天津自考“項(xiàng)目范圍管理”課程考試大綱

1、天津市高等教育自學(xué)考試課程考試大綱課程名稱： 項(xiàng)目范圍管理 課程代碼：1071第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)一、 課程性質(zhì)與特點(diǎn)本課程是高等教育自學(xué)考試項(xiàng)目管理（本科）專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課之一，它是一門理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程。本課程應(yīng)用于項(xiàng)目正式實(shí)施前，確定項(xiàng)目的利益相關(guān)者并確認(rèn)客戶的需求、確定項(xiàng)目的價(jià)值。通過定義項(xiàng)目的工作邊界，明確項(xiàng)目的目標(biāo)和項(xiàng)目的可交付成果，有效地分配任務(wù)，確定進(jìn)度測量和控制的基準(zhǔn)，以提高風(fēng)險(xiǎn) ,時(shí)間和資源估算的準(zhǔn)確性。二、課程目標(biāo)與基本要求設(shè)置本課程，為了使考生能夠牢固掌握在項(xiàng)目的前期工作中必須開展的項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作，并能夠運(yùn)用在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的成果指導(dǎo)項(xiàng)目范圍的計(jì)劃和管理工作

2、，以及項(xiàng)目范圍管理中的基本概念、基本原理和實(shí)用的范圍管理方法。能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法確定項(xiàng)目的最終產(chǎn)品或服務(wù),以及實(shí)現(xiàn)該產(chǎn)品或服務(wù)所需要做的各項(xiàng)具體工作，定義和控制哪些方面是項(xiàng)目應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。 通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生掌握在項(xiàng)目的前期工作中必須開展的項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作、項(xiàng)目范圍管理中的基本原理和方法，并能運(yùn)用這些基本原理和方法分析解決項(xiàng)目范圍管理工作中的具體問題,提高在實(shí)際的項(xiàng)目管理過程中分析問題和解決問題的能力。三、與本專業(yè)其它課程的關(guān)系 項(xiàng)目范圍管理是項(xiàng)目管理專業(yè)大學(xué)本科學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它與項(xiàng)目管理專業(yè)的許多其他課程有著密切的關(guān)系。本課程項(xiàng)目范圍管理是項(xiàng)目管理專業(yè)其它課

3、程的基礎(chǔ)，是項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)也是最重要的一門課程。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 組織戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代項(xiàng)目管理的發(fā)展背景，理解項(xiàng)目管理為什么是一種戰(zhàn)略能力，充分認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目前期工作的重要意義。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）知識(shí)經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理（一般） 識(shí)記：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征 理解：項(xiàng)目的創(chuàng)新能力理解：項(xiàng)目管理的戰(zhàn)略本質(zhì)（二）項(xiàng)目設(shè)計(jì)以及前期工作的重要意義。（次重點(diǎn)） 理解：項(xiàng)目管理重心和影響指數(shù)識(shí)記：項(xiàng)目設(shè)計(jì)要素包括的內(nèi)容第二章 項(xiàng)目組合與選擇一、 學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解項(xiàng)目組合管理的定義、流程、特點(diǎn)及方式，并充分認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目組合管理開展

4、的目的和意義。理解項(xiàng)目的選擇過程，并能夠結(jié)合實(shí)際的管理情況進(jìn)行項(xiàng)目選擇標(biāo)準(zhǔn)的制定。理解項(xiàng)目辦公室的定義及其功能。 二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目組合模型（次重點(diǎn)） 識(shí)記：風(fēng)險(xiǎn)收益氣泡圖識(shí)記：決策關(guān)口模型理解：開展項(xiàng)目組合管理在我國的意義（二）項(xiàng)目選擇（一般）識(shí)記：項(xiàng)目的選擇標(biāo)準(zhǔn)理解：項(xiàng)目的選擇過程（三）項(xiàng)目管理辦公室（一般）識(shí)記：項(xiàng)目管理辦公室的定義理解：項(xiàng)目管理辦公室的功能第三章 理解項(xiàng)目的環(huán)境一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)，了解項(xiàng)目成功的要素，學(xué)會(huì)識(shí)別和分析項(xiàng)目的利益相關(guān)者。本章學(xué)習(xí)的主要目的是幫助學(xué)生能夠在制定項(xiàng)目的范圍管理計(jì)劃之前，能夠分析項(xiàng)目所處的環(huán)境以及確定

