仿句、連詞成段、對(duì)聯(lián)練習(xí)

1、仿句、連詞成段、對(duì)聯(lián)練習(xí) 一、 仿句練習(xí) 1、 仿照例句，在下面橫線上完成兩個(gè)句子。 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 2、 仿照例句，將下面句子補(bǔ)充完整。 例：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。 仿：沒(méi)有理想的人，他的生活如 。 3、 仿照例句，在下面橫線上完成兩個(gè)句子。 例句：不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛。 4、 在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，要求仿用畫(huà)線的語(yǔ)句的句式及運(yùn)用的修辭手法，內(nèi)容要前后呼應(yīng)。 我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如 ，我們 ， ；友誼如 我們 ， 。 5

2、、 在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。 人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園里普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無(wú)悔了。 6、 根據(jù)文意和句式特點(diǎn)填空。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；也許是一頂堂皇的博士帽，也許只是 ；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是 ；但在“孝”的天平上，它們 。 7、 從除去例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中選一個(gè)，發(fā)揮想像，仿寫(xiě)句子。 例句：A是一座金字塔，是進(jìn)

3、??；B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月兒，是缺憾。 仿句： 8、 根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。 大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒，大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽； 。 9、 仿照例句，再寫(xiě)兩個(gè)句子。 例句：書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。 仿句：書(shū)籍好比 ， ；書(shū)籍好比 ， 。 10、體會(huì)前后句子的特點(diǎn)，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪，人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的； ，每一掬都是清爽的； ， ；人生如夢(mèng)，每一次都是燦爛的。 11、不舍晝夜

4、的流水，陰晴圓缺的明月，樹(shù)的枯榮，燕的來(lái)去，飛的日歷，嘀噠的時(shí)鐘這一切讓你感到的，難道只是 ？難道你就不進(jìn)一步想到 12、仿照例句，以“愛(ài)”為話題，另造一個(gè)句子。 例句：美，是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。 仿句：愛(ài)， 。 13、仿照例句寫(xiě)一個(gè)句子，寫(xiě)出你對(duì)人生的感悟。 例：人生是一支歌，悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲。 仿：人生是 ， 。 14、仿照例句，在下面橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，每句補(bǔ)寫(xiě)部分不得超過(guò)10個(gè)字。 例：苦難是磨練人格的最高學(xué)府。 法律是維持社會(huì)秩序的紅綠燈。 仿：奉承是 ；忠告是 。 15、仿照例句，發(fā)揮想像，補(bǔ)充句子。 例：事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石

5、。 友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。 仿：奮斗說(shuō)：人生就是 。 勤勞說(shuō)：人生就是 困難說(shuō)：人生就是 挫折說(shuō)：人生就是 16、仿照例句，再寫(xiě)三個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句。 例：語(yǔ)文是滋味無(wú)窮的美酒，讓人回味無(wú)窮。 仿：語(yǔ)文是 ；語(yǔ)文是 ； 語(yǔ)文是 。 17、仿寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。 仿句： 。 18、在下面橫線上寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨； ， 。 19、仿照加點(diǎn)的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹(shù)，

6、就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地； ， 。 20、在橫線上，緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林； ， ； ， 。 ； ， 。 21、閱讀下面一段話，按要求仿寫(xiě)句子。 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)。我們每個(gè)人都在船上張網(wǎng)捕魚(yú)。有那勤奮聰明的，就捕得多些；有懶惰愚笨的，就捕得少些。大家都在一條船上，到時(shí)大家都得扔掉網(wǎng)上岸。翻檢個(gè)人的捕獲，在20世紀(jì)的作業(yè)中，有愛(ài)因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元；有毛澤東這樣的偉人，創(chuàng)造了一個(gè)共和國(guó)；有 ， ；有 ， 。而空手上岸的人也不在

7、少數(shù)。21世紀(jì)，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢？這對(duì)有幸站在世紀(jì)門檻的人，至少是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和誘惑。1 模仿加點(diǎn)的句子，以“歷史”和“時(shí)間”為本體，寫(xiě)兩個(gè)句子。 仿句： 在文中橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)例子，要與前面的兩個(gè)例子的句式相同或相似。 仿句： 22、依照下面例句，以“你渴望理解嗎”“你希望成才嗎”“你珍愛(ài)自然環(huán)境嗎”作開(kāi)頭寫(xiě)一句話。 例句：你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 仿句： 23、在下面各題的橫線上寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。 笑，你是美的姐妹，是藝術(shù)家的寵兒，是 。 如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么您就是辛勤耕耘的園??； ， ；如果說(shuō)我們

