五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱》重點(diǎn)練習(xí)題答案

1、小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題及答案熱A科學(xué)概念1.熱是一種能量的形式。2. 熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。3.熱可以通過多種方式進(jìn)行傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。4.物體由冷變熱或由熱變冷的過程中，會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。5.大多的固體、液體和氣體都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。B目標(biāo)檢測(cè)題一、填空題 1.熱可以沿著物體傳遞，從溫度（ 較熱 ）的部分傳向溫度（ 較冷 ）的部分，直到（ 相同 ），這種傳遞熱的方式叫做（ 熱傳導(dǎo) ）。2.有很多方法可以產(chǎn)生

2、熱，比如（ 曬太陽 ）、（運(yùn)動(dòng)、吃食物、烤火 ）等。3.水受熱后體積（ 增大 ），重量（不變 ），受冷后體積（縮小 ），重量（不變 ），這種變化叫做（熱脹冷縮）。4.不同物體的傳熱（ 速度 ）不一樣，容易傳熱的物體叫（良導(dǎo)體 ），一般是（金屬 ）材料制成的。比如（ 銅 ）、（鋁）、（ 鋼）等，不容易傳熱的材料叫（ 不良導(dǎo)體），有（塑料 ）、（ 木頭）、（陶瓷、玻璃 ）等。5.水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（ 熱脹冷縮）。其它的液體也具有（ 熱脹冷縮 ）的性質(zhì)，所以裝液體的瓶子都不會(huì)裝滿。 6.熱傳遞的方式有（ 傳導(dǎo)）、（對(duì)流 ）、（熱輻射 ）。 7.溫度計(jì)是根據(jù)

3、（ 液體熱脹冷縮）的性質(zhì)制成的。8.不同的物體傳遞熱的速度不同，像鋼勺這樣導(dǎo)熱性能好的物質(zhì)稱為熱的 （ 良導(dǎo)體），像木頭、塑料這樣導(dǎo)熱性能較差的物質(zhì)稱為熱的（不良導(dǎo)體 ）。 9.在做（ 空氣熱脹冷縮 ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)試管口的氣球皮（凸起）了，我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋是（空氣也會(huì)熱脹冷縮）。 10.水、空氣、 銅和鋼都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出（ 許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì) ） 的結(jié)論。11.鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)（ 熱脹冷縮 ），因此，鐵橋通常都架在滾軸上。12.不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是（不一樣）的。13.熱的良導(dǎo)體，導(dǎo)熱（快），散熱（也快）。鐵是熱的（ 快），空氣是一種熱的（慢）

4、。14.銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)，冷卻后能穿過鐵環(huán)，說明銅具有（ 熱脹冷縮 ）的性質(zhì)。15.裝冷水的小塑料袋放入熱水中會(huì)（體積變大）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會(huì)（ 體積縮小 ），這說明熱水比冷水（體積大些）。水在變熱過程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的（沉浮）也可能發(fā)生變化。16.許多物體在受熱時(shí)體積會(huì)膨脹，受冷時(shí)體積會(huì)縮小，我們把這種變化叫做（ 熱脹冷縮 