唱歌綜合課《清脆的牧笛》教案

1、“歡樂(lè)的田野”教案一. 教學(xué)內(nèi)容感受與鑒賞表 現(xiàn)創(chuàng) 造音樂(lè)與相關(guān)文化歌曲清脆的牧笛音樂(lè)活動(dòng)牧羊小唱田野的景色,牧羊的情景二、教學(xué)目標(biāo)(一)情感目標(biāo)通過(guò)聆聽,演唱,創(chuàng)纏等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受田野的歡樂(lè)場(chǎng)面,體會(huì)牧羊的兒童和羊群之間的情感,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣.(二)知識(shí)、技能目標(biāo)通過(guò)歌曲的學(xué)唱,學(xué)習(xí)四四拍有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生能進(jìn)行和諧的二聲部演唱,并用活潑的情緒演唱歌曲.(三)能力目標(biāo)通過(guò)表演和動(dòng)作創(chuàng)編的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和想像能力.三.教學(xué)重.難點(diǎn)音樂(lè)活動(dòng)牧羊小唱,歌曲學(xué)習(xí)清脆的牧笛.四.教學(xué)準(zhǔn)備多煤體,課件.五.教學(xué)時(shí)間三課時(shí)六.教學(xué)過(guò)程(一)組織教學(xué)(激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生

2、在輕松,自然中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài))1.提問(wèn).導(dǎo)入新課.師:孩子們,你們?nèi)ミ^(guò)田野嗎?田野是什么樣的?(生答略)師:老師今天要和你們一塊兒到田野去看看.(播放課件-田野景色,背景音樂(lè)清脆的牧笛.2.師:孩子們,你們聽這是什么聲音.(播放課件,歌曲中歌詞是”嘟”的合唱聲部,讓學(xué)生初步感受用合唱來(lái)表現(xiàn)牧笛的音色效果,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望) (生答略) 師:孩子們,這是牧笛美妙的聲音,你聽出來(lái)了嗎?（進(jìn)入新課教學(xué)-合唱聲部的學(xué)習(xí)）(二)新課教學(xué)(歌曲學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解音樂(lè)形象,有感情地演唱歌曲)1.學(xué)習(xí)歌曲合唱部分.(1)師:孩子們, 牧笛的聲音真清脆,你能模仿一下嗎?(學(xué)生用自己的方式進(jìn)行模仿)(2)師:

3、大家真能干,模仿得真像,現(xiàn)在老師要出一個(gè)難題考考你們.老師唱一段旋律,請(qǐng)你拍出這段旋律的節(jié)奏.44 4 3 4 3 2 3 3 1 2 1 7 1 (3)師:這個(gè)節(jié)奏是四四拍.四四拍是以四分音符為一拍,每小節(jié)四拍,強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)、弱.次強(qiáng)、弱.讓我們一塊兒拍一拍.(結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)四四拍的音樂(lè)知識(shí))(4)師:你們看,老師這有一些小音符,它們應(yīng)該是分好組的,但是老師粗心忘了加小節(jié)線,請(qǐng)聰明的孩子幫助我根據(jù)拍號(hào)為旋律4 3 4 3 2 3 加上小節(jié)線并唱一唱旋律.(5)學(xué)生為旋律加小節(jié)線,唱旋律.(小組學(xué)習(xí))(6)集體練唱旋律.(7)師:孩子們真能干!不知大家記住四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律沒(méi)有,我想請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)比

4、比,看誰(shuí)能按四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律準(zhǔn)確地唱出旋律3 1 2 1 7 1 (8)抽學(xué)生教唱旋律,集體練唱.(學(xué)生在游戲中掌握四四拍,并熟悉第二聲部的旋律)(9)師:這里還有一條旋律,請(qǐng)你們分組學(xué)習(xí)兩小節(jié),比比哪組的孩子學(xué)得最快最準(zhǔn)確,(讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)第一聲部的旋律)(10)學(xué)生分組教唱并評(píng)價(jià).(11)師:孩子們,這兩條旋律就是歌曲的合唱部分,讓我們合起來(lái)用和諧的聲音唱出牧笛的聲音.(學(xué)生練習(xí)二聲部合唱,注意兩個(gè)聲部的和諧和學(xué)生合唱習(xí)慣的培養(yǎng))(12)師:孩子們,牧童吹起了悅耳的笛聲,為美麗的田野帶來(lái)了歡樂(lè),讓我們一塊來(lái)聽聽歌曲清脆的牧笛.(導(dǎo)入齊唱部分的學(xué)習(xí))2.完整地學(xué)唱歌曲.(在學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)

5、生體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境和情感,使學(xué)生能有感情地演唱好歌曲)(1)播放課件.(牧童牧羊的情景,背景音樂(lè)為歌曲清脆的牧笛)(2)師:讓我們一塊兒也融進(jìn)這美麗的圖畫中,唱唱這首歌曲吧!(3)學(xué)生完整演唱歌曲.(4)師:你們知道牧童在吹奏牧笛時(shí)心情是怎樣的?(生答略)(5)師:請(qǐng)你們看著圖畫,有感情地演唱歌曲.(6)播放課件.(牧童牧羊的情景,背景音樂(lè)為歌曲清脆的牧笛的伴奏）(7)學(xué)生有感情地完整演唱歌曲.3.拓展.(隨音樂(lè)牧羊小唱表現(xiàn)田野歡樂(lè)的情景)(1)師:同學(xué)們,羊兒隨著牧童清脆的笛聲吃草.玩耍.歌唱你知道他們之間是一種怎樣的情感嗎?請(qǐng)你們隨音樂(lè)表演一下這樣的情景.(2)學(xué)生聽音樂(lè)分組練習(xí)表演.(培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和想像能力)(3)學(xué)生分組進(jìn)行表演并進(jìn)行師生之間、學(xué)生之間的評(píng)價(jià).(4)師:大家表演得生活活潑,好像把我們大家?guī)У搅嗣利惖奶镆?感受到了這美好的自然風(fēng)光.老師這有兩個(gè)小劇本,請(qǐng)各組的同學(xué)發(fā)揮你們想像,隨音樂(lè)表演一下,比