8、是深埋地下的種子，那么您就是吹醒萬(wàn)物的春風(fēng)。 選擇了高山，你就選擇了坎坷；選擇了寧?kù)o，你就選擇了孤單； ， 。 24、根據(jù)下面例句的句式，再造一個(gè)句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 25、仿照示例，運(yùn)用古詩(shī)文名句，再寫(xiě)一句話。例句：結(jié)識(shí)古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。仿寫(xiě)：結(jié)識(shí)古仁人， 26、讀下面一段話，在理解語(yǔ)意、把握修辭方法的基礎(chǔ)上，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?人生的路，無(wú)需做過(guò)多的準(zhǔn)備。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)成功； ， 。27、按照下面句子的思路及句式將后兩句填寫(xiě)完整。 什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，

9、開(kāi)放的年齡千枝秀。 什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。 什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)， 。 什么樣的人生最美好？海燕說(shuō)， 。 28、體會(huì)句式特點(diǎn)，在橫線上寫(xiě)句。 我們賴以生存的地球，自古以來(lái)就展開(kāi)著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂(lè)園；哪兒彌漫黃色， ， ， 。29、在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)木渥?，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，句式一致，比喻恰當(dāng)。 人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的；也有心理的青春， 。 有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志，暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人 。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝；心理的青春也許更可貴，如 ，可以傲對(duì)

10、時(shí)間的風(fēng)霜 30、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。 春天里，黃鶯來(lái)了，為大地唱著殷勤的歌兒，以求得到大地的喜愛(ài)；蝴蝶來(lái)了，為大地舞著諂媚的翅膀，以求得到大地的歡心；花兒來(lái)了，為大地披紅戴綠，以求得到大地的青睞； ， ， 。 二、 連詞成段練習(xí)。 1、 展開(kāi)想像，運(yùn)用修辭方法，把“遙望”“閃爍”“靜謐”“稀疏”四個(gè)詞擴(kuò)展成一段50字左右的文字。 2、 發(fā)揮想像和聯(lián)想寫(xiě)一個(gè)優(yōu)美的句子，要用上“陽(yáng)光”“鮮花”“微笑”三個(gè)詞。 3、請(qǐng)從下面六個(gè)詞語(yǔ)中至少選擇四個(gè)作為關(guān)鍵詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，100個(gè)字以內(nèi)。 詞語(yǔ)：翱翔 魅力 廢寢忘食 問(wèn)津 別出心裁 開(kāi)墾 徜徉 4、 請(qǐng)運(yùn)用“鮮花”“果實(shí)”“風(fēng)華正茂”“飽經(jīng)風(fēng)霜

11、”四個(gè)詞語(yǔ)中的任意三個(gè)和至少一種修辭方法，寫(xiě)一段語(yǔ)意連貫的話。 5、 展開(kāi)聯(lián)想和想像，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將“月亮”“樹(shù)影”“笛（琴）聲”“遐想”等詞擴(kuò)展成一段話，描繪出一幅畫(huà)面。 三、 運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)，對(duì)出上聯(lián)或下聯(lián)。 1、 上聯(lián)：山間炊煙裊裊，如絲如縷；下聯(lián)： 2、上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起；下聯(lián)： 3、上聯(lián)： ；下聯(lián)：醉翁亭里歐陽(yáng)修即景抒懷。4、上聯(lián)： ；下聯(lián)：劉 玄 德 三 顧 草 廬 5、上聯(lián)：林黛玉焚稿斷癡情 ，下聯(lián)： 6、上聯(lián)：豬八戒義激猴王，下聯(lián)： 7、上聯(lián)：未了解天下事， 下聯(lián)： 8、上聯(lián)：為誰(shuí)為誰(shuí)，行人今古橋南北，下聯(lián)： 9、上聯(lián)：世間有佛宗斯佛 （安平橋聯(lián)）下聯(lián)： 10

