數(shù)學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法

1、提高教學(xué)質(zhì)量辦法及措施教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命， 是教育的生命， 關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。面對(duì)我們學(xué)生的現(xiàn)狀，作為教師，我們首先應(yīng)查擺自己在教學(xué)上存在的問(wèn)題、 分析原因及找出解決的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向 45 分鐘要質(zhì)量 " 的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課， 充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。 教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)

2、方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、 調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。針對(duì)本人任教班級(jí)課堂教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，特制訂措施如下：第一、把功夫下在課前。教師上一堂課并不難， 上一堂有質(zhì)量的課就不容易， 經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫(xiě)好批注與反思，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案，以最適合學(xué)生接受的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，從而創(chuàng)造出更好的實(shí)效性。第二、把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則： （1）必須明確本堂課教

3、學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人們常說(shuō)： “興趣是最好的老師。 ” 因?yàn)榕d趣是一種心理傾向， 是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)和最活躍的因素。 根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)， 他們對(duì)一些游戲、 故事、活動(dòng)特別感興趣，所以教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)， 就必須采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣， 讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、在活動(dòng)中學(xué)。 平時(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生在充滿(mǎn)生活情趣的課堂中參與學(xué)習(xí)。以鼓勵(lì)為主，真正讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅、學(xué)習(xí)的信心、學(xué)習(xí)的激情，這樣往往就會(huì)產(chǎn)生事半功倍的教育效果。第三、把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過(guò)程中， 要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的， 總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難

4、跟不上其他同學(xué)。 教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題， 而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。 并利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)； 經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。第四，精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考，布置課外閱讀作業(yè)，力求能開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性。3、導(dǎo)學(xué)案的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。4、批改導(dǎo)學(xué)案要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的導(dǎo)學(xué)案當(dāng)天批改，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。5、重視導(dǎo)學(xué)案的講評(píng)， 對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的導(dǎo)學(xué)案要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。第五、家校合作。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，