班主任寫給五年級(jí)學(xué)生的一封信

1、班主任寫給五年級(jí)學(xué)生的一封信班主任寫給五年級(jí)學(xué)生的一封信 親愛的同學(xué)們： 時(shí)光飛逝，再過三天我們就會(huì)告別暑假，如約相聚在五班教室開啟新的學(xué)年。升入高年級(jí)了，不知同學(xué)們有什么想法和感觸?本學(xué)期我們教室由原來的二部一樓轉(zhuǎn)到了一部教學(xué)樓的三樓了！9月1號(hào)那天同學(xué)們可別走錯(cuò)教室羅！ 這么久沒見，不知你們長高了、長胖了嗎?假期里除了完成學(xué)校的作業(yè)，有沒有培養(yǎng)自己的興趣愛好?讀了幾本課外書籍?是否外出飽覽了各地山川美景?是否get了新技能? 這兩天，班上二十幾位同學(xué)來學(xué)校幫忙搬書、整理書架、打掃衛(wèi)生，無論是高個(gè)子還是小個(gè)子，平日里乖巧的還是貪玩的，干起活來都那么賣力，一個(gè)個(gè)熱火朝天。廖廖看在眼里，喜在心里

2、：說明你們都長大了。 因?yàn)槟銈兊男燎诟冻?，給大家?guī)砹苏麧嵜髁恋膶W(xué)習(xí)環(huán)境，廖廖從心底里感激你們，同時(shí)也祝賀你們給自己小組獲取了第一份榮譽(yù)。 升入五年級(jí)，你們就是高年級(jí)的哥哥姐姐了，要給低年級(jí)的弟弟妹妹們樹立榜樣。生活中要更加獨(dú)立自主，孝敬父母，懂得感恩；學(xué)習(xí)上要更加勤勉努力，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。以往好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要繼續(xù)保持，不良行為習(xí)慣就要摒除。 五年級(jí)了，對(duì)于語文學(xué)習(xí)，廖廖也有更高的要求： 一、要重視預(yù)習(xí) 良好的預(yù)習(xí)不僅能提高自己的自學(xué)能力，還會(huì)對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通起到意想不到的作用。在超前學(xué)習(xí)時(shí)肯定會(huì)存在不少疑問，或者是對(duì)一些問題存在比較膚淺的理解，當(dāng)老師在課堂講到這部分的內(nèi)容時(shí)，你就可以帶著疑

3、問去聽課，并比較老師對(duì)知識(shí)的理解與把握自己的理解有何異同。這樣一疑一思，一對(duì)比一求證，就能提高聽課質(zhì)量，會(huì)將知識(shí)在課堂上真正掌握。 由于有了課前的預(yù)習(xí)，心中有了對(duì)這節(jié)課所講內(nèi)容的整體了解。因此，在上課的過程中就會(huì)知道老師的板書哪些書上有，不需要記，哪些是老師補(bǔ)充的內(nèi)容，書上沒有，應(yīng)該記筆記，就不會(huì)產(chǎn)生不知道如何記筆記的情況了。 怎么預(yù)習(xí)呢，簡單說就是如下幾點(diǎn)： 1.讀課文3-5遍，讀通課文，在每個(gè)自然段前標(biāo)好序號(hào)。 2.要認(rèn)的字在文中用標(biāo)出，要寫的字寫上拼音和音序，并至少擴(kuò)詞2個(gè)（也可寫上形近字）。 3.思考課后題目，提出不懂問題。 4.查閱與課文相關(guān)的資料。 5.認(rèn)真完成預(yù)習(xí)單（選做）。 為了鞏固所學(xué)課文的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，還有必要進(jìn)行復(fù)習(xí)： 1.感情朗讀課文，積累課文中的好詞佳句美段。 2.聽寫詞語。 3.與課文相關(guān)的課文和書籍等。 除了語文學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)和英語以及其他科目也是需要同學(xué)們進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的。衷心地希望你們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 最后送大家一句話：讀萬卷書，行萬里路。因?yàn)殡m說不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，它可以豐富我們的思想，提高我們對(duì)生