八政下期末辨析（2）2015

1、八 年 級(jí) 政 治 下 冊(cè) 辨 析 題 21、A：社會(huì)公平要絕對(duì)，追求公平不后退；B：自古公平不存在，放棄追求得自在。（1）公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對(duì)的公平。（2）公平總受一定條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平現(xiàn)象。（3）盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更為公平的社會(huì)作出不懈的努力。面對(duì)不公平對(duì)待時(shí)，我們應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法手段去解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平；調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；與破壞公平的行為做斗爭(zhēng)。2、A：公民權(quán)利法律賦予，如何行使由我做主； B：權(quán)利義務(wù)緊密聯(lián)系，依照法律行使權(quán)利。答：（1）在我國(guó)，憲法和法律賦予并保障公民享有各

2、種權(quán)利，同時(shí)，憲法和法律也規(guī)定了公民應(yīng)該履行的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體。（2）公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的權(quán)益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，要以合法的方式行使權(quán)利。（3）現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。3、A：任何社會(huì)都存在一些不公平現(xiàn)象，因此不必追求公平； B：受到不公平現(xiàn)象要以牙還牙，維護(hù)自己的權(quán)益。答：（1）公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀和思維方式的制約，當(dāng)我們遇到“不公平”的事情覺(jué)得委屈、感到困惑時(shí)，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性的反思自己

3、的行為，或許會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的不公平。（2）公民要增強(qiáng)法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，要用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，而不能用違法行為來(lái)抱負(fù)違法行為。（3）通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，否則，采取非法行為，同樣要受到法律制裁。4、A：道德與法律關(guān)系好，智力國(guó)家離不了。B：忠實(shí)履行義務(wù)有原則，公民意識(shí)很重要。答：（1）我國(guó)法律和社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為，都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德。我們治理國(guó)家要把依法治國(guó)和以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)。（2）忠實(shí)履行義務(wù)

4、要將原則，即法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。（3）作為公民，正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)。提高法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法，做有高度法制觀念的好公民。5、A：為了兒女身心健康，翻閱日記理所應(yīng)當(dāng)。B：子女并非父母所屬，個(gè)人隱私法律保護(hù)！答：（1）隱私是指不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密或與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事。隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。（2）現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別家長(zhǎng)為了了解子女情況采取翻閱子女等手段以關(guān)心其成長(zhǎng)或加強(qiáng)教育，盡管出于善意，但這是侵犯字母隱私權(quán)的違法行為，也是不道德的，這樣做不利于子女的健康成

5、長(zhǎng)，也不利于構(gòu)建和諧親子關(guān)系。（3）子女并非父母所屬。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有獨(dú)立的人格和自由，子女不是父母的附屬品、每個(gè)人都有自己的私人空間，我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。我們未成年保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，可以依法維權(quán)。（4）所以，家長(zhǎng)要自覺(jué)尊重并維護(hù)字母的隱私。同時(shí)，為了使自己健康成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該及時(shí)與老師、家長(zhǎng)或朋友溝通，以獲得成長(zhǎng)的幫助。6、A：受教育是我們的權(quán)利，不上學(xué)是我們的自由。B：受教育是我們的義務(wù)，不上學(xué)時(shí)違法的。答：（1）我們憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！笔芙逃仁枪竦囊豁?xiàng)權(quán)利，同時(shí)也是公民的一項(xiàng)基

6、本義務(wù)。（2）就公民個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷的豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。從國(guó)家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每一個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受教育提高自己的思想道德水平和科學(xué)文化水平，力爭(zhēng)為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。所以，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（3）正在接受九年義務(wù)教育的中學(xué)生，要正確認(rèn)識(shí)自己的受教育權(quán)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。7、A：消費(fèi)者處弱勢(shì)，維權(quán)途

7、徑很單一。B：消費(fèi)者是上帝，消費(fèi)權(quán)益受保護(hù)。答：（1）在經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營(yíng)者處于有利地位，個(gè)別經(jīng)營(yíng)者利用自己所處的有利地位，損害消費(fèi)者的利益。（2）消費(fèi)者的權(quán)益受法律保護(hù)，消費(fèi)者可以通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑維護(hù)作為“上帝”的權(quán)益。（3）消費(fèi)者依法享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)等權(quán)利，我國(guó)法律保護(hù)消費(fèi)者的合法消費(fèi)權(quán)益。（4）作為消費(fèi)者，維權(quán)途徑很多。消費(fèi)者可以通過(guò)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴，請(qǐng)求行政部門處理；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；直接向人民法院提起訴訟等途徑解決。8、A：?jiǎn)栴}食品頻現(xiàn)身，誠(chéng)信缺失是禍根。B：食品安全高于天，加強(qiáng)立法可

