚咚。啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦?；顒?dòng)過(guò)程：1、先請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一些手部的基本動(dòng)作，如小手拍拍，小拳頭敲敲等。2 、跟著音樂(lè)，小朋友自己做動(dòng)作。3 、跟著音樂(lè)，小朋友和爸爸媽媽一起合作玩音樂(lè)游戲。四、動(dòng)手游戲：搭高樓活動(dòng)準(zhǔn)備：各種形狀、設(shè)計(jì)或顏色的積木活動(dòng)過(guò)程：先從一堆積木開(kāi)始，逐漸給寶寶搭一座高樓。寶寶可能想幫你，或者他大概更喜歡一直等到你搭完了，再把高樓推倒，并以此為樂(lè)。在搭建過(guò)程中，要一直和寶寶說(shuō)話，要么邊搭邊數(shù)積木的塊數(shù)，要么說(shuō)出積木

12、的不同顏色。告訴寶寶，你打算搭一個(gè)大的還是小的高樓。看著你剛搭好的高樓坍塌下來(lái)， 會(huì)促進(jìn)寶寶因果意識(shí)的發(fā)育。五、美術(shù)活動(dòng)：涂色小花活動(dòng)目標(biāo)：1. 練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，感知物體顏色。2. 體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景音樂(lè)多啦A 夢(mèng)，彩虹傘1 把，紅色顏料，紙盤1O個(gè)，抹布 1O塊，圖畫紙 1O張，盤子 10 個(gè)，布娃娃?；顒?dòng)過(guò)程：對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ)：此次活動(dòng)的目的在于通過(guò)讓寶寶用手指點(diǎn)畫來(lái)促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展 . 并感知物體顏色，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。(1) 教師從手指游戲 “開(kāi)小花” 自然過(guò)渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。教師示范點(diǎn)畫的過(guò)程， 并指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛(ài)的顏色用手指點(diǎn)畫。

13、(2) 家長(zhǎng)和寶寶合作點(diǎn)畫小花?；顒?dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。六、體育活動(dòng)：大型玩具活動(dòng)目的：愿意在集體前展示自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：滑梯1 座?；顒?dòng)過(guò)程：1. 家長(zhǎng)帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長(zhǎng)、寶寶打招呼，家長(zhǎng)帶寶寶揮手回應(yīng)。2. 出示小滑梯：“哪個(gè)寶寶勇敢地上來(lái)坐滑梯，并告訴大家你是誰(shuí) ?”教師有序地請(qǐng)寶寶上來(lái)坐滑梯， 協(xié)助寶寶爬上滑梯并滑下后，抱住寶寶站立并問(wèn)寶寶：“勇敢的寶寶叫什么 ?”家長(zhǎng)協(xié)助寶寶大聲介紹名字：“我叫×××?！逼渌议L(zhǎng)、寶寶一起拍手表?yè)P(yáng)：“×× ×、×××，

14、真勇敢?！?. 游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。七、活動(dòng)反思：下了一周小雨，今天停了，似乎天公也想湊湊我們這次活動(dòng)的熱鬧，露出了久違的太陽(yáng)，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸/ 媽媽們的手，也陸陸續(xù)續(xù)地趕來(lái)了。一進(jìn)教室，孩子們就驚呼不已，一各個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備在今天大顯身手， 有的自己馬上搬來(lái)了椅子，拿好自己的一份餐盤，準(zhǔn)備馬上動(dòng)手了，也顧不上身邊的爸爸了; 有的自己還不敢弄，非要大人幫著一起坐下，才敢小心開(kāi)始，我原本以為孩子們不會(huì)堅(jiān)持多久，但是事實(shí)卻讓我大吃，孩子們很安靜，在自己的爸爸媽媽指導(dǎo)下，耐心的包著，有的把自己的作品非要跟爸媽的分開(kāi)，非要讓老師看看這是我自己親自動(dòng)手包的混沌，我被孩子的認(rèn)真勁感動(dòng)了，接著煮混沌，吃混沌，孩子們情趣一直很高漲，在接下去的抱皮球比賽中，更是把孩子和家長(zhǎng)們的情緒調(diào)節(jié)到了最高點(diǎn)，每個(gè)