畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板：測(cè)量學(xué)專(zhuān)業(yè)

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板：測(cè)量學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們將時(shí)間為大家提供關(guān)于XX年實(shí)習(xí)報(bào)告的信息，敬請(qǐng)期待！點(diǎn)擊查看：實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)相關(guān)推薦： 實(shí)習(xí)報(bào)告范文|實(shí)習(xí)報(bào)告模板|會(huì)計(jì)實(shí)習(xí) 報(bào)告|大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告|頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告|金工實(shí)習(xí)報(bào)告 |畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告| 土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告 |生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告| 實(shí)習(xí)周記| 3000 字范文 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板：測(cè)量學(xué)專(zhuān)業(yè)一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)*實(shí)習(xí)目的：這次測(cè)量實(shí)習(xí)是為了鞏固和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲 得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú) 立工作的能力，進(jìn)一步熟練測(cè)量?jī)x器的操作技能，學(xué)會(huì)根據(jù) 測(cè)區(qū)實(shí)際情況選擇合適的導(dǎo)線形式和數(shù)量合理的導(dǎo)線點(diǎn)，掌 握平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量

2、的外業(yè)和內(nèi)業(yè)方法，掌握坐 標(biāo)格網(wǎng)的繪制和導(dǎo)線點(diǎn)展繪的方法，熟練掌握地形測(cè)量的方 法，學(xué)會(huì)地形圖的清繪和整飾，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì) 測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的 認(rèn)識(shí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。*實(shí)習(xí)任務(wù)：（1）掌握主要儀器（DS3型水準(zhǔn)儀及 DJ6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。 掌握地形測(cè)圖的基本方法，初步具有測(cè)繪小區(qū)域大比例 尺地形圖的工作能力。（3）掌握測(cè)站碎步測(cè)量的方法。（4）掌握施工放樣及路線測(cè)量的基本方法。掌握室內(nèi)抄平的基本方法 。（6）認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習(xí)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練 習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主

3、 義和愛(ài)護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。蓮山課件二、測(cè)區(qū)概況*學(xué)生公寓七棟-建筑物較為規(guī)則，周?chē)萜涵h(huán)繞，地形規(guī)則。*學(xué)校老操場(chǎng)-廣闊平坦，無(wú)阻礙物。*學(xué)校第五教學(xué)樓-功能分區(qū)明確，室內(nèi)外墻地面平整。三 實(shí)習(xí)過(guò)程 本次實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是校園內(nèi)。采用先教 學(xué)后實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng) 注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習(xí)，完成當(dāng)天安排的實(shí)習(xí)內(nèi) 容。本次實(shí)習(xí)的安排主要有（1） 一個(gè)測(cè)站的碎步測(cè)量（2）建筑 物施放樣（3）室內(nèi)抄平蓮山課件 實(shí)習(xí)內(nèi)容 （一） 一個(gè)測(cè)站的碎步測(cè)量（1）測(cè)量?jī)?nèi)容及方法1、擬定施測(cè)路線。，選一已知控制點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為（

4、D），選擇有一定長(zhǎng)度、一定高差的路線作為施測(cè)路線。1人觀測(cè)、1人記錄、1人立尺，施測(cè)12站后應(yīng)輪換工種。2、施測(cè)站。以已知控制點(diǎn)（D）作后視，在此上立儀器（初步對(duì)中整平、 精確對(duì)中整平，反復(fù)進(jìn)行 ）。在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上選擇 適當(dāng)位置為個(gè)立尺點(diǎn)（轉(zhuǎn)點(diǎn)1，記為A）作為前視點(diǎn)。讀出上 絲、中絲、下絲讀數(shù)、水平角、豎直角記入記錄表中對(duì)應(yīng)欄中。（本次實(shí)驗(yàn)只讀水準(zhǔn)尺黑面 ）。蓮山課件3、計(jì)算高差。H=D*TANa+i（儀器高）+v（中絲讀數(shù)）將結(jié)果記入高差 欄中。 4、按以上程序依選定各個(gè)碎步點(diǎn)繼續(xù)施測(cè)，將 數(shù)據(jù)填入表中，并同步繪制草圖5、成果校核。通過(guò)內(nèi)業(yè)計(jì)算發(fā)現(xiàn)誤差較大，則按以上方法經(jīng)過(guò)重新測(cè)量。

