《滴水穿石的啟示》

1、滴水穿石的啟示江蘇省大豐市第三小學(xué) 陳慧君教學(xué)提示1、課型：閱讀課2、教學(xué)目標(biāo)：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，綠線內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。（3）在對(duì)課文重點(diǎn)詞句的品讀中，理解“滴水穿石”精神的內(nèi)涵，并引導(dǎo)學(xué)生做到目標(biāo)專一、持之以恒以實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。（4）了解本文通過(guò)正反兩方面舉例進(jìn)行說(shuō)明事理的寫(xiě)作方法。教學(xué)流程板塊一：導(dǎo)入課文。課件出示：安徽廣德太極洞內(nèi)滴水穿石的奇觀。師述：同學(xué)們，畫(huà)面上的這塊狀如臥兔的石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，知道這個(gè)奇觀是怎么形成的嗎？它帶給我們?nèi)祟惖膯⑹居质鞘裁茨?？這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)滴水穿石的啟示這篇課文

2、。 塊二：初讀課文。1、師述：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自讀課文。要求：能根據(jù)課文后邊提供的漢語(yǔ)拼音把生詞讀正確，把句子讀通順。課件出示：朗讀課文，要求：能根據(jù)課文后邊提供的漢語(yǔ)拼音把生詞讀正確，把句子讀通順。 （插入flash動(dòng)畫(huà)：讀正確讀通順） （暫停，生讀課文）2、出示有關(guān)詞語(yǔ)：師述：讓我們一起來(lái)讀正確本課需要掌握的這些生詞。課件出示：讀正確下列生詞：安徽 給予 小販 迷戀 自勉 本草綱目 碳粒電話筒 專利權(quán)（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀練練）（暫停，生讀詞語(yǔ)）師述：下面這些詞是本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)，讀一讀，體會(huì)一下它們意思的相同之處。課件出示：讀一讀，想一想：日雕月琢 鍥而不舍 持之以恒 堅(jiān)持不懈 孜孜

3、不倦 滴水穿石（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀 想想 ）（暫停，生讀詞語(yǔ)）3、朗讀課文中的問(wèn)句。師述：這篇課文是一篇說(shuō)理性文章，文中有一些問(wèn)句增強(qiáng)了說(shuō)理的效果，請(qǐng)同桌之間讀一讀，邊讀邊體會(huì)。課件出示：（逐句出示這五句話，出示一句后暫停后隱去再出示下面的句子）將下列問(wèn)句讀通順：（1）這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。（2）如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？（3）你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這

4、種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？（4）這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀 練練）（暫停，生讀句子）4、整體感知課文內(nèi)容。師述：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考：這篇文章主要寫(xiě)了什么？課件出示：這篇文章主要寫(xiě)了什么？（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀 想想 ）（暫停，生讀課文。）師問(wèn)：這篇文章由滴水穿石的現(xiàn)象說(shuō)起，通過(guò)具體的事例說(shuō)明了“只有目標(biāo)專一、持之以恒，才能獲得成功” 這個(gè)事理。那么，課文分別寫(xiě)了哪些內(nèi)容？它是按照什么思路來(lái)寫(xiě)的呢？請(qǐng)大家作些交流。課件出示：交流：這篇文章分別寫(xiě)了哪些內(nèi)容？按什么思路來(lái)寫(xiě)的？（插入fla

5、sh動(dòng)畫(huà)：讀讀想想再交流） （暫停，學(xué)生交流）教師小結(jié)：這是一篇說(shuō)明事理的文章，它介紹了安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”這一奇觀的由來(lái)，告訴人們只有目標(biāo)專一、持之以恒，才能獲得成功的道理，并以古今中外名人成就事業(yè)和雨水不能將石塊滴穿的例子從正反兩方面證明這一觀點(diǎn)，讓我們從中感悟到要實(shí)現(xiàn)美好的理想必須目標(biāo)專一、鍥而不舍的道理。板塊三：精讀課文。1、學(xué)習(xí)文章第1、2自然段。（1）請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第1、2自然段，思考：水滴為什么能滴穿石頭？課件出示：輕聲讀第1、2自然段，思考：水滴為什么能滴穿石頭？（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀 想想 ）（暫停，學(xué)生讀書(shū)）（2）師述：讓我們來(lái)完成這道填空題： 課件出示：填空：