8、把關(guān)。答：（1）近年來(lái)，我國(guó)問(wèn)題食品頻頻出現(xiàn)，其中一個(gè)重要原因是部分生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信缺失，為一己之私利而不惜損害社會(huì)大多數(shù)人的利益。（2）食品安全關(guān)系著廣大人民群眾的生命健康，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系著我國(guó)的信譽(yù)和形象，維護(hù)食品安全意義重大。（3）解決食品安全問(wèn)題離不開(kāi)法律，我們不僅要加強(qiáng)立法，保障有法可依，還要做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究，將依法治國(guó)方略落到實(shí)處。（4）法律與道德是相輔相成的，我們既要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，又要加強(qiáng)社會(huì)主義法治建設(shè)，切實(shí)保障食品安全，為廣大人民群眾營(yíng)造一個(gè)安全放心的消費(fèi)環(huán)境。9、A：公平就是大家承擔(dān)相同的責(zé)任，獲得相同的利益，這會(huì)抑制人們的積極性。

9、B：公平為人們提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這會(huì)調(diào)動(dòng)人民的積極性。答：（1）公平是我們社會(huì)生活追求的一個(gè)重要主題。公平是在比較中產(chǎn)生的。在一般情況下，人們心目中的公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到應(yīng)得的利益。這就是說(shuō)，公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一。（2）社會(huì)的發(fā)展需要公平。社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展。有了公平，社會(huì)才能為人們提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同

10、推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。10、A：絕對(duì)的公平不存在，追求公平很無(wú)奈。B：公平是社會(huì)的穩(wěn)定器，崇尚公平我有責(zé)。答：（1）公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平現(xiàn)象，公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)稳灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。（2）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展離不開(kāi)公平。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)張才有保障；有了公平，人們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得帶自己應(yīng)得的東西，滿足這幾集的合理期望。從而調(diào)動(dòng)自己的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。（3）面對(duì)不公平的對(duì)待

11、，我們應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平；調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念；敢于同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手；最后還要樹(shù)立公平合作意識(shí)。（4）所以，雖然世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，但我們?nèi)匀灰恍概ψ非笞畲笙薅鹊墓健?1、A：人人努力，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。B：公平必須有正義的制度來(lái)保證。答：（1）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展離不開(kāi)公平，每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該理解維護(hù)社會(huì)公平的重要性，樹(shù)立公平合作意識(shí)。（2）當(dāng)遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注、思考和批判，也應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解決，謀求最大限度的公平。（3）社會(huì)生活的方

12、方面面都有自己的制度，制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為了少數(shù)人的利益制定的，而是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益制定的。如果沒(méi)有制度和規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。（4）要維護(hù)公平，就要遵守正義的制度，采用合法正當(dāng)?shù)氖侄闻c非正義行為做斗爭(zhēng)。12、A：公民享有言論自由，不受法律約束。B：公民濫用言論自由，必受法律懲處。答：（1）我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有言論自由，但言論自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由。（2）公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。（3）如果濫用言論自由，就會(huì)侵害他人或社會(huì)的公共利益，受到法律的嚴(yán)懲。16、A：學(xué)生成績(jī)有高低，差別對(duì)待不稀奇。B：學(xué)生

13、人格要尊重，學(xué)校保護(hù)要落實(shí)。答：（1）學(xué)生成績(jī)有差異。學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的差異和其他一些因素的存在，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)有所不同，這是正?，F(xiàn)象。（2）不能因成績(jī)差異而不平等對(duì)待學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)有差異，但是每個(gè)學(xué)生都此昂有平等的受教育權(quán)，不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)差異而差別對(duì)待學(xué)生。（3）公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)。只有尊重學(xué)生的人格，才能保證學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。（4）學(xué)校保護(hù)必須落實(shí)。落實(shí)學(xué)校保護(hù)有利于保障學(xué)生的合法權(quán)益，有利于貫徹國(guó)家的教育法規(guī)。（5）綜上所述，學(xué)校應(yīng)該加大學(xué)習(xí)保護(hù)力度，保障每個(gè)學(xué)生平等的受教育權(quán)，杜絕侵害學(xué)生合法權(quán)益的行為，使學(xué)生全面發(fā)展和全面進(jìn)步。13、A：法律保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利

14、，我們就不需要自我保護(hù)了。B：保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，需要我們自身努力。答：（1）法律雖然保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利，但我們自身也要具有維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這種意識(shí)不僅要體現(xiàn)在商品交易過(guò)程中，而且要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生后。（2）在交易過(guò)程中，我們要充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法分子以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。（3）在侵權(quán)行為發(fā)生以后，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，是不法經(jīng)營(yíng)者原形畢露，受到懲罰。（4）所以，作為消費(fèi)者，我們應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)與能力。14、A：維護(hù)正義是成年人的事情，與我們中學(xué)生關(guān)系不大。B：維護(hù)正義是我們中學(xué)生的事，我們要做一個(gè)有正義感的人。答：（1）正義是人類良知的聲音，社會(huì)的發(fā)展需要正義，期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的共同心聲，作為公民要積極維護(hù)社會(huì)正義。（2）維護(hù)社會(huì)正義是成年人的事，成年人要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)正義，遵守社會(huì)規(guī)則和程序。（3）維護(hù)正義也是我們中學(xué)生的事情，作為中學(xué)生，我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。15、A：我國(guó)法律