5、（成果計(jì)算及示意圖見(jiàn)內(nèi)業(yè)計(jì)算表）（二）建筑物施工放樣測(cè)量?jī)?nèi)容及方法1定出控制主軸線 AD A D分別為控制樁。 2 在A點(diǎn)立經(jīng)緯儀（使用方法同碎步測(cè)量），在 AD上確定一點(diǎn) B，AB為20米。再確定一點(diǎn) C，AC為66米。 3將經(jīng)緯儀遷至B點(diǎn)處，在BC方向上水平歸零。水平角轉(zhuǎn) 動(dòng)90度，水平制動(dòng)，在此方向上拉出B-1為10米，1-3為42米。 4 將經(jīng)緯儀遷至C點(diǎn)處，水平角轉(zhuǎn)動(dòng) 90度， 水平制動(dòng)，在此方向上拉出 C-2為10米，2-4為42米。 5 用剛尺拉距離，進(jìn)行往返測(cè)。測(cè)的12點(diǎn)距離分別為米和米。測(cè)的34點(diǎn)距離分別為米和米。6成果校核。算得相對(duì)誤差K值小于1/3000。（四）室內(nèi)抄平

6、（1） 使用水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺測(cè)。1選擇一平整墻面，將儀器立在點(diǎn)0上，在墻上標(biāo)出點(diǎn)A的高程。2 根據(jù)公式 h=a-bh=Hb-Ha=50cma-b=算出b= 3 將尺子向上移至算出的b點(diǎn)相應(yīng)值處，標(biāo)記好。（2）使用水袋子1 將水灌入袋子中，適量。將一邊的水的凹面刻在墻上。將水袋 子拉到另一處，同樣標(biāo)出水面的凹面即可。兩點(diǎn)在一條直線上。 實(shí)習(xí)體會(huì)*測(cè)量中注意的問(wèn)題1、立尺員應(yīng)認(rèn)真將水準(zhǔn)尺立直，不能將尺子傾倒在墻面上，注意不要將 尺立倒、立反。2、當(dāng)經(jīng)緯儀沒(méi)有達(dá)到精平時(shí)是沒(méi)有豎直角的讀數(shù)的，所以對(duì)中和精平要反復(fù)進(jìn)行。3、同一測(cè)站，只能粗平一次（測(cè)站重測(cè)，需重新粗平儀器 ）；但每次 讀數(shù)前，均應(yīng)檢查水準(zhǔn)

7、管符合氣泡是否居中，并注意消除視 差。4、測(cè)量過(guò)程中，經(jīng)緯儀若有變動(dòng)，所有碎步點(diǎn)必須重測(cè)。5、一個(gè)碎步點(diǎn)的讀數(shù)未讀完時(shí)，尺子不能變動(dòng)。若尺子移動(dòng)了，則需從新讀數(shù)6、施工放樣中，拉鋼尺時(shí)，需叢木樁頂部開(kāi)始拉，中間將尺子抬平，拉直。7、室內(nèi)抄平時(shí)，要有充足的光線，墻面要平整。*實(shí)習(xí)中以有的成績(jī)和不足之處實(shí)習(xí)過(guò)程中控制點(diǎn)的選取很重要，控制點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于保存和安置水準(zhǔn)儀的 地方，相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好，便于測(cè)角量距。我覺(jué)得我 們組測(cè)量時(shí)就有一個(gè)點(diǎn)的通視不是很好，有樹(shù)葉遮擋，但是 那也沒(méi)辦法，因?yàn)槟莻€(gè)地方的環(huán)境所致， 幸好我們可以解決. 還有水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的調(diào)平和對(duì)中都需要做好，蓮山課件這直接影

8、響你的測(cè)量結(jié)果。測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的 重要組成部分，其目的是鞏固擴(kuò)大和加深我們課堂所學(xué)的理 論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技 能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在處理數(shù)據(jù)時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。有時(shí)少測(cè)了一段距離，有時(shí)發(fā)現(xiàn)角度不對(duì)， 最后我們又扛著儀器重新開(kāi)工。大家都有一種使命感，不管 怎樣都要把它測(cè)準(zhǔn)確，不能馬虎大意，更不能投機(jī)取巧。培 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有一份高尚的道德，持有一種認(rèn)真、謹(jǐn) 慎的態(tài)度，相信這將成為我們以后工作中取之不盡、用之不 竭的一筆財(cái)富。在返工之前，我們認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因， 比如: 受風(fēng)的影響都有可能影響我們的測(cè)量結(jié)果，這樣便可以鍛煉 了我們分析問(wèn)題的能力。最后，我們希望大家認(rèn)真的對(duì)待測(cè)量這門(mén)學(xué)科，善待和呵護(hù)好我們的儀器。 在這個(gè)過(guò)程中， 我們還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了