6、雖然水滴的力量是微不足道的，可是它 ，所以能把石塊滴穿。（插入flash動(dòng)畫(huà)： 想想 說(shuō)說(shuō)）（暫停，學(xué)生填空。）（3）在同學(xué)們交流后教師評(píng)述：這道填空題可以填上“接連不斷；總是滴在一個(gè)地方”；可以填上“鍥而不舍，日雕月琢”；可以填上“目標(biāo)專一、持之以恒”，它們的意思都差不多。（4）課件出示：如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？師問(wèn)：這個(gè)反問(wèn)句它告訴我們什么呢？請(qǐng)你用陳述句將它表達(dá)出來(lái)。（插入flash動(dòng)畫(huà)：說(shuō)一說(shuō)）（暫停，學(xué)生交流）（5）師述：讓我們一起來(lái)讀讀下面這段話。課件出示：（這句話放在上面的反問(wèn)句之后）如果我們像滴水穿石那樣目標(biāo)專一、持之以恒，那么我們無(wú)論做什么事情都會(huì)成功。

7、（6）小結(jié)：1、2兩個(gè)自然段由滴水穿石這個(gè)奇特的自然現(xiàn)象說(shuō)起，提出觀點(diǎn)：“只要我們目標(biāo)專一，持之以恒，做什么事情都能獲得成功?！?過(guò)渡：作者又是如何說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的呢？2、學(xué)習(xí)文章第3、4自然段。1學(xué)習(xí)第3自然段。（1）請(qǐng)同學(xué)們自由讀第三自然段，畫(huà)出感受較深的句子，反復(fù)地多讀幾遍。課件出示：自由讀第3自然段，畫(huà)出你感受較深的句子，并反復(fù)地多讀幾遍。（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀 想想 畫(huà)畫(huà)）（暫停，學(xué)生讀第三自然段）（2）引導(dǎo)學(xué)生讀李時(shí)珍的事例：師問(wèn)：我們來(lái)交流一下，李時(shí)珍為什么能編寫(xiě)成本草綱目？課件出示：交流：李時(shí)珍為什么能編寫(xiě)成本草綱目？（插入flash動(dòng)畫(huà)：說(shuō)一說(shuō)）（暫停，學(xué)生交流。）小結(jié)：我

8、們從“從小立志、翻山越嶺、大半個(gè)中國(guó)”等詞語(yǔ)，感受到李時(shí)珍不怕艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈，才成就事業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)的小詩(shī)。課件出示：身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難。（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀一讀 ）（暫停，學(xué)生讀詩(shī)）師述：當(dāng)時(shí)，民間醫(yī)生的地位很低，父親不同意李時(shí)珍學(xué)醫(yī)。李時(shí)珍用這一首小詩(shī)向父親表明自己的堅(jiān)定決心后，他用了27年的時(shí)間，訪名醫(yī)，嘗百草，走遍了大半個(gè)中國(guó)，終于完成了藥學(xué)巨著本草綱目。讓我們?cè)僮x讀第3自然段中李時(shí)珍的故事，相信大家一定會(huì)有更深的體會(huì)。（插入flash動(dòng)畫(huà)：感情朗讀 加深體會(huì)）（暫停，學(xué)生讀李時(shí)珍一段）（4）引導(dǎo)學(xué)生讀愛(ài)迪生的事例：師問(wèn)：愛(ài)迪生又是

9、憑借什么成了大發(fā)明家呢？課件出示：交流：愛(ài)迪生又是憑借什么成了大發(fā)明家呢？（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀讀 畫(huà)畫(huà) 想想 說(shuō)說(shuō)）（暫停，學(xué)生交流）小結(jié)：我們從“沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育、迷戀、畢生、竟”等詞語(yǔ)中可以感受到是對(duì)科學(xué)的孜孜不倦，不怕失敗，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，才使愛(ài)迪生獲得了成功。教師補(bǔ)充，課件出示：（打字機(jī)似的出示每一行字，最后定格）愛(ài)迪生畢生孜孜不倦，擁有1093項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。知道愛(ài)迪生關(guān)于電燈的故事嗎？為了研制電燈，他常常連續(xù)工作二三十個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至連續(xù)五晝夜不合眼。為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生先后研究了1600多種材料，竹絲、鐵絲、棉線甚至我們的頭發(fā)絲。一項(xiàng)發(fā)明的背后就有一個(gè)故事，1093項(xiàng)發(fā)明的背后

