六年級速度時間路程

1、學員姓名：年級：三年級學科教師:輔導科目：數(shù)學而學習目標授課日期XX年XX月XX日時間A / B / C / D / E / F 段主題速度、時間、路程教學內容1能根據(jù)“速度、時間和路程”三個量之間的關系解決實際問題2 ?知道速度是復合單位，會正確讀寫速度單位；3?理解和掌握整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法:互動探索/（此環(huán)節(jié)設計時間在10-15分鐘）教法說明：首先要求學生了解速度是一個復合單位（千米/小時、米/分），前面是長度單位，后面是時間單位。在解決路程、速度、時間問題時，要先將時間單位與速度中的時間單位保持一致、路程中的長度單位與速度中的長度單位保持一致。以下兩個問題建議讓學生相互協(xié)作完

2、成。問題1:小華騎車的速度是 12千米/時，照這樣計算，他每分鐘能騎多少米？已知速度的單位是千米/小時，而要求的速度單位是米/分，分別進行單位的換算再求出速度。參考答案：12千米=12000米1小時=60分鐘12000- 60= 200 （米 /分）8400米，需要多少分？4分鐘里跑完這段路程，小象的速度應問題2 : 一輛汽車1小時行駛了 42千米，如果用同樣的速度行駛精講提升（此環(huán)節(jié)設計時間在50-60分鐘）參考答案：42千米=42000米1小時=60分42000 - 60= 700 （米 /分）8400 - 700 = 12 （分）例題1:小象奔跑的速度是 68米/分，5分鐘能跑多少路程？

3、如果要在是多少？教法說明：首先強化速度的概念，每分鐘（每秒、每小時）行的路程叫速度；速度的單位是由路程的單位和時間的單位共同組成的復合單位。通過提問強調速度、路程、時間三者之間的關系5分鐘能跑多少路程？根據(jù)"路程二速度X時間”，得68X 5= 340 （米）。如果要在4分鐘里跑完，小象的速度應是多少？根據(jù)"速度=路程*時間”，得340 - 4 = 85 （米/分）參考答案：68 X 5= 340 （米）340 -4= 85 （米/分）試一試：小明家離學校有 3千米，他騎自行車的速度是 3米/秒，他每天上學花在路上的時間是多少？教法說明：距離的單位是“千米”，而速度中距離的單

4、位是“米”，因此要先化為相同的單位，再進行計算。參考答案：3千米=3000米3000-3= 1000 （秒）例題2 :甲乙兩人比賽跑步，甲 3分鐘跑600米，乙4分鐘跑700米，誰跑得快？教法說明：如果時間相同，可以通過比較路程的長短來比較速度的快慢；如果路程相等，可以通過比較時間的多少來比較速度的快慢；但遇到路程和時間都不一致的情況，就必須計算出速度，然后再進行比較。參考答案：甲的速度： 600- 3 = 200 （米/秒）乙的速度：700 - 4 = 175 （米/秒）200 （米/秒）175 （米/秒）， 所以甲跑得快試一試：摩托車的速度是 70千米/小時，自行車的速度是 18千米/小時

5、，摩托車每小時比自行車多行駛多少千米？如果同時行駛 3小時，自行車比摩托車少行多少千米？參考答案：70- 18= 52（ 70- 18） X 3= 52 X 3= 156 （千米）例題3 : 一輛汽車6小時行了 252千米。（1） 照這樣的速度，行 9小時共行多少千米？（2） 照這樣的速度，行 420千米需要多少小時？教法說明：先要求出這輛車的速度，由6小時行了 252千米可得速度為：252十6 = 42 （千米/時），接下來根據(jù)速度、路程、時間三者之間的關系來解決。參考答案：（1） 252 - 6X 9= 42X 9 = 378 （千米）3600米/時。 420 - （ 252 - 6） =

6、 420 - 42 = 10 （小時）試一試：小丁丁、小亞、小巧、小胖四人一起行走，速度是（1） 他們每分鐘行走多少米？（2） 9分鐘他們能走多少米？（3） 他們走600米，需要多少時間？參考答案：（1） 3600 - 60= 60 （米） 60 X 9 = 540 （米）（3） 600 - 60= 10 （分鐘）例題4 :小丁丁早晨7:05從家騎車去學校，他騎車的速度是320米/分，7:13分正好到校，小丁丁家到學校的路程是多少米？教法說明：根據(jù)“路程=速度X時間”，本題已知速度，先速度，先算出小丁丁所用的時間在進行解答。參考答案：7:13 7:05 = 8 （分鐘）320 X 8 = 25