5、范圍管理中的管理重點(diǎn)。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)（次重點(diǎn)） 識(shí)記：項(xiàng)目成功的定義 理解：影響項(xiàng)目成功的因素（二）項(xiàng)目利益相關(guān)者分析（重點(diǎn)）理解：項(xiàng)目利益相關(guān)者的定義理解：項(xiàng)目利益相關(guān)者分析的實(shí)施步驟識(shí)記：進(jìn)行項(xiàng)目利益相關(guān)者管理的作用及重要意義第四章 項(xiàng)目需求與價(jià)值一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，理解在項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃前進(jìn)行客戶需求識(shí)別和分析的重要意義，并熟知在項(xiàng)目前期開展客戶需求分析和管理的方法和流程。理解項(xiàng)目中價(jià)值的含義和定義，在進(jìn)行項(xiàng)目前期工作的時(shí)候?qū)W會(huì)確定項(xiàng)目的價(jià)值目標(biāo)。了解項(xiàng)目邏輯框架的定義及其運(yùn)用原理。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）客戶需求分析（重點(diǎn)）識(shí)記：馬斯洛需

6、求層次論理解：質(zhì)量功能展開的定義和運(yùn)用方法 理解：項(xiàng)目客戶需求的分析步驟 （二）項(xiàng)目的價(jià)值（次重點(diǎn)）理解：項(xiàng)目管理中價(jià)值的定義識(shí)記：在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中進(jìn)行價(jià)值管理的意義（三）項(xiàng)目邏輯框架（一般）識(shí)記：項(xiàng)目邏輯框架的定義理解：項(xiàng)目邏輯框架在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的運(yùn)用第五章 項(xiàng)目啟動(dòng)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)在項(xiàng)目范圍管理中的作用和意義，掌握制定項(xiàng)目目標(biāo)的基本方法。掌握項(xiàng)目建議書編寫的基本內(nèi)容，掌握項(xiàng)目章程的編寫內(nèi)容并理解項(xiàng)目章程在項(xiàng)目啟動(dòng)階段的重要意義。了解項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的內(nèi)容和作用,并能運(yùn)用這些基本知識(shí)分析和解決項(xiàng)目啟動(dòng)工作中的一般問題.二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目目標(biāo) （重點(diǎn)）理解

7、：項(xiàng)目目標(biāo)的層次理解：制定項(xiàng)目目標(biāo)的重要意義識(shí)記：制定項(xiàng)目目標(biāo)的SMART原則應(yīng)用：運(yùn)用項(xiàng)目目標(biāo)的基本概念分析解決項(xiàng)目啟動(dòng)工作中的一般問題（二）項(xiàng)目建議書（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目建議書的基本內(nèi)容理解：制定項(xiàng)目建議書的意義（三）項(xiàng)目章程（重點(diǎn)）理解：項(xiàng)目章程的基本內(nèi)容識(shí)記：項(xiàng)目章程在項(xiàng)目管理中的重要意義應(yīng)用：運(yùn)用項(xiàng)目章程的基本概念分析項(xiàng)目啟動(dòng)的理論問題（四）項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的基本內(nèi)容應(yīng)用：運(yùn)用項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議的基本內(nèi)容,分析和解決項(xiàng)目啟動(dòng)工作中的一般問題.第六章 項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目范圍管理一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，理解項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目范圍管理的含義。理解項(xiàng)目范圍管理的過程和內(nèi)容，

8、包括：范圍管理計(jì)劃編制和范圍定義階段，工作分解階段，項(xiàng)目范圍核實(shí)階段，項(xiàng)目范圍變更計(jì)劃和控制階段。了解項(xiàng)目范圍管理在項(xiàng)目管理工作中的重要意義.能夠運(yùn)用項(xiàng)目范圍管理的基本理論,分析和解決項(xiàng)目范圍管理工作中的一般問題.二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目范圍管理（重點(diǎn)）理解：項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目范圍管理的定義理解：項(xiàng)目范圍管理的基本流程理解：項(xiàng)目范圍說明書識(shí)記：項(xiàng)目范圍說明書在項(xiàng)目管理中的意義應(yīng)用：會(huì)分析和確認(rèn)項(xiàng)目的范圍（二）工作分解階段（重點(diǎn)）識(shí)記：工作分解結(jié)構(gòu)的定義理解：運(yùn)用工作分解結(jié)構(gòu)的方法理解：工作分解結(jié)構(gòu)的作用應(yīng)用：會(huì)運(yùn)用工作分解方法分解簡單的項(xiàng)目（三）項(xiàng)目范圍核實(shí)（重點(diǎn)）理解：項(xiàng)目范圍核實(shí)的內(nèi)