10、就有1093個(gè)故事。師述：讓我們一起再讀讀書(shū)中愛(ài)迪生的故事吧。（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀一讀 ）（暫停，學(xué)生讀書(shū)中一段描寫(xiě)愛(ài)迪生的句子）（5）引導(dǎo)學(xué)生讀齊白石的故事。師問(wèn)：我們?cè)賮?lái)交流交流，看看大家最敬佩齊白石的什么？課件出示：交流：說(shuō)說(shuō)你最敬佩齊白石的什么。（插入flash動(dòng)畫(huà)：讀一讀 說(shuō)一說(shuō) ）（暫停，學(xué)生交流）小結(jié)：從“不教一日閑過(guò)”等詞句中，我們感受到齊白石老人技藝爐火純青，是源于他的每天堅(jiān)持創(chuàng)作，是源于他的持之以恒的精神。我們一起來(lái)欣賞幾幅齊白石的水墨畫(huà)。課件依次展示齊白石作品：（中間自動(dòng)間隔五秒鐘）雞冠花、蝦、柳岸雙牛圖、秋實(shí)圖。師述：從齊白石的這些作品中，我們真切地感受到齊白石那精

11、湛的技藝。（6）師問(wèn)：同學(xué)們，你們還知道哪些人也要具有滴水穿石的這種精神？結(jié)合平時(shí)了解到的課外知識(shí)說(shuō)說(shuō)看。課件出示：交流：說(shuō)說(shuō)還有哪些人也具有這種滴水穿石的精神。（暫停，學(xué)生交流）（7）師述：是啊，古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種滴水穿石的精神取得成功的。課件出示：你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？師問(wèn)：同學(xué)們，這滴水穿石的精神指什么？這一塊塊頑石又指什么？你能結(jié)合上文中的三個(gè)例子具體說(shuō)說(shuō)嗎？這反問(wèn)句突出強(qiáng)調(diào)了什么？（暫停，學(xué)生交流）小結(jié)：滴水穿石的精神就是指目標(biāo)專一，持之以恒。這一塊塊頑石是指前

12、進(jìn)道路上的艱難困苦。這個(gè)反問(wèn)句突出強(qiáng)調(diào)了要想取得成功必須靠滴水穿石的精神。讓我們大聲地把這第三自然段中最后的這句中心句讀一讀。（暫停，學(xué)生讀這句中心句。）（8）師問(wèn)：這段內(nèi)容為什么選取李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石這樣三位名人來(lái)說(shuō)明“成就事業(yè)的人靠的都是滴水穿石的精神”這個(gè)事理呢？大家交流交流看。課件出示：思考并討論：這段內(nèi)容為什么選取李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石這樣三位名人來(lái)說(shuō)明“成就事業(yè)的人靠的都是滴水穿石的精神”這個(gè)事理？（暫停，學(xué)生交流）小結(jié)：李時(shí)珍不怕艱險(xiǎn)、愛(ài)迪生不怕失敗、齊白石幾十年如一日，但他們共同之處在于：持之以恒，堅(jiān)持不懈。作者選取了古今中外三個(gè)不同層面的典型人物從不同側(cè)面來(lái)說(shuō)明事理，使讀

13、者覺(jué)得更可信，這樣更具教育意義，。2學(xué)習(xí)第4自然段。師述：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第4自然段，思考：這一段內(nèi)容說(shuō)明了什么？課件出示：默讀第4自然段，思考：這段內(nèi)容說(shuō)明了什么？（暫停，學(xué)生交流）小結(jié)：這段用雨水不能滴穿石塊的例子從反面說(shuō)明：只有目標(biāo)專一、持之以恒，才能獲得成功。3、學(xué)習(xí)第5自然段。（1）課件出示：（“銘記”一詞下加著重號(hào)）我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（2）師問(wèn)：同學(xué)們看這段話，“銘記”是什么意思？我們要銘記什么？（暫停，學(xué)生交流）小結(jié)：文章的最后一段再次明確地告訴我們：目標(biāo)專一、持之以恒是實(shí)現(xiàn)美好理想的必要條件。（3）請(qǐng)同學(xué)們大聲誦讀這句話，把它記在心里，并用它來(lái)勉勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)。（暫停，學(xué)生誦讀這句話）4、教師總結(jié)全文：這篇課文結(jié)構(gòu)清晰，說(shuō)理清楚。文章一開(kāi)頭由“滴水穿石”這一奇觀的由來(lái)，告訴人們只有目標(biāo)專一、持之以恒，才能獲得成功的道理，接下來(lái)以古今中外名人成就事業(yè)和雨水不能將石塊滴穿的例子從正反兩方面證明這一觀點(diǎn)，最后要我們銘記：要實(shí)現(xiàn)美好的理想必須目標(biāo)專一、持之以恒的道理。板塊四：拓展延伸。1、讀懂漫畫(huà)挖井人，深化理解滴水穿石的精神。課件出示漫畫(huà)圖。師問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們看這幅圖，邊看邊思考：這個(gè)人怎么就挖不到水呢？