最新科學(xué)領(lǐng)域評價指標(biāo)

1、精品文檔小班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域操 作 探 索1初步感知沙、水的特性。沙、水操作、問答1. 能說出沙、水的特性，會用沙、水開展多種游 戲活動。（優(yōu)秀）2. 基本了解沙、水的特性，會用沙、水開展簡單 游戲活動。（良好）3. 不太了解沙、水的特性，只會初淺玩法。（再 努力）科 學(xué) 常 識1知道常見水果的名稱及明顯特 征，能區(qū)分不同的口味和氣味。名稱、形狀、 顏色、其它特 征，口味或氣 味。問答1. 能完整說出水果的名稱、明顯特征及口味。（優(yōu) 秀）2. 能說出水果的名稱、形狀、顏色、口味，其它 特征不太了解。（良好）3.

2、 基本能說出水果名稱及一些特征。（再努力）2認(rèn)識常見動物及植物，初步了解 名稱及主要特征。貓、雞、小金 魚、牽?；?、 菊花觀察圖片 問答1. 能完整說出動物和植物的主要特征。（優(yōu)秀）2. 能說出動物和植物的名稱，主要特征表述較準(zhǔn) 確。（良好）3. 能說出動物和植物的名稱，主要特征表述不完 整。（再努力）3初步了解日常用品的名稱和種 類。餐具類、洗漱 用品類分類、問答1. 能正確說出物品名稱，會正確分類。（優(yōu)秀）2. 能說出3/4以上物品的名稱，分類基本正確。 （良好）3. 能說出一半以下物品的名稱，分類不太正確。 （再努力）4知道秋、冬季節(jié)的主要特征。秋季、冬季問答1. 能完整說出秋、冬季節(jié)的

3、特征。（優(yōu)秀）2. 能說出秋、冬季節(jié)的部分特征。（良好）3. 能說出秋、冬季節(jié)的少部分特征。（再努力）一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域科 學(xué) 常 識5初步了解月亮的變化月缺、月圓問答1. 能完整說出一個月中月亮的變化過程。（優(yōu) 秀）2. 基本能說出一個月中月亮的變化過程。（良 好）3. 不能說出一個月中月亮的變化過程。（再 努力）數(shù) 形 時 空1初步感知集合，建立類概念。相同或同類物 體；水果、動物、 花卉顏色的歸類 游戲。操作1. 能按要求正確進行歸類游戲。（優(yōu)秀）2. 會找同類物體，歸類正確率在70%上0 （良 好）3. 不能找出同類物體，歸類正確率在 60

4、鳩 下。（再努力）2比較兩個物體的長短、大小、咼矮、 寬窄。長短、大小、 高矮、寬窄操作、問答1. 能正確區(qū)分兩個物體，表述完整。（優(yōu)秀）2. 基本可以區(qū)分兩個物體，表述不太完整。（良好）3. 不能區(qū)分兩個物體，表述不完整。（再努 力）3區(qū)分白天和黑夜，早晨和晚上。白天、黑夜、 早晨、晚上問答1. 能正確區(qū)分，表述完整。（優(yōu)秀）2. 基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3. 不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）4區(qū)分物體的上下。上、下問答1. 能正確區(qū)分，表述完整。（優(yōu)秀）2. 基本可以區(qū)分，表述不太完整。（良好）3. 不能區(qū)分，表述不完整。（再努力）小班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級

5、指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域操 作 探 索1愿意觀察天氣變化現(xiàn)象，關(guān)注它們 與人們生活的關(guān)系。晴天、陰天、雨 天問答1. 知道晴、陰、雨天的特征，會完整說兒歌。 （優(yōu)秀）2. 知道晴、陰、雨天的簡單特征，會簡單說 兒歌。（良好）3. 了解晴、陰、雨天的簡單特征，不會完整 說兒歌。（再努力）2能在成人引導(dǎo)下傾聽辨別各種聲 音。下雨聲、敲鼓聲、 剎車聲、走步聲問答1. 能正確分辨多種聲音。（優(yōu)秀）2. 能正確分辨34種聲音。（良好）3. 能正確分辨2種以下聲音。（再努力）科學(xué) 常 識1知道季節(jié)的名稱與主要特征。春季、夏季問答1. 知道季節(jié)特征，會說兒歌。（優(yōu)秀）2.