9、容（四）項(xiàng)目范圍變更計(jì)劃和控制（重點(diǎn)） 識(shí)記：項(xiàng)目范圍變更的定義 識(shí)記：項(xiàng)目范圍變更控制系統(tǒng)識(shí)記：項(xiàng)目范圍變更的管理流程理解：項(xiàng)目范圍變更控制的意義應(yīng)用：能夠運(yùn)用項(xiàng)目范圍變更理論分析項(xiàng)目變更中出現(xiàn)的問題第七章 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的概念及其重要性。掌握項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的關(guān)鍵因素和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的程序。理解項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)的定義和方法。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的概念和方法識(shí)記：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的關(guān)鍵因素識(shí)記：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的程序（二）項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（一般）識(shí)記：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的識(shí)記：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的流程和常用方法（三）項(xiàng)

10、目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃理解：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略第八章 構(gòu)建項(xiàng)目組織一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，分析項(xiàng)目外部組織環(huán)境的特征和項(xiàng)目內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的要素。具體學(xué)習(xí)創(chuàng)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的方法以及如何選擇一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理和建立項(xiàng)目決策體系。并掌握常用的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)決策步驟和方法。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目的組織框架（次重點(diǎn)）識(shí)記：項(xiàng)目所在組織的組織結(jié)構(gòu)識(shí)記：創(chuàng)建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的方法理解：對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的一般和特殊要求理解：項(xiàng)目經(jīng)理選擇對(duì)項(xiàng)目成功的意義應(yīng)用：能運(yùn)用項(xiàng)目組織框架理論,分析構(gòu)建項(xiàng)目組織框架的理論問題（二）建立項(xiàng)目決策體系（一般）識(shí)記：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)決策的基本步驟識(shí)記：項(xiàng)目決策中的關(guān)鍵要素第九章 項(xiàng)目評(píng)估定義和過程一、學(xué)

11、習(xí)目的與要求通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，了解項(xiàng)目評(píng)估的概念、理解項(xiàng)目評(píng)估的分類并掌握實(shí)施項(xiàng)目評(píng)估的步驟。掌握幾種主要的在項(xiàng)目前期進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估的方法。二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）項(xiàng)目評(píng)估（一般） 識(shí)記：項(xiàng)目評(píng)估的定義 識(shí)記：項(xiàng)目評(píng)估的類型 識(shí)記：項(xiàng)目評(píng)估的主要步驟（二）項(xiàng)目評(píng)估的方法(一般) 識(shí)記：項(xiàng)目評(píng)估的定性方法 識(shí)記：項(xiàng)目評(píng)估的定量方法 理解：項(xiàng)目評(píng)估在項(xiàng)目前期管理中的作用 第十章 工具箱本章的學(xué)習(xí)目的主要以對(duì)項(xiàng)目管理工具的使用為主。不列入考核范圍。第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述 本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各

12、能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是： 識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。二、指定教材項(xiàng)目設(shè)計(jì)與范圍管理 楊侃等編著 電子工業(yè)出版社 2006年版三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)

13、做到心中有數(shù)，有的放矢。 2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。 3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。 4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具

14、體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。 四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。 2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。 3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。 4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。 5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。 6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能

15、力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。 7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。 8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下： 章 次 內(nèi) 容 學(xué) 時(shí) 1組織戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理62項(xiàng)目組合與項(xiàng)目選擇83理解項(xiàng)目環(huán)境84項(xiàng)目需求與價(jià)值105項(xiàng)目啟動(dòng)126項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目范圍管理127項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估68項(xiàng)目組織構(gòu)建69項(xiàng)目評(píng)估定義和過程4 合 計(jì)72五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定 (包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)1、本大

16、綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。 試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。 2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為20、"理解"為50、"應(yīng)用"為30。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較難、難比例為4：4：2。 4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。 5、試題類型一般分為：填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、案例分析題。6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。 六、題型示例（樣題）（一）填空題項(xiàng)目戰(zhàn)略計(jì)劃闡述了組織的_，使命，目標(biāo)和目的。（二）單項(xiàng)選擇題 項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)主要體現(xiàn)在知識(shí)、能力和_ 上。a技巧 b品性 c 關(guān)系網(wǎng) d 經(jīng)驗(yàn)（三）多項(xiàng)選擇題以下幾種組織類型中，哪幾種是屬于項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的組織類型？a職能型 b弱矩陣型 c平衡矩陣型 d項(xiàng)目交叉型 e 強(qiáng)矩陣型（四）名詞解釋項(xiàng)目工作職責(zé)矩陣（五）簡答題請(qǐng)簡要回答項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)估的主要內(nèi)容。（六）論述題請(qǐng)簡要論述矩陣型組織在項(xiàng)目管理中的意義。（七）案例分析1994年，?？怂惯~