冀教版六年級下冊英語教學計劃：冀教版六年級下冊英語

1、冀教版六年級下冊英語教學計劃 : 冀教版六年級下 冊英語 一 . 學生情況分析 通過一學期的教學，大多數(shù)學生英語學習有進步，英語字寫得漂 亮了，學習態(tài)度有所好轉，上學期通過采用邊學習新知識和復習舊 知識相結合的方法，他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問 題，學生學習這套教材有一定難度。 二，針對情況采取的措施 針對學生的具體情況，我將采取以下措施 1，注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有的 機會接觸英語，感觸英語，應用英語。 2，結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合六年級學生 的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。 3. 針對學生記，背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生

2、的學習 方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如： 分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。 4. 對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械 地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段， 也為自學鋪路。 5，加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。 6，滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風 土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。 7， 進一步加強畢業(yè)班學生的思想工作， 做好小學畢業(yè)與中學的 銜接工作。 三，教材整體分析 本學期六年級普通班英語課所使用教材是：本套教材，充分吸收 了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生

3、英語聽說讀 寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在 教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上 的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心， 以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句 型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特 點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。 四，總體教學目標 1，堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的積極性。 2，巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語 調。 3，引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識， 感悟語言功能。 4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓

4、練。 5，結合學生實際，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷， 做好小學升中學的準備工作 . 一、學生情況分析 六年級學生，大部分對英語有著相當濃厚的學習興趣。對英語學 習充滿激情，但有個別學生還存在一些問題，有的基礎比較差，針 對這種情況，本期應注重培養(yǎng)學生學習英語的興趣，在原有的基礎 上爭取有所提高和進步。學生已學過三年多的英語，已有一定的基 礎，但基于以前的一些不規(guī)范的學習習慣 , 聽、說、讀、寫英語的能 力還有待培養(yǎng)。并且教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學 生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉 化后進生，因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。 通

5、過學習， 激發(fā)學習英語的興趣， 培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度， 使他們樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、 語調基礎，幫助他們能夠利用英語進行交際。同時，讓學生了解中 西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。 二、學期教學目標 1、能聽、說、讀、寫單詞和短語以及 16 組句子和 11個單句。 （ 包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題 ） 要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 2、能聽、說、認讀單詞。 3、培養(yǎng)他們的英語學習的積極態(tài)度，使他們初步建立起學習英 語的自信心 ; 。 4、培養(yǎng)學生一定的英語學習語感和良好的語音、語調。書寫基 礎以及良好的英語

6、學習習慣 ; 5、使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，同時培養(yǎng) 學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。 6 適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識， 為學生的進一步學習奠定良好的基礎。 三、方法措施： 六年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好 的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大， 教學內容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較 嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學，保 持學生的學習興趣。 1. 教練結合，有目的地測驗學生掌握所學知識的情況。 2. 對課文中的單詞、詞組和四會句子應該加強朗讀和背誦。 3. 加強單詞教育，多領讀、多聽寫。 4. 因材施教，多輔導學習上需要幫助的學生 5. 根據學生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良 好的語言氛圍，調動學生的學習積極性。 6. 在教學過