6、知道季節(jié)簡單特征，基本會說兒歌。（良 好）3. 不知道季節(jié)特征，不會說兒歌。（再努力）2知道常見植物、動物的名稱、特征， 以及與人類的關(guān)系。迎春花、桃花、 梧桐樹、柳樹、 菊花、串串紅 燕子、牛、熊貓問答1. 知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系，會 說兒歌。（優(yōu)秀）2. 基本知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系， 基本會說兒歌。（良好）3. 不知道名稱、特征，以及與人類的關(guān)系， 不會說兒歌。（再努力）3認(rèn)識常見生活用品，知道其名稱、 種類、特點和用途。鏡子、杯子、 洗滌用品（洗衣 粉、沐浴液、洗 潔精、清洗劑）問答1. 能正確表述生活用品的名稱、特點和用途。 （優(yōu)秀）2. 基本能表述生活用品的名稱、

7、特點和用途。 （良好）3. 不能正確表述生活用品的名稱、特點和用 途。（再努力）一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域科 學(xué) 常 識4能辨認(rèn)上下、前后等空間方位。上下、前后問答1. 能正確分辨上下、前后，表述清楚。（優(yōu) 秀）2. 能正確分辨上下、前后，表述不太完整。 （良好）3. 不能正確分辨上下、前后，表述不清楚。 （再努力）5認(rèn)識今天的含義，會正確使用時間 概念。早晨、上午、下 午問答1. 能正確區(qū)別一天的早晨、上午和下午。（優(yōu) 秀）2. 能正確區(qū)別一天的上午和下午。（良好）3. 不能正確區(qū)別，表述不清。（再努力）數(shù)形1知道簡單的幾何圖形的特征。圓形、止方形、 長

8、方形、三角形操作、問答1. 知道幾何圖形的名稱和特征。（優(yōu)秀）2. 知道3種幾何圖形的名稱和特征。（良好）3. 知道2種以下幾何圖形的名稱和特征。（再 努力）時空2能按要求分類和排序。大小、咼矮、 顏色、形狀操作、問答1. 能正確進行各種分類、排序活動。（優(yōu)秀）2. 基本能進行分類、排序活動。（良好）3. 不能進行各種分類、排序活動。（再努力）3會比較物體的大小、咼矮、厚薄、 多少。大小、高矮、厚 薄、多少、一樣 多操作、問答1. 能正確區(qū)別。（優(yōu)秀）2. 基本能區(qū)別。（良好）3. 不能正確區(qū)別。（再努力）中班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價

9、要求科學(xué) 領(lǐng) 域操 作 探 索1用簡單的語言、圖畫等方式表達(dá)實驗 探索的過程和結(jié)果。豆子發(fā)芽、 小金魚的飼養(yǎng)問答1. 能完整說出生長過程。（優(yōu)秀）2. 能簡單說出生長過程。（良好）3. 不冃匕正確說出生長過程。（再努力）2感受彈性的存在，愿意在探索活動中 觀察、擺弄、操作、思考。彈性、彈性物品問答1. 能找到彈性物品，知道其作用。（優(yōu)秀）2. 能找到大部分彈性物品，知道其作用。（良好）3. 能找出少數(shù)彈性物品，不知道其作用。（再努 力）科學(xué)常識1了解一些動物、植物、昆蟲的名稱及 特征。北極熊、金魚、 螞蟻、蘋果樹、 核桃樹、山楂樹、梨樹問答1. 知道名稱和特征。（優(yōu)秀）2. 知道名稱和簡單特征

10、。（良好）3. 知道名稱，不知道特征。（再努力）2知道季節(jié)的主要特征及變化規(guī)律。春季、夏季、 秋季、冬季問答1. 知道名稱、季節(jié)特征、四季變化規(guī)律。（優(yōu)秀）2. 知道名稱、簡單季節(jié)特征、四季變化規(guī)律。（良 好）3. 知道名稱、簡單季節(jié)特征、不了解四季變化規(guī) 律。（再努力）3認(rèn)識常見家用電器及其它科技產(chǎn)品， 知道名稱及用途?？照{(diào)、電視、 洗衣機、電動 自行車、電冰 箱、微波爐、 照相機、手機問答1. 知道很多科技產(chǎn)品的名稱及用途。（優(yōu)秀）2. 知道較多科技產(chǎn)品的名稱及用途。（良好）3. 知道較少科技產(chǎn)品的名稱及用途。（再努力）4了解糧食與成品的關(guān)系，懂得愛惜糧 食。小麥、面粉、饅頭問答1. 知道

