第十二章《溫度與物態(tài)變化》復(fù)習(xí)課件

1、溫度與物態(tài)變化溫度與物態(tài)變化（復(fù)習(xí)課）（復(fù)習(xí)課）修訂人：魯建勇復(fù)習(xí)目標(biāo)一：自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一認(rèn)真閱讀課本P2-P9有關(guān)內(nèi)容。完成以下檢測(cè)。時(shí)間3分鐘能說(shuō)出液體溫度計(jì)的原理，會(huì)正確使用溫度能說(shuō)出液體溫度計(jì)的原理，會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。能說(shuō)出蒸發(fā)的定義以及影響蒸計(jì)測(cè)量溫度。能說(shuō)出蒸發(fā)的定義以及影響蒸發(fā)快慢的因素。發(fā)快慢的因素。知識(shí)梳理：（一）、物質(zhì)的三態(tài)（一）、物質(zhì)的三態(tài)1 1、物質(zhì)的狀態(tài)：物質(zhì)通常有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)、物質(zhì)的狀態(tài)：物質(zhì)通常有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)。三種狀態(tài)。2 2、自然界中水的三態(tài)：冰、雪、霜、雹是固態(tài)；、自然界中水的三態(tài)：冰、雪、霜、雹是固態(tài)；水、露、霧是液態(tài)，燒水做飯時(shí)

2、見(jiàn)到的水、露、霧是液態(tài)，燒水做飯時(shí)見(jiàn)到的“白汽白汽”也是液態(tài)；水蒸氣是氣態(tài)。也是液態(tài)；水蒸氣是氣態(tài)。 3 3、物態(tài)變化：、物態(tài)變化：物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過(guò)程。態(tài)的過(guò)程。溫度溫度人們對(duì)冷熱的感覺(jué)是不可靠的！人們對(duì)冷熱的感覺(jué)是不可靠的！人們引入人們引入溫度（溫度（t）這一概念來(lái)準(zhǔn)確表這一概念來(lái)準(zhǔn)確表示物體的示物體的冷熱程度冷熱程度因此：因此：溫度單位溫度單位攝氏度（攝氏度（）定義定義在在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將純凈的冰水混合物的個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定義為溫度定義為0，水沸騰時(shí)的溫度為，水沸騰時(shí)的溫度為100溫度讀法溫度讀法1人體體溫人體體溫37我

3、國(guó)極低溫我國(guó)極低溫-52.3（二）（二）、溫度、溫度的測(cè)量的測(cè)量液體溫度計(jì)及其使用液體溫度計(jì)及其使用測(cè)量溫度的工具：測(cè)量溫度的工具：溫度計(jì)溫度計(jì)原理原理:常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。的性質(zhì)制成的。水銀、酒精、煤油水銀、酒精、煤油溫度計(jì)的使用溫度計(jì)的使用液體溫度計(jì)及其使用液體溫度計(jì)及其使用原理：液體的熱脹冷縮原理：液體的熱脹冷縮分類分類寒暑表寒暑表溫度計(jì)溫度計(jì)體溫計(jì)體溫計(jì)自學(xué)檢測(cè)一1、物質(zhì)的狀態(tài)：物質(zhì)通常有_、和_三種狀態(tài)。2、自然界中水的三態(tài)：冰、雪、霜、雹是；水、露、霧是，燒水做飯時(shí)見(jiàn)到的“白汽”也是_；水蒸氣是_.3、物體的冷熱程度叫_。4、攝

4、氏溫度：通常情況下的冰水混合物的溫度作為度，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度作為_(kāi)度，0度到100度之間等分成100份,每一份叫_或（）。正常人的體溫為_(kāi)讀作_.-4.7讀作_或_。5家庭和物理實(shí)驗(yàn)室常用_測(cè)量溫度。它是利用水銀、酒精、煤油等液體的_性質(zhì)制成的。6溫度計(jì)的正確使用方法是?7影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素是什么?8,蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn).復(fù)習(xí)目標(biāo)二 能說(shuō)出物態(tài)變化規(guī)律及特點(diǎn)，物態(tài)變化的吸能說(shuō)出物態(tài)變化規(guī)律及特點(diǎn)，物態(tài)變化的吸熱和放熱特點(diǎn)及影響，會(huì)畫(huà)熔化、凝固、沸騰圖熱和放熱特點(diǎn)及影響，會(huì)畫(huà)熔化、凝固、沸騰圖象：嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變象：嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物態(tài)變化聯(lián)系起

