唐朝的中外文化交流

1、第4課 唐朝的中外文化交流1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解唐朝時期中外文化交流的概況；識記遣唐使、鑒真東渡、與新羅的關(guān)系和玄 奘西行的史實(shí)及貢獻(xiàn)；理解唐朝時期中外文化交流頻繁的原因、影響，認(rèn)識唐朝 開放的對外政策的影響及啟示過程與方法通過對唐朝我國冋亞洲各國，特別是日本、新羅和天竺等國的友好往來情況的學(xué) 習(xí)，啟發(fā)學(xué)生思考唐朝出現(xiàn)頻繁對外交往高潮的主要原因和這種友好交往對歷史 發(fā)展產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力情感態(tài)度與價值觀通過對鑒真六次東渡、玄奘歷時18年的西行和歷時 19年的譯經(jīng)生涯中體現(xiàn)岀的精神的了解，激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)、自強(qiáng)不息的精神動力；通過對本課的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生更清楚地認(rèn)識今

2、天改革開放的偉大意義【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：唐朝與日本的交往、唐朝與天竺的交往。教學(xué)難點(diǎn)：唐朝對外交往頻繁的原因、唐朝的對外交往與今天的開放的區(qū)別。2 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放西游記動畫片主題曲白龍馬?！鞍堮R蹄朝西， 馱著唐三藏跟著仨徒弟， 西天取經(jīng)上大路， 一走就是幾萬里”同學(xué)們小時候應(yīng)該都聽過這首歌、看過這部動畫片吧，它講述的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。那么同學(xué)們是否知道在歷史上唐僧的人物原型是誰呢？他要去的西天是哪里？他經(jīng)歷千難萬險取回來的經(jīng)又有怎樣的作用呢？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：遣唐使1 .圖片展示。弘法大師行狀繪詞2 教師講述：日本派遣使節(jié)的目的是什么？（為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化

3、，日本派遣使節(jié)到中國。）3 結(jié)合教材，要求學(xué)生概括遣唐使對于日本的影響。答案提示：他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日 本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：鑒真東渡1 .圖片展示。唐招提寺2 教師簡要介紹鑒真東渡的故事。（鑒真（688 763年），俗姓淳于，揚(yáng)州人，14歲岀家為僧，法號鑒真。他對佛經(jīng)深有研究， 戒律部分尤其精熟。晚年受日僧禮請，東渡扶桑，履險犯難，雙目失明，終抵奈良。在傳播佛教 與盛唐文化上，有很大的歷史功績。）3 提出問題：鑒真東渡對日本有怎樣的影響？答案提示：他在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日

4、文 化交流作岀了卓越的貢獻(xiàn)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：唐與新羅的關(guān)系1 教師講述：新羅派遣使節(jié)和留學(xué)生到唐朝的目的。（學(xué)習(xí)中國文化。）2 提出問題：學(xué)生講述唐與新羅交往的概況。答案提示：新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏， 還引入了中國的醫(yī)學(xué)、 天文、歷算等科技成就。朝鮮的音樂也傳入中國，不僅在唐朝宮廷演出，而且廣泛流行于民間。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：玄奘西行1 史料解讀。材料：玄奘離國已久，懷念祖國的心情越來越迫切。戒日王和各國國王、廣大的僧俗人民再 三挽留他。鳩摩羅國王甚至表示只要他肯留下來，要為他建立一百所專院。無奈玄奘歸國心切， 留學(xué)求經(jīng)的目的既然已經(jīng)達(dá)到，說什么也要回國了。643年春天，西行十七年的

5、玄奘辭別了戒日王和天竺的朋友們，滿載著印度人民的友誼、榮譽(yù)和六百五十七卷佛經(jīng)，啟程回國了。2 提岀問題：天竺是今天的哪個國家？答案提示：印度。3 老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材回答玄奘的歷史功績。（2）根據(jù)他的答案提示：（1）玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。 口述成書的大唐西域記，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。三、課堂總結(jié)唐朝國家安定強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)文化繁榮，對各國產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力。唐朝比較開放、寬容的對 夕卜政策給各國友好交流提供了機(jī)會。陸路和海路交通比過去發(fā)達(dá)，為中外相互往來創(chuàng)造了條件。一個國家只有強(qiáng)盛才有輻射力和吸引力，才可能得到別人的尊重乃至仰慕。一個國家在確保主權(quán)獨(dú)立的前提下， 只有對外開放，鼓勵交流，才會進(jìn)步。各國各族均有所長， 應(yīng)多向他人學(xué)習(xí)。3 板書設(shè)計(jì)唐朝對外 友好往來日仆口本遣唐便玄奘西行一天竺唐朝對日本文化的影響L鑒真東渡國力強(qiáng)盛文化發(fā)達(dá)對外政策開明交通便利本課要達(dá)到的教學(xué)效果是要讓學(xué)生明白今天的中國正處于改革開放、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展時期，我們能從唐朝的對外交往中得到很多啟迪。第一，我們必須具備安定團(tuán)結(jié)的、穩(wěn)定的政治局面，堅(jiān)持對外開放政策；同時，