11、糧食轉(zhuǎn)變成品的過程，會說兒歌。（優(yōu)秀）2. 知道糧食轉(zhuǎn)變成品的簡單過程，會說兒歌。（良 好）3. 不知道糧食轉(zhuǎn)變成品的過程，不會說兒歌。 （再努力）一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科 學(xué) 領(lǐng) 域科學(xué) 常識5了解水在日常生活中的作用，有保 護水資源的意識。人類需要水 動物需要水 植物需要水問答1. 知道水的作用和保護水資源的方法。（優(yōu) 秀）2. 知道簡單的水的作用和保護水資源的方 法。（良好）3. 知道水的作用，不知道保護水資源的方法。 （再努力）數(shù) 形 時 空1理解3以內(nèi)的數(shù)，會進行分解、組 合數(shù)數(shù)、分解、組合操作1. 會正確數(shù)數(shù)、分解、組合。（優(yōu)秀）2. 基本會數(shù)數(shù)、分解

12、、組合。（良好）3. 不太會數(shù)數(shù)、分解、組合。（再努力）2認(rèn)識常見圖形、球體和圓柱體。幾何圖形、 球體、圓柱體操作1. 知道名稱及特征。（優(yōu)秀）2. 知道名稱及簡單特征。（良好）3. 知道名稱，不知道特征。（再努力）3區(qū)分今天和明天。今天、明天問答1. 能正確使用今天和明天說完整的話。（優(yōu) 秀）2. 能正確使用今天和明天說簡單的話。（良 好）3. 不能正確使用今天和明天說話。（再努力）4區(qū)分物體的上下、里外、旁邊上下、里外、旁 邊問答1. 能正確使用表示方位概念的詞。（優(yōu)秀）2. 會簡單使用表示方位概念的詞。（良好）3. 不使用表示方位概念的詞。（再努力）中班第二學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指

13、標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域操 作 探 索1會用語言、圖畫、統(tǒng)計等方式表達(dá) 溶解、磁性等現(xiàn)象的過程和結(jié)果。溶解、易溶物品、 磁性、磁鐵、磁 性物品實驗操作、 表述、圖示1. 能用多種方法記錄實驗過程和結(jié)果。（優(yōu) 秀）2. 能用簡單方法記錄實驗過程和結(jié)果。（良 好）3. 不會記錄實驗過程和結(jié)果。（再努力）2初步了解重心的作用。不倒翁問答1. 知道不倒翁由于重心作用推不倒的原因。 （優(yōu)秀）2. 基本知道不倒翁推不倒的原因。（良好）3. 不知道不倒翁由于什么原因推不倒。（再 努力）科 學(xué) 常 識1了解常見動植物的形態(tài)特征、生活 習(xí)性與人類的關(guān)系。鴿子、軟體動物、

14、 有口袋的動物（袋鼠、袋熊）、 四季的花問答1. 知道動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與人類 的關(guān)系。（優(yōu)秀）2. 基本了解動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與 人類的關(guān)系。（良好）3. 不太了解動植物的形態(tài)特征、生活習(xí)性與 人類的關(guān)系。（再努力）2探究和發(fā)現(xiàn)四季變化，并知道一些 自然現(xiàn)象。四季特征及變化 規(guī)律、雷陣雨、 彩虹問答1. 知道四季變化和一些自然現(xiàn)象。（優(yōu)秀）2. 基本知道四季變化和一些自然現(xiàn)象。（良 好）3. 四季變化和一些自然現(xiàn)象知道的很少。（再 努力）3知道日常用品、交通工具等科技產(chǎn) 品的名稱、作用及多樣性。燈、船、玻璃制 品問答1. 知道日常用品、交通工具的名稱、作用及 多樣性。（優(yōu)秀）