12、、上聯(lián)：凈土無(wú)塵，為俗客僧家留勝地；下聯(lián)： （凈峰寺聯(lián)） 11、上聯(lián)：綠地漸隱幾枝翠竹映新月 ， 下聯(lián)： 12、上聯(lián)：鳳舞龍飛朝勝地 下聯(lián)： （鳳山寺聯(lián)） 13、上聯(lián)：海色澄清，云霧蕩開(kāi)天地撼， 下聯(lián)： 14、上聯(lián)：明人不做暗事，牛不知角彎； 下聯(lián)： 15、下列對(duì)聯(lián)張貼在哪個(gè)行業(yè)店鋪?zhàn)詈线m？請(qǐng)把答案分別寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。 例：底硬幫柔力敵千鈞何懼踩 ； 山高路遠(yuǎn)隨萬(wàn)里敢辭勞 （鞋店聯(lián) ） 隨時(shí)而動(dòng) 熏心只覺(jué)濃于酒 不叩自鳴 （ ） 入口方知?dú)鈩偬m （ ） 劉伶借問(wèn)誰(shuí)家好 邀來(lái)日月懸隆準(zhǔn) 李白還言此處佳 （ ） 攬得河山入玉眸 （ ） 參考答案 1、 如果我是清風(fēng)，我將吹綠田野的莊稼（吹走世間的塵埃）

13、。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)干涸的土地。（滋潤(rùn)人們的心田） 2、 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。（無(wú)舵的航船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向。） 3、 不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸。 4、 友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà)。 5、 見(jiàn)到奔騰的江河，你只盼無(wú)愧地作浪花中的一滴，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗。 6、 一次平時(shí)測(cè)驗(yàn)的滿分。只是帶著體溫的一枚硬幣。是極其貴

14、重的砝碼。 7、 D是一把豎琴，是快樂(lè)；O是一輪太陽(yáng)，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美。 8、 青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。 9、 書(shū)籍好比一座航標(biāo)，它能指導(dǎo)我們尋覓求知的方向。書(shū)籍好比一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。（注意表達(dá)的角度應(yīng)不同） 10、人生如泉。人生如詩(shī)，每一句都是動(dòng)人的。 11、時(shí)間的流逝。我們?cè)撊绾握湎н@寶貴的分分秒秒。 12、愛(ài)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，是饑餓時(shí)的一塊面包。 13、人生是一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。人生是一臺(tái)戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。 14、奉承是腐蝕心靈的糖衣炮彈。奉承是誘人墮落的陷阱。奉承是奪人性

15、命的毒酒。忠告是醫(yī)治靈魂的良藥。忠告是警示人生的路標(biāo)。忠告是清醒頭腦的萬(wàn)金油。 15、奮斗說(shuō)：人生是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。勤勞說(shuō)：人生就是耕耘大地的老黃牛。困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的山路。 16、色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；意境深遠(yuǎn)的圖畫(huà)，令人驚嘆不已；旋律優(yōu)美的音樂(lè)，使人聽(tīng)之動(dòng)容。 17、人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝，愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。 18、藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻表露高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出清香； 青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力。 19、如果你是一棵小草，就增添一分綠色；如果你是一朵花，就裝點(diǎn)一分春色；如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天

16、空；如果你是一片云，就化作一滴甘霖；如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一分光和熱。 20、沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一顆星星的天空；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一滴水的湖泊。 21、A、有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；有愛(ài)迪生這樣的科學(xué)巨匠，推動(dòng)了科技的發(fā)展；有魯迅這樣的文化名人，留下了豐富的精神財(cái)富；有袁隆平這樣的科學(xué)家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。B、歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆。歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩。歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉。 22、你渴望理解嗎？那么別拒絕溝通，因?yàn)闇贤ㄊ菍?shí)現(xiàn)理解的前提。你希望成才嗎？那么別輕視學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是成才的必要條件。你珍愛(ài)環(huán)境嗎？那么千萬(wàn)別糟蹋它，因?yàn)樗巧沭B(yǎng)你的母親。 23、是我們快樂(lè)的天使。（或“是碧空中一抹爛漫的云彩”）如果說(shuō)我們是乘風(fēng)破浪的船兒，那么您就是導(dǎo)航的燈塔，選擇了艱辛的耕耘，你就選擇了充滿希望的田野。 24、玫瑰花的周圍長(zhǎng)著許多刺，不那并非是刺，那是玫瑰披戴的護(hù)身武器。 25、我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”的悲壯。 26、只有播種，才有收獲。 27、純潔的心靈晶瑩透亮，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。 28、哪兒一定水流干涸，塵沙肆虐，那是生命凋亡的荒漠。 29、那是用精神來(lái)衡量的；年華已老卻壯心不已，朝氣蓬勃年老了卻永遠(yuǎn)年輕；如蒼松翠柏。