圖形二等分教案

1、圖形二等分 大班科學(xué)活動活動目標(biāo)： 1、初步理解二等分的含義；知道二等分后每份是一樣大的，并能比較整體與部分的關(guān)系。 2、探索同個圖形不同的二等分方法，發(fā)展幼兒的觀察力和嘗試能力?；顒訙?zhǔn)備： 正方形、長方形、橢圓形、圓形的紙片若干、剪刀?；顒舆^程： 一、故事導(dǎo)入。 教師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？今天曲老師給小朋友帶來一個故事，我們一起來分享吧！小熊寶寶和小熊貝貝是雙胞胎，它們今天要過生日了，熊媽媽給小熊們買來了生日蛋糕，還有一塊很大很大的方餅干。它們在一起唱歌、跳舞慶祝生日。小熊們肚子餓了，它們決定先吃餅干，小熊寶寶說：“我們把餅干分成一樣大的兩份，好不好？”小熊貝貝拍手說：“好啊！好?。　?/p>

2、可是熊媽媽也不知道怎么分，它們聽說我們XX班的小朋友特別聰明，想請你們幫忙分一分，你們愿意幫助它們嗎？ 二、第一次嘗試：二等分正方形1、嘗試將正方形分成一樣大的兩份。 教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了和小熊的大餅干一樣的正方形，現(xiàn)在請小朋友試一試，看能用什么方法把正方形的紙分成一樣大的兩份，分好后剪開。 2、幼兒嘗試操作，將正方形二等分，教師巡回觀察幼兒操作，對分得好的幼兒及時給予表揚，并鼓勵幼兒想想有幾種分法。3、嘗試操作后提問。 a、你是怎么分的？怎么知道分出來的兩份是否一樣大？（用重疊的方法比較） b、有哪些小朋友的分法是跟他一樣的？哪些小朋友的分法分他不一樣？4、教師將正方形的分法操作演示給幼

3、兒看，并展示在黑板上，請幼兒比較整體與部分的關(guān)系。 5、小結(jié)：像這樣把一個圖形分成一樣大的兩份叫二等分，二等分后的每一份都是一樣大的，而且每一份都比原來的小，整體比部分大。 三、第二次嘗試：二等分圓形 1、小朋友們真棒，想出了正方形二等分的方法，真聰明！小熊們照著你們的方法把餅干分好了。它們要分蛋糕了，圓圓的蛋糕，它們也要分成一樣多的二份，圓形怎么分呢？它們又被難道了。小朋友們再來幫幫它們吧。 2、幼兒第二次嘗試操作，圓形圖形二等分，教師觀察幼兒操作，了解幼兒不同的二等分方法。 3、教師請小朋友們說一說自己是怎樣將圓形二等分的。 四、第三次嘗試：二等分其他圖形（長方形、橢圓形、心形） 小朋友們真棒！小熊照著你們的方法，把蛋糕也分好了，為了感謝小朋友，熊媽媽送給你們每人一份禮物（給小朋友分發(fā)準(zhǔn)備好的圖形），看看里面是什么？哦，熊媽媽是想再考考你們，看看你們是不是能將這些東西二等分。幼兒操作，教師觀察。 小結(jié)：原來，有些圖形只有一種二等分方法，而有些圖形有好幾種二等分的方法。 五、延伸活動：思考如何將圖形四等分。 教師：小朋友真了不起，熊媽媽很高興。我們能把各