五年級下冊古詩三首《牧童》等教材

1、唐唐.呂巖呂巖 牧童牧童5.5.古詩詞三首古詩詞三首作者作者： 呂巖呂巖 字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當過地方官吏。后來家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當過地方官吏。后來唐代爆發(fā)了黃巢領導的農(nóng)民起義，時局動蕩，呂洞唐代爆發(fā)了黃巢領導的農(nóng)民起義，時局動蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他已經(jīng)得道成了神仙。已經(jīng)得道成了神仙。牧牧 童童 呂 巖（唐）草鋪草鋪/橫野橫野/六七里，笛弄六七里，笛弄/晚風晚風/三四聲。三四聲。歸來歸來/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明

2、。臥月明。草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，歸來飽飯黃昏后，不脫不脫蓑衣蓑衣臥月明。臥月明。 1.1.自由讀詩，小組討論交流：自由讀詩，小組討論交流： 說說詩中描寫了一個怎樣的牧童說說詩中描寫了一個怎樣的牧童？ 明詩意明詩意：鋪鋪：鋪開。：鋪開。橫野橫野：遼闊的原野。：遼闊的原野。弄弄：逗弄。：逗弄。飽飯飽飯：吃飽了飯。：吃飽了飯。蓑衣蓑衣：棕或草編織的外衣，用來遮風避雨。：棕或草編織的外衣，用來遮風避雨。臥月明臥月明：躺著觀看明亮的月亮：躺著觀看明亮的月亮。 牧牧 童童 呂 巖（唐）草草鋪鋪/橫野橫野/六七里，笛六七里，笛弄弄/晚風晚風/三四聲。

3、三四聲。歸來歸來/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明臥月明。解詩意：解詩意：草鋪草鋪/橫野橫野/六七里，六七里，笛弄笛弄/晚風晚風/三四聲。三四聲。 青草像被誰鋪開青草像被誰鋪開在地上一樣，方圓六七里都是在地上一樣，方圓六七里都是草地。草地。晚風中晚風中隱約傳來三四聲隱約傳來三四聲牧童悠揚的笛聲牧童悠揚的笛聲。注意：注意： 在這里，在這里，六七里六七里和和三四聲三四聲不是指不是指確定的數(shù)字確定的數(shù)字而是為了突出原野而是為了突出原野的寬闊的鄉(xiāng)村傍晚的寂靜。的寬闊的鄉(xiāng)村傍晚的寂靜。 歸來歸來/飽飯飽飯/黃昏后，不脫黃昏后，不脫/蓑衣蓑衣/臥月明臥月明。 牧童放牧歸來牧童放牧歸來，

4、在吃飽晚飯后的在吃飽晚飯后的黃昏時分，他黃昏時分，他連蓑衣都沒脫，就愉快的連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的躺在草地上看天空中的明月。明月。讀讀說說讀讀說說: : 我們來看看這個牧童在干什么？我們來看看這個牧童在干什么？哪些句子是哪些句子是寫景的寫景的？風景風景：野草野草 橫鋪橫鋪六七里六七里晚風晚風 明月明月黃昏黃昏牧童：牧童：弄笛弄笛臥臥表現(xiàn)出牧童的表現(xiàn)出牧童的天真天真.悠閑悠閑. 自在自在.無拘無束無拘無束優(yōu)美優(yōu)美 恬靜恬靜悟詩情悟詩情: 自由讀讀自由讀讀,說說你從牧童說說你從牧童這這悠閑自在、無憂無慮悠閑自在、無憂無慮的童的童 年生活中，你體會到了什么？年生活中，你體會到了什么

5、？ 說說你對這種童年生活的說說你對這種童年生活的感受感受。小結小結： 牧童牧童這首詩描繪了一個充滿這首詩描繪了一個充滿童童真、悠閑自在、無憂無慮的真、悠閑自在、無憂無慮的牧童，讓牧童，讓我們體會到了我們體會到了童年生活的樂趣童年生活的樂趣和對和對美美好童年生活的無盡懷念好童年生活的無盡懷念。 舟舟過過安安仁仁宋宋 楊萬里楊萬里 楊萬里楊萬里 字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩人，與陸游人齊名，被后人推為人，與陸游人齊名，被后人推為 “中興四大家中興四大家” 之一。之一。 楊萬里一生寫作極為勤奮，相傳有詩二萬余楊萬里一生寫作極為勤奮，相傳有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百

