態(tài)度決定一切工作匯報(bào)課件教育PPT宣講課件

1、冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。02X態(tài)度決定一切工作匯報(bào)模板開創(chuàng)健康、幸福、快樂、精彩的人生2冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是

2、歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。目錄contents123理解你的態(tài)度調(diào)整你的態(tài)度態(tài)度決定一切冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的

3、校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。態(tài)度決定一切 態(tài)度決定一切 在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。 要么你去駕馭生活，要么是生活駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師 COMPANY PROFILE冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片

4、雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。理解你的態(tài)度每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，都可能會(huì)陷入消極之中。當(dāng)發(fā)生這種情況，你所面臨的挑戰(zhàn)就是：迅速利用態(tài)度調(diào)整技巧使自己復(fù)原，恢復(fù)積極態(tài)度。1冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪

5、人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。什么是態(tài)度？（提問）指人的舉止動(dòng)作；對于事物的立場或看法。態(tài)度：是你向他人表達(dá)心情的方式；態(tài)度：也是你對具體做法、反應(yīng)的取舍。態(tài) 度行動(dòng)的內(nèi)在因素冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬

6、天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。心態(tài)的三種體驗(yàn)不同的人，對待同一事物會(huì)有不同的心態(tài)不同的人：同樣遭遇+不同態(tài)度=不同人生同一個(gè)人：同樣遭遇+不同心態(tài)=不同的局面心態(tài)就是我們對自己、對事業(yè)、對家庭、對朋友、對同事等方面所持的觀點(diǎn)和態(tài)度。第一種第二種第三種總 結(jié)冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園

7、充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。什么是積極態(tài)度？積極態(tài)度是一種思維方式的外在表現(xiàn)，這種思維方式考慮積極的事情向上的10%$50M進(jìn)取的樂觀的20%每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，都可能會(huì)陷入消極之中。當(dāng)發(fā)生這種情況，你所面臨的挑戰(zhàn)就是：迅速利用態(tài)度調(diào)整技巧使自己復(fù)原，恢復(fù)積極態(tài)度。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀

8、眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。個(gè)性與態(tài)度（提問）02 一個(gè)人若態(tài)度很積極，就可以把沉悶的個(gè)性轉(zhuǎn)化為令他人覺得很振奮人心的個(gè)性。04積極態(tài)度能使一個(gè)美麗的人變得加倍美麗。06積極態(tài)度能把注意力吸引到個(gè)性中那些通常被忽略的優(yōu)良品質(zhì)上。01個(gè)性：一個(gè)人所具有的身體和精神特征的獨(dú)特組合。03舉例：把一個(gè)人的身體特征和精神特征混合起來，所浮現(xiàn)的組合就是我們通常所說的人的個(gè)性。05積極的態(tài)度有助于強(qiáng)化/發(fā)掘有吸引力的個(gè)性。冬

9、天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差因此，如果專注于工作中生活中美好積極的一面，就可以贏得更多的朋友人們紛紛稱贊你的個(gè)性，而以前他們都不曾注意到請分享在您工作/生活中美好的一面很多人是否覺得自己的個(gè)性很普通，嘗

10、試改變自己的形象，但是效果平平。而有些人，在你看起來是平平無奇的人，但總是能夠凝聚與感染到身體的人。細(xì)心看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些人都有一個(gè)共同點(diǎn)就是充滿正能量。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。信念的力量經(jīng)常懷著令人振奮的新目標(biāo)苦難中

11、蘊(yùn)藏著最好的機(jī)會(huì)堅(jiān)信“自己能做到”是人生的最大財(cái)富想象力改變一生的命運(yùn)SwOT冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。調(diào)整你的態(tài)度一個(gè)人只有不斷認(rèn)識自我、突破自我才能不斷進(jìn)步。2冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出

12、-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。消極心態(tài)的破壞作用喪失機(jī)會(huì)單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字使希望破滅限制潛能發(fā)揮67輸入內(nèi)容67輸入內(nèi)容67輸入內(nèi)容67輸入內(nèi)容10輸入內(nèi)容單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸

13、入文字冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。消極情緒如何形成否定現(xiàn)實(shí)單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字缺乏目標(biāo)單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字害怕失敗單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字半

14、途而廢單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字埋怨與責(zé)怪單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字害怕被拒絕單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。有個(gè)東西叫AQ（提問）