7、60 （米）試一試：轎車的速度為12米/秒，7:15出發(fā)，7:24達到目的地，這輛轎車行駛了多少米?參考答案：7:24 - 7:15 = 9 （分鐘）=540 （秒）540 X 12 = 6480 （米）0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘，計算出結果后再例題 5 :計算（1） 28 X 30（2） 28 X 300教法說明：計算整十（百）數(shù)與兩位數(shù)相乘時，用整十（百）數(shù)在積的末尾添1個（2個）0o參考答案：（1） 840;（2） 8400試一試：列式計算:(1) 18的20倍是多少？(2) 50個84連加的和是多少？(3) 兩個90相乘的積是多少？(4) 最大的兩位數(shù)乘最小的三位數(shù)，積是多少？參考答案：(

8、1) 18X 20= 360;(2)50X84= 4200;(3)90X90= 8100;(4)99X1009900達標PK 氣d 廠此環(huán)節(jié)設計時間在1.口算。2X 43 =20 X 43 =200 X 43 =30分鐘左右(20分鐘練習+10分鐘互動講解)18X 5 =18X 50 =18X 500 =2.學校離電影院的距離是3千米，小胖騎自行車的速度是150米/分。小胖騎車從學校出發(fā)到電影院要多少時6分鐘，步行需要半小時3?甲乙兩地相距 3千米，小巧從甲地到乙地，騎車需要(1) 騎車和步行的速度分別是多少？(2) 騎車比步行快多少？4.一架客機上午10:30從A城飛往B城，下午14:30達

9、到B城，已知A、B兩城間的距離是 3960千米，這架客機平均每小時飛行多少千米 ？5.列式計算：(1) 18的60倍是多少？(2) 50個23連加的和是多少？(3) 兩個因數(shù)分別是19和70,積是多少？參考答案：1.略；2 . 3000- 150 = 20 (分鐘)；3. ( 1)騎車 3000 -6 = 500 (米/分)；步行 3000-30= 100 (米/分)；(2) 500- 100= 400；4. 14:30- 10:30= 4 (小時)3960- 4= 990 (千米)；5. ( 1) 18 X 60= 1080;(2) 50X 23= 1150;( 3) 19X 70= 133

10、0附加題：小華在正常情況下 4分鐘走了 240米，周末小華要去看18:30開場的電影，而電影院要去觀眾提前10分鐘到，如果小華家到電影院有 1400米，小華18:00從家出發(fā)，他的速度應比正常速度加快多少才能看上電影？參考答案：小華到電影院實際所用的時間是20分鐘小華的正常速度是：240十4 = 60米/分1400 - 20 - 60= 10 米/分答：小華要比正常速度快10米/分。標我的收獲(此環(huán)節(jié)設計時間在 5-10分鐘內)讓學生回顧本節(jié)課所學的重點知識，以學生自我總結為主，學科教師引導為輔，為本次課做一個總結回顧路程=速度=時間=整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)的方法：【鞏固練1型算72 X 6=6

11、X 91 =72 X 60 =60 X 91 =72 X 600 =600 X 91 =7千米/時的速度從營地出發(fā)，連續(xù)不斷地向前行進，8小時能不能到達2.部隊戰(zhàn)士進行野戰(zhàn)訓練，戰(zhàn)士們以距離營地60千米遠的目的地？他騎車的速度是200米/分，8時正好到公司，從家到公司的3?爸爸早晨 7:30騎自行車從家出發(fā)去公司上班，路程是多少米？4.一架飛機的速度是 340米/秒，那么每分鐘行多少米 ？5.一輛轎車上午3小時行了 276千米，下午用同樣的速度行駛了5小時，下午行了多少千米？6 ?列式計算(1) 78的20倍是多少？(2) 60個560得多少？(3) 學校買來10箱可樂，每箱12瓶，每瓶可樂3元，一共花了多少錢？參考答案：1.略；2. 7X 8 = 56,56V 60,不能到達；3. 8:00 -7:30 = 30 (分鐘)，200X30 = 6000 (米)；4. 340X 60= 20400 (米)；5. 276- 3X 5= 460 (千米)；6.(1) 78X 20= 1560；(2) 60X 560=33600 ； 10X 12X 3= 360 (元)【預習思考】想一想、算一算：28 X 14要求用一位數(shù)與兩位數(shù)相乘，整十數(shù)與兩位數(shù)相乘的方法來計算設計說明：通過多種算法的探究可以促進思維的發(fā)展，但要注意在體會多種算法的同時注意優(yōu)化，不要面面俱到掌握每一種算法，也不