15、2. 基本了解一些日常用品、交通工具的名稱、 作用。（良好）3.不了解日常用品、交通工具的名稱、作用 及多樣性。（再努力）一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域科學(xué) 常識4知道空氣及其作用?？諝庥螒颉柎?. 了解空氣的特點和作用。（優(yōu)秀）2. 基本了解空氣的特點和作用。（良好）3. 不了解空氣的特點和作用。（再努力）數(shù) 形 時 空1理解5以內(nèi)的數(shù)，會分解組合。數(shù)字1 5,分 解、組合書寫、操作1. 理解5以內(nèi)的數(shù)，會書寫，會分解組合。（優(yōu) 秀）2. 基本理解5以內(nèi)的數(shù)，會書寫，基本會分解組 合。（良好）3. 基本理解5以內(nèi)的數(shù)，會書寫，不會分解組合。 （再努力）2能

16、用正確的方法比較物體的 多少、輕重、曲直。多少、輕重、曲直操作、問答1. 能正確比較物體的多少，輕重、曲直。（優(yōu)秀）2. 會用簡單的方法比較物體的多少、輕重、曲直。 （良好）3. 不能正確比較物體的多少、輕重、曲直。（再 努力）3知道常見的平面圖形、立體圖 形的基本特征和名稱。正方形、長方 形、圓形、正方體、長方體操作、問答1. 知道名稱和基本特征。（優(yōu)秀）2. 知道名稱和一些基本特征。（良好）3. 知道名稱，不知道基本特征。（再努力）4感知時間的流動，正確表述一 周各日的順序。一周有幾天， 每天應(yīng)怎么說問答1. 知道一周有7天，會按順序正確表述每一天。 （優(yōu)秀）2. 知道一周有7天，基本會按

17、順序表述每一天。 （良好）3. 知道一周有7天，不會按順序正確表述每一天。 （再努力）大班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方 式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域操 作 探 索1用簡單的圖表收集、記錄有關(guān)信 息。種子生長過程、 日期記錄查看記 錄 問答1. 會觀察記錄種子的生長過程和日期。（優(yōu)秀）2. 基本冃匕按時1間變化記錄種子的生長過程。（良好）3. 不能記錄時間和種子的生長過程。（再努力）2選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料進行操作 探索活動。電池的種類、特征、 用途、電池安裝操作、問 答1. 知道多種電池及其外形、用途，會安裝。（優(yōu) 秀）2. 知道3 4種電池及外形、用

18、途，會安裝。（良 好）3. 知道2種以下電池及外形、用途，不會安裝。 （再努力）科 學(xué) 常 識1了解鳥類特征，會區(qū)別家禽、家 畜和野生動物。名稱、種類、特征問答1. 知道動物名稱、種類及其特征。（優(yōu)秀）2. 知道動物名稱，對種類和特征了解不詳。（良 好）3. 知道動物名稱，不知道種類和特征。（再努力）2感知四季活動，了解動植物、人 類、環(huán)境之間的相互關(guān)系。春季春耕秋季收獲農(nóng)作物 冬季動物過冬問答1. 知道四季交替規(guī)律，能完整說出四季動植物和 人類活動。（優(yōu)秀）2. 知道四季交替規(guī)律，基本能說出四季動植物和 人類活動。（良好）3. 知道四季交替規(guī)律，不能說出四季動植物和人 類活動。（再努力）3了

19、解環(huán)境污染現(xiàn)象，增強環(huán)保意 識和行為?？諝馕廴镜某梢?凈化空氣的方法。問答1. 知道空氣污染原因及凈化方法。（優(yōu)秀）2. 基本知道空氣污染原因及簡單的凈化方法（良 好）3. 不知道空氣污染原因及凈化方法。（再努力）4初步了解一些自然現(xiàn)象對人類的 影響?？諝?、水、風(fēng)、聲音問答、操 作1. 知道自然現(xiàn)象的特性及對人類的影響。（優(yōu)秀）2. 基本了解自然現(xiàn)象的特性及對人類的影響。 （良好）3. 不知道自然現(xiàn)象的特性及對人類的影響（再努 力）一級 指標(biāo)級 指 標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域科 學(xué) 常 識5初步了解仿生制品。仿生制品問答1. 能說出5種以上仿生制品的。（優(yōu)秀）2. 能說出3