6、余首，詩文全集一百三十三卷，首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，名名誠齋集誠齋集。舟過安仁舟過安仁（宋）楊萬里（宋）楊萬里 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 收收 停停 坐船中。坐船中。 無雨都張傘，無雨都張傘， 不是遮頭是使風。不是遮頭是使風。篙篙棹棹怪生怪生篙：撐船用的竹竿或木桿。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳棹：船槳怪生：怪不得。怪生：怪不得。一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。不是遮頭是使風。舟過安仁解析舟過安仁解析 “一葉漁船一葉漁船兩小童兩小童，收篙，收篙停棹停棹坐船中。坐船中?！?一葉小漁船上

7、，一葉小漁船上，有兩個小孩子有兩個小孩子，他們收，他們收起了竹篙，起了竹篙，停下了船槳停下了船槳。 “怪生怪生無雨無雨都都張傘張傘，不是遮頭不是遮頭是使風。是使風?！?哦，怪不得哦，怪不得沒下雨沒下雨他們也他們也張開了傘張開了傘，原原來不是為了遮雨來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船，而是想利用傘使風讓船前進啊！前進啊！ 舟過安仁舟過安仁是是 代詩人代詩人 的的作品。詩中，前兩句話描寫的是作者作品。詩中，前兩句話描寫的是作者的的 ，后兩句描寫的是作者的，后兩句描寫的是作者的 。我們還學過他寫的我們還學過他寫的 。宋宋楊萬里楊萬里所見所見所悟所悟曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方小池小池改寫短

8、文改寫短文 詩人楊萬里是我國古代的詩人。一天，他乘著船往安詩人楊萬里是我國古代的詩人。一天，他乘著船往安仁的方向行駛，那時候，天空被白白的霧籠罩著，遠看仁的方向行駛，那時候，天空被白白的霧籠罩著，遠看像座白塔；近看，大地披上了一層薄紗。這種白霧不是像座白塔；近看，大地披上了一層薄紗。這種白霧不是一片片的，而是整個的。兩旁的蘆葦是深綠色的，偶爾一片片的，而是整個的。兩旁的蘆葦是深綠色的，偶爾有一兩只翠鳥飛到了蘆葦上頭，嘰嘰喳喳的叫著，蘆葦有一兩只翠鳥飛到了蘆葦上頭，嘰嘰喳喳的叫著，蘆葦在微風中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美。岸上，草葉碧綠，帶著在微風中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美。岸上，草葉碧綠，帶著一顆顆露珠。一顆

9、顆露珠。 楊萬里看見了另一艘船在行駛，船上悠悠自在地坐著楊萬里看見了另一艘船在行駛，船上悠悠自在地坐著兩個六七歲的小男孩，那兩個小孩穿著鮮艷的衣服，他兩個六七歲的小男孩，那兩個小孩穿著鮮艷的衣服，他們沒有劃船，而是無憂無慮地坐在那里，臉上總是嘻嘻們沒有劃船，而是無憂無慮地坐在那里，臉上總是嘻嘻哈哈的，只見他們拿出了一把雨傘，詩人看見了，很奇哈哈的，只見他們拿出了一把雨傘，詩人看見了，很奇怪：天上也沒下雨為什么要打傘？他看著看著，哦！怪怪：天上也沒下雨為什么要打傘？他看著看著，哦！怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船

10、前進啊！是想利用傘使風讓船前進啊！ 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 人教版人教版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第二組第二組5.5.古詩詞三首古詩詞三首 辛棄疾辛棄疾 南宋詞人。南宋詞人。字幼安，號稼軒。其詞字幼安，號稼軒。其詞以豪放為主，熱情洋溢，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為與蘇軾并稱為 “蘇辛蘇辛”。 詞和詞牌詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩余詩余”、“長短句長短句”。它。它興起于興起于南朝南朝，成形于，成形于晚唐晚唐，盛行于，盛行于宋代宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這