5、來(lái)，并能解釋?；?lián)系起來(lái)，并能解釋。自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 認(rèn)真閱讀與思考認(rèn)真閱讀與思考P10p22內(nèi)容，時(shí)間內(nèi)容，時(shí)間是是4分鐘，完成以下檢測(cè)：分鐘，完成以下檢測(cè)：固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)熔化 （吸熱）凝固 （放熱）二、物態(tài)變化固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)熔化熔化 （吸熱吸熱）凝固凝固 （放熱放熱）汽化汽化 （吸熱吸熱）固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)熔化 （吸熱）凝固 （放熱）汽化 （吸熱）液化 （放熱）凝華（放熱）升華 （吸熱）固體晶體:非晶體:海波、冰、石英、水晶、食鹽、萘、明礬、各種金屬松香、玻璃、蜂蠟、瀝青、橡膠固體分類固體分類熔化時(shí)具有一定的熔化溫度熔點(diǎn)（物質(zhì)的特性）（物質(zhì)的特性）熔化時(shí)沒(méi)有一定的熔化溫度常見(jiàn)晶體：常

6、見(jiàn)晶體：常見(jiàn)非晶體：常見(jiàn)非晶體：晶體的熔化過(guò)程溫度溫度時(shí)間時(shí)間min溫度溫度時(shí)間時(shí)間min非晶體非晶體的熔化過(guò)程的熔化過(guò)程ABCD晶體凝固過(guò)程非晶體非晶體凝固過(guò)程凝固過(guò)程溫度溫度溫度溫度時(shí)間時(shí)間min時(shí)間時(shí)間min1、實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)和體溫計(jì)相比，更精確一些。、實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)和體溫計(jì)相比，更精確一些。2、對(duì)冰水混合物緩慢加熱，冰全部化成水前溫度。、對(duì)冰水混合物緩慢加熱，冰全部化成水前溫度。3、用銅塊燒鑄銅像的過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是。、用銅塊燒鑄銅像的過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是。4、體溫計(jì)正確消毒方法是、體溫計(jì)正確消毒方法是A、用開(kāi)水煮、用開(kāi)水煮 B、用自來(lái)水沖刷、用自來(lái)水沖刷C、用酒精加熱、用酒

7、精加熱D、用醫(yī)用酒精擦抹、用醫(yī)用酒精擦抹5、物體吸熱后、物體吸熱后A、溫度上升、溫度上升B、溫度一定不變、溫度一定不變C、溫度不一定會(huì)升高、溫度不一定會(huì)升高D、溫度下降、溫度下降6、問(wèn)答題：、問(wèn)答題：時(shí)值隆冬，怎樣防止我們家的菜窖里的菜不被凍時(shí)值隆冬，怎樣防止我們家的菜窖里的菜不被凍壞，并說(shuō)出物理原理。壞，并說(shuō)出物理原理。自學(xué)檢測(cè)二自學(xué)檢測(cè)二 比一比，看誰(shuí)做的最棒！比一比，看誰(shuí)做的最棒！體溫計(jì)保持不變?nèi)刍?、凝固DC目標(biāo)三實(shí)際生活環(huán)境下水的物態(tài)變化現(xiàn)象的辨識(shí)自學(xué)指導(dǎo)三認(rèn)真閱讀與思考P22p27內(nèi)容，完成以下檢測(cè):霧凇七嘴八舌七嘴八舌 冬天，小剛的奶奶早晨將洗好的衣服拿到冬天，小剛的奶奶早晨將洗好

8、的衣服拿到室外晾曬，小剛發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服在冒熱氣；中室外晾曬，小剛發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服在冒熱氣；中午，他放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)這些衣服變硬了；傍晚，午，他放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)這些衣服變硬了；傍晚，奶奶將衣服收到室內(nèi)，小剛發(fā)現(xiàn)衣服干了；過(guò)奶奶將衣服收到室內(nèi)，小剛發(fā)現(xiàn)衣服干了；過(guò)了一會(huì)兒，一小部分沒(méi)干的地方又濕了；第二了一會(huì)兒，一小部分沒(méi)干的地方又濕了；第二早晨，小剛又發(fā)現(xiàn)本來(lái)是濕的又干了。討論一早晨，小剛又發(fā)現(xiàn)本來(lái)是濕的又干了。討論一下上述情景中有哪些物理現(xiàn)象？下上述情景中有哪些物理現(xiàn)象？知識(shí)小結(jié)多動(dòng)一下腦筋，你會(huì)成功的！多動(dòng)一下腦筋，你會(huì)成功的！一、判斷題一、判斷題 自學(xué)檢測(cè)三自學(xué)檢測(cè)三1、蒸發(fā)時(shí)要吸熱，可以獲得低