20、4種仿生制品的。（良好）3. 能說出2種以下仿生制品的。（再努力）6了解橋、路的發(fā)展，激發(fā)幼兒的 科學(xué)探索興趣。路、橋的種類問答1. 知道路、橋種類，了解其發(fā)展過程的。（優(yōu)秀）2. 知道路、橋種類，基本了解其發(fā)展過程的。（良好）3. 不知道路、橋種類，也不知道其發(fā)展過程的。（再努力）數(shù) 形 時 空1理解數(shù)字& 7,會分解組合， 對應(yīng)用題形成初步認(rèn)識。數(shù)字& 7分解、組合操作、填寫1. 會認(rèn)識、書寫& 7,會分解、組合。（優(yōu)秀）2. 會認(rèn)識、書寫& 7,基本會分解、組合。（良好）3. 會認(rèn)識、書寫& 7,不會分解、組合。（再努力）2能以自身為中心區(qū)分左右。

21、左、右操作、問答1. 能以自身為中心正確區(qū)分左右。（優(yōu)秀）2. 能以自身為中心簡單區(qū)分左右。（良好）3. 不能正確區(qū)分左右。（再努力）3認(rèn)識橢圓形、梯形，并能對常見 圖形進行分類、統(tǒng)計。橢圓形、梯形、 圖形分類、統(tǒng)計操作、問答1. 知道圖形名稱、特征，會分類、統(tǒng)計。（優(yōu)秀）2. 知道圖形名稱、特征，基本會分類、統(tǒng)計。（良好）3. 知道圖形名稱、特征，不會分類、統(tǒng)計。（再努力）4建立初步的空間概念、時間概念圖形找位置、拼 圖 認(rèn)識鐘表操作、問答1. 能給物體正確疋位，認(rèn)識鐘表。（優(yōu)秀）2. 基本能給物體正確定位，會簡單認(rèn)識鐘表。（良好）3. 不能給物體正確定位，不認(rèn)識鐘表。（再努力）大班第二學(xué)期

22、科學(xué)領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)一級 指標(biāo)二級 指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求科學(xué) 領(lǐng) 域操 作 探 索1能用簡單的語言、圖畫等方 式表達(dá)小種植活動的內(nèi)容， 體驗操作的樂趣。蒜在不同環(huán)境中 的生長過程、圖示問答、繪畫1. 會講述蒜在不同環(huán)境中的生長結(jié)果，會用圖示 方法記錄。（優(yōu)秀）2. 能簡單講述蒜的生長結(jié)果，基本可以用圖示記 錄。（良好）3. 不會講述，不會記錄。（再努力）2喜歡操作、擺弄各種材料， 發(fā)現(xiàn)它們的不同。常用小工具的名稱、用途問答1. 知道多種常用小工具的名稱和用途。（優(yōu)秀）2. 知道10種左右常用小工具的名稱和用途。（良 好）3. 知道5種以下常用小工具的名稱和用途。（再 努

23、力）3初步探索物體的浮沉現(xiàn)象， 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流 科學(xué)探索的經(jīng)驗和感受。浮的物體、 沉的物體、 浮沉轉(zhuǎn)化操作、圖示1. 理解浮沉現(xiàn)象，會轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系。（優(yōu)秀）2. 基本理解浮沉現(xiàn)象，不會轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系。（良好）3. 不理解浮沉現(xiàn)象，不會轉(zhuǎn)換浮沉關(guān)系。（再努力）科 學(xué) 常 識1能區(qū)分動物的食性，了解動 物保護自己的方法。食草動物、食肉動 物、雜食動物、野 生動物、軟體動物、 昆蟲、鳥類。問答、圖片游戲1. 會區(qū)分食性，知道動物保護自己的方法。（優(yōu)秀）2. 基本會區(qū)分食性，簡單了解動物保護自己的方 法。（良好）3. 不會區(qū)分食性，不知道動物保護自己的方法。 （再努力）2了解火、電與人類的關(guān)系?；鸬挠猛?、危害， 電的用途，通訊工 具的種類、名稱、 用途問答1. 知道火、電與人類的關(guān)系。（優(yōu)秀）2. 簡單了解火、電與人類的關(guān)系。（良好）3. 不了解火、電與人類的關(guān)系。（再努力）3了解植物的多樣性，動植物 之間的相互依存關(guān)系。含羞草、向日葵、 丁香花、獵人一狼一小兔一 青草的食物鏈關(guān)系問答1. 知道多種植物，初步了解食物鏈關(guān)系。（優(yōu)秀）2. 知道一些植物，