吸國(guó)培之精華提我教育之水平

1、吸國(guó)培之精華 提我教育之水平勝利小學(xué)路琪老師國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)人常說磨刀不誤砍柴工，此理一點(diǎn)不假。通過本次培訓(xùn)，我從名師專家的講解中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，因此，我們要以學(xué)生為本，以教材為源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了大家將此次培訓(xùn)高效地進(jìn)行，我們?nèi)昙?jí)組每周星期三都進(jìn)行線下活動(dòng)，將自己在線上所得分享給大家，使我們每人的進(jìn)步都很快，我也將其試著運(yùn)用于閱讀教學(xué)中。通過一學(xué)期的試行，我也頗有收獲。 孩子初入三年級(jí)，要寫作文，他們提起筆不知如何下手，我認(rèn)為這是他們的腦海里就沒有存下可取之才，肯定寫不出來。因此我覺得要寫得好，首先要讀得多讓孩子進(jìn)行大量的閱讀。 根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的階段目標(biāo)，三年級(jí)

2、的閱讀應(yīng)著重落實(shí)一下幾方面的目標(biāo)：第一、用普通話正確、流利用感情地朗讀課文，粗知文章大意。第二，能復(fù)述敘事作品的大意，初步感知作品中形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受，第三，學(xué)會(huì)積累優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。第四，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。要完成以上目標(biāo)，作為老師的我從以下方面著手。 1、加強(qiáng)朗讀，逐步提高 在一開始，我就把正確流利有感情的朗讀課文作為教學(xué)重點(diǎn)。在課堂上我舍得花時(shí)間讓學(xué)生一遍一遍的讀，采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。對(duì)于較難的句子，我進(jìn)行示范甚至領(lǐng)讀，讓學(xué)生在讀中去領(lǐng)悟快樂，學(xué)到知識(shí)。2、感受樂趣，學(xué)會(huì)分享

3、，激發(fā)對(duì)話 結(jié)合我班孩子們的實(shí)際情況，我首先制定了本班的讀書口號(hào)："讀書快樂， 在快樂中讀書。"讀書的目的：讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書的快樂；和書成為好朋友；養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；從課外書中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。 為了激發(fā)孩子的讀書興趣，我想了許多辦法，首先我根據(jù)三年級(jí)孩子的年齡段，向他們推薦了適合他們的圖書。我讓每人必須先買一本 ，每天裝在書包里，以便隨用隨取。開始讀書時(shí)，我讓他們每人制作一個(gè)自己喜歡的圖案圖形的書簽，寫上一句和書有關(guān)的名言，這樣每次打開書都可以起到激勵(lì)自己的效果。 我要讓我們班的孩子在讀書中學(xué)會(huì)分享。我把每一個(gè)月的前兩周每周星期一的讀書時(shí)間定為聽讀時(shí)間：每小組

4、內(nèi)的四個(gè)成員分別讀自己的讀書筆記，最后評(píng)選出優(yōu)秀的孩子，在全班讀。這樣可以讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短。 為避免孩子的厭倦心理，我把每個(gè)月的后兩周星期四的讀書時(shí)間定為講內(nèi)容的時(shí)間，孩子們將自己這一段所讀的內(nèi)容講給大家聽。使他們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)。3、學(xué)會(huì)積累，樂于積累 人常說眼過千遍，不如手過一遍。我讓孩子們?cè)谧x書的過程中做好讀書筆記，開始他們只是一頁(yè)一頁(yè)的抄書，我發(fā)現(xiàn)了之后，交給了他們做讀書筆記的方法，看他們現(xiàn)在做的讀書筆記越來越賞心悅目了，讓人看了就是一種享受，他們的盡頭也越來越足了。4、善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)，給予表?yè)P(yáng) 表?yè)P(yáng)的力量是無窮的，每周一班會(huì)課上我都會(huì)表?yè)P(yáng)讀書筆記做的好的孩子，并且把好的讀書筆記進(jìn)行張貼宣傳，給不會(huì)的孩子起指導(dǎo)作用。讓我意想不到的是，一個(gè)小組內(nèi)四個(gè)人的筆記一本賽一本。我看了好興奮。 每月月底進(jìn)行一次自評(píng)與互評(píng)，先有個(gè)人做自評(píng)后，再小組內(nèi)相互評(píng)價(jià)，然后再是老師及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)按五顆星劃分。這樣有助于學(xué)生形成積極進(jìn)取的心態(tài)，加閱讀視為一愜意。 讓學(xué)生在自評(píng)與互評(píng)的過程中感受到閱讀的樂趣。這樣有助于學(xué)