9、溫。（）、蒸發(fā)時(shí)要吸熱，可以獲得低溫。（）2、霧、露的形成是液化現(xiàn)象。（）、霧、露的形成是液化現(xiàn)象。（）3、沸騰可以在任何溫度下發(fā)生。（）、沸騰可以在任何溫度下發(fā)生。（）4、物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)，叫汽化。（）、物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)，叫汽化。（）5、用敞開(kāi)的水壺?zé)?，水沸騰后，再用猛火加熱，則、用敞開(kāi)的水壺?zé)序v后，再用猛火加熱，則水溫將升高。（）水溫將升高。（）二、問(wèn)題解決題二、問(wèn)題解決題買(mǎi)回家的蔬菜時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)因失去水分而干癟，你買(mǎi)回家的蔬菜時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)因失去水分而干癟，你能幫助媽媽解決這一難題嗎？能幫助媽媽解決這一難題嗎？加油呀！勝利等著你。請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起來(lái)請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起

10、來(lái)河面上冰凍解了凝華河面上冰凍解了凝華夏天，濕衣服變干汽化吸熱夏天，濕衣服變干汽化吸熱草木上的露珠凝固草木上的露珠凝固冰凍的衣服干了熔化放熱冰凍的衣服干了熔化放熱窗上的冰花液化窗上的冰花液化冬天，河水封凍了升華冬天，河水封凍了升華加油呀！勝利等著你。請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起來(lái)請(qǐng)將下列所學(xué)知識(shí)用線連起來(lái)河面上冰凍解了凝華河面上冰凍解了凝華夏天，濕衣服變干汽化吸熱夏天，濕衣服變干汽化吸熱草木上的露珠凝固草木上的露珠凝固冰凍的衣服干了熔化放熱冰凍的衣服干了熔化放熱窗上的冰花液化窗上的冰花液化冬天，河水封凍了升華冬天，河水封凍了升華例題講解例例1 1夏天，人們吃冰棍時(shí)，看到冰棍周圍冒著夏天，人們吃冰棍

11、時(shí)，看到冰棍周圍冒著“白氣白氣”；冬天，人呼出；冬天，人呼出“白氣白氣”，下列說(shuō)法正，下列說(shuō)法正確的是確的是( ( ) )A A都是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠都是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠B B它們都屬于汽化現(xiàn)象它們都屬于汽化現(xiàn)象C C冰棍冒冰棍冒“白氣白氣”是冰棍先熔化后蒸發(fā)形成的，是冰棍先熔化后蒸發(fā)形成的，呼出的呼出的“白氣白氣”是液化的水蒸氣是液化的水蒸氣D D冰棍冒冰棍冒“白氣白氣”是空氣中水蒸氣遇冷液化而成是空氣中水蒸氣遇冷液化而成的，人呼出的的，人呼出的“白氣白氣”是呼出的水蒸氣遇冷液化是呼出的水蒸氣遇冷液化而成的而成的D例例2 2、下列有關(guān)天氣現(xiàn)象及其成因的說(shuō)法中錯(cuò)誤

12、的是、下列有關(guān)天氣現(xiàn)象及其成因的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.A.刮風(fēng)是水蒸氣太多形成的刮風(fēng)是水蒸氣太多形成的 B. B.大霧是水蒸氣液化形成的大霧是水蒸氣液化形成的 C.C.霜是地面附近水蒸氣凝華形成的霜是地面附近水蒸氣凝華形成的 D. D.雪花是高空水蒸氣凝華形成的雪花是高空水蒸氣凝華形成的A鏈接中考鏈接中考1. 下列物態(tài)變化，需要吸熱的是（下列物態(tài)變化，需要吸熱的是（ ） A初春，皚皚的白雪開(kāi)始消融初春，皚皚的白雪開(kāi)始消融 B初夏，青青的小草掛上露珠初夏，青青的小草掛上露珠 C深秋，紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜深秋，紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜 D嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰2. 下列措施中

13、，能使蒸發(fā)變快的是（下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（ ）A用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā) B給墨水瓶加蓋給墨水瓶加蓋 C用地膜覆蓋農(nóng)田用地膜覆蓋農(nóng)田 D把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料袋把新鮮的蘋(píng)果裝入塑料袋3 3. . 下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是（下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是（ ）A A向地上灑水會(huì)使周圍更涼快向地上灑水會(huì)使周圍更涼快B B加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼C C利用干冰降溫防止食品變質(zhì)利用干冰降溫防止食品變質(zhì)D D游泳完上岸后感到有點(diǎn)冷游泳完上岸后感到有點(diǎn)冷4. 在很多加油站都有這樣的提示：在很多加油站都有這樣的提示：“請(qǐng)熄火加油請(qǐng)熄火加油”、 “請(qǐng)不要使用手機(jī)請(qǐng)不要使用手