初中班主任工作心得

1、Word文檔初中班主任工作心得 班主任為班級建設(shè)任勞任怨，大公無私，我們要理解他們，由于他們不簡單，下面是第一我整理的學(xué)校班主任工作心得，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 關(guān)于學(xué)校班主任工作心得 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷向往、滿懷希 望、渴望學(xué)問的初一新生，我盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。老師的 使命是訓(xùn)練好每一位同學(xué)， 而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。 假如一位班 主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教 師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下： 一、思想上高度重視，嚴抓

2、同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可 以說是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，同學(xué)每取得一點進步，都是對我的最大勸慰，為 此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。 開學(xué)初，我首先嚴抓同學(xué)習(xí)慣、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一 段時間的努力， 同學(xué)們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來，并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范，同德中學(xué)一日常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從 某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我 班同學(xué)已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，

3、養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣。 二、 仔細按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作 重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴格要求同學(xué)，并留意通過活動增加班級分散力。例如，我樂觀發(fā) 動和指導(dǎo)同學(xué)參與校校運動會競賽， 取得了全校最好的成果， 加強了班里同學(xué)的集體榮譽感， 增加了班級分散力，使班風(fēng)漸漸形成。 三、 重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力氣， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我準時對他們的工作責(zé)

4、任心和工作熱忱賜予確定， 時時要求他們 以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、對待同學(xué)管理上有欠缺：同學(xué)群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān) 督不到位。 2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)同學(xué)在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍舊很差，好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣照舊沒有形成。 3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。同學(xué)消失了問題應(yīng)當準時向家長反映。 一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多 ，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷 不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了同學(xué)更好的進展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，向有閱歷的班主

5、任學(xué)習(xí)， 搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成果。 總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，力量得到加強。但是，由于閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。 學(xué)校班主任工作心得體會 在這個學(xué)期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順當?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強班級管理，深化全面地了解同學(xué)。 一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)

6、在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成果。 二、培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，加強對同學(xué)的思想政治工作， 努力培育合格同學(xué)。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會課對同學(xué)進行

7、身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的訓(xùn)練。 三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。 四、抓好基礎(chǔ)差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以成功者走。 在這

8、方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時對他們加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。 五、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。 總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平

9、穩(wěn)，沒有消失大的問題，盼望下學(xué)期取得更好的成果。 學(xué)校班主任工作心得 在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課老師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成果。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育社會需要的合格人才。 學(xué)校的同學(xué)精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我掌握和自我約束力量差。為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。我常常利用班會和課下對同學(xué)進行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界

10、。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的訓(xùn)練。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育班集體。 隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種訓(xùn)練活動，在活動中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使

11、自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 三、供應(yīng)展現(xiàn)力量的舞臺，調(diào)動同學(xué)的樂觀性 首先要摸清每個同學(xué)的共性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性看法，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓同學(xué)有時間和空間樂觀參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點，激勵其進步。 四、樂觀做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位同學(xué)都成才。 后進生的訓(xùn)練和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公正

12、的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查實際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于急躁，做他們真正的、最可信任的知心伴侶。準時對他們進行心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕各種心理負擔(dān)，讓他們熟悉到自己的價值。同時，還要制造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，從而增加他們的自信。 五、加強同學(xué)的自我管理，培育同學(xué)的自律意識。 依據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分信任同學(xué)，讓同學(xué)自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培育自我管理自我成才的力量。每天輪番值日人員主要工作就是負責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前預(yù)備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并準時發(fā)覺班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決方法，準時通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。 六、樂觀主動地協(xié)調(diào)好各科老師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。 敬重各科任課老師的看法，同