11、歌譜叫詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。牌。茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 茅檐茅檐/ /低小，低小，溪上溪上/ /青青草。青青草。醉里醉里/ /吳音吳音/ /相媚好相媚好，白發(fā)白發(fā)/ /誰家誰家翁媼翁媼。大兒大兒/ /鋤豆鋤豆溪東，溪東，中兒中兒/ /正正織織雞籠，雞籠，最喜最喜/ /小兒小兒亡賴亡賴，溪頭溪頭/ /臥臥剝蓮蓬。剝蓮蓬。 ynmiow li png 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 bo

12、村居村居:鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活 清平月：詞牌名。清平月：詞牌名。茅檐：茅屋茅檐：茅屋 。 吳音：吳國一帶的吳音：吳國一帶的 方言為吳音。方言為吳音。 相媚好：這里指互相媚好：這里指互 相逗趣，取樂。相逗趣，取樂。 翁媼（翁媼（o）:老年夫婦。老年夫婦。 鋤豆：鋤掉豆田里的草。鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織。織：編織。 無賴：這里指頑皮、淘氣無賴：這里指頑皮、淘氣臥：趴。臥：趴。 前兩句剖析茅檐茅檐低小，溪上青青青青草。草。詞意：詞意：草屋的茅檐又低又小，又低又小，溪邊溪邊長滿了長滿了碧綠的碧綠的小草小草。（這里作者只淡淡幾筆便形象地描繪出江南農(nóng)村的這里作者只淡淡幾筆便形象地描繪出江南農(nóng)村的特色，

13、為人物的出現(xiàn)安排下廣闊的背景。）特色，為人物的出現(xiàn)安排下廣闊的背景。）醉里吳音相媚好，白發(fā)白發(fā)誰家誰家翁媼翁媼。 詞意：詞意： （茅屋里有人）帶著醉意醉意操作吳地口音，操作吳地口音，在互相在互相說話取樂說話取樂，是誰呢？是誰呢？原來是一對白發(fā)的老人。原來是一對白發(fā)的老人。 后兩句剖析 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。詞意：詞意：（兩個老人的）（兩個老人的）大兒子大兒子在溪東邊的豆的豆田里鋤草，田里鋤草，二兒子正忙著編織雞籠。最讓人喜愛的是最讓人喜愛的是小兒子，他正臥在正臥在溪頭溪頭草叢草叢，剝著剛摘下的剝著剛摘下的蓮蓬蓮蓬。這里作者：和盤托出三個兒子的不這里作者：和盤托

14、出三個兒子的不同形象。大兒子是家中的主要勞力，同形象。大兒子是家中的主要勞力，擔負著溪東豆地里鋤草的重擔。二擔負著溪東豆地里鋤草的重擔。二兒子年紀尚小，只能做輔助勞動，兒子年紀尚小，只能做輔助勞動，所以在家里編織雞籠。三兒子不懂所以在家里編織雞籠。三兒子不懂世事，只知任意地調(diào)皮玩耍，看他世事，只知任意地調(diào)皮玩耍，看他躺躺臥臥在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)，即可在溪邊剝蓮蓬吃的神態(tài)，即可知曉。知曉。 清平樂清平樂村居村居詞中哪幾句詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？寫景，怎樣的一幅圖景？ 詞人刻畫了哪些人？他們都詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？在干什么？ 從他們的行動及特點中你讀從他們的行動及特點中你讀到了什么？到了什么？ 說說你對詞中說說你對詞中“醉醉”的理解。的理解。 上片上片村中環(huán)境：村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好秀秀麗麗恬恬靜靜下片下片（動作）動作）大兒：大兒：中兒中兒：小兒：小兒：鋤豆鋤豆織雞籠織雞籠臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬表現(xiàn)出茅舍一家表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧老小幸福、和諧的生活圖景的生活圖景 清平樂清平樂村居村居是一首詞。詞，又是一首詞。詞，又叫叫 。作者是。作者是