15、高IQ適合當(dāng)技術(shù)人員單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字高AQ適合當(dāng)企業(yè)家單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字AQ逆商：單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字高EQ適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們

16、打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。調(diào)整消極態(tài)度的技巧確定目標(biāo)去做害怕做的事提高自我價(jià)值把積極的態(tài)度給予他人加強(qiáng)體育煅煉充滿愛心及感恩的心堅(jiān)持不懈，直到成功包容別人冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。

17、態(tài)度決定一切積極態(tài)度和消極態(tài)度兩者在工作場所都會(huì)相互傳染。與一個(gè)積極的人一起工作，是件讓人愉快的事。他會(huì)讓你也覺得更樂觀。與消極的人一起工作，也會(huì)使你變得消極。工作環(huán)境越和諧，部門生產(chǎn)率就會(huì)越高。但是，某一個(gè)人的消極態(tài)度就能使和諧的氣氛變質(zhì)。3冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪

18、球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。ABC情緒理論A：前因單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字B：看法單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字C：結(jié)果單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字結(jié)果單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字猜想單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字判定單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字單機(jī)輸入文字冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打

19、雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。態(tài)度與工作環(huán)境對許多同事來說，他們所做的也許并非自己喜歡的事情。與一個(gè)積極的人在一起，會(huì)使工作顯得愉快一些。主管們需要依靠員工的積極態(tài)度來建立團(tuán)隊(duì)精神。幾個(gè)員工的積極態(tài)度會(huì)使每個(gè)人的工作變得更輕松。你的積極態(tài)度最為他人欣賞的地方，莫過于工作場所。 一些同事的私人生活極其困難。他們希望在工作的地方找到積極樂觀的人，幫助自己一些麻煩事。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。

20、我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。尋找工作中的樂趣工作是快樂的源泉當(dāng)一個(gè)人全力拼搏時(shí)，你就會(huì)感到自己有用，生活充實(shí)，你的智力、體力、意志等全部燃燒起來；由于集中精神工作，沒有時(shí)間胡思亂想，也就減少了無謂的煩惱整個(gè)人就像充電的機(jī)器，渾身是勁，充滿自信而投入全部精力去干，則是挖掘這個(gè)源泉的最佳方法

21、12345冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。人際關(guān)系與態(tài)度之間聯(lián)系“ 事業(yè)的成功取決于良好的工作技能，也取決于處理人際關(guān)系的能力。建立良好的人際關(guān)系，首先要擁有積極的態(tài)度。理解良好人際關(guān)系重要性的人而且愿意在必要時(shí)主動(dòng)修補(bǔ)關(guān)系

22、在事業(yè)上會(huì)擁有優(yōu)勢。二百五定律：當(dāng)一個(gè)人成功地建立和維護(hù)了積極的工作關(guān)系，就創(chuàng)立了一個(gè)可使態(tài)度保持積極的支持網(wǎng)。85%冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。案例恩人與仇人最后一次，他沒扣我錢，變得對我很客氣，因?yàn)槟菚r(shí)我被電視公司的

23、新聞部看上，一下子成為了電視記者兼新聞主播。我們后來常在公司遇到，他每次笑得都有點(diǎn)尷尬。 我曾經(jīng)想去告他一狀，可是正如高中那位同學(xué)所說，沒有他我能有今天嗎？如果我當(dāng)初不忍下一口氣，又能繼續(xù)獲得主持的機(jī)會(huì)嗎？機(jī)會(huì)是他給的，他是我的貴人，他已經(jīng)知錯(cuò)，我何必去報(bào)復(fù)呢？ 記得大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，某電視公司請我去主持個(gè)特別節(jié)目，那節(jié)目的導(dǎo)播看我文章不錯(cuò)，又要我兼編劇?？墒钱?dāng)節(jié)目做完，領(lǐng)酬勞的時(shí)候，導(dǎo)播不但不給我編劇費(fèi)，還扣我一半的主持費(fèi)。他把收據(jù)交給我說：你簽收一千六，但我只能給你八百，因?yàn)楣?jié)目透支了。我當(dāng)時(shí)沒吭聲，照簽了，心想君子報(bào)仇，十年不晚。后來那導(dǎo)播又找我，我還照樣幫他做了幾次。123456冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂！冬天的校園是歡快的。冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝.一片雪白，陽光下發(fā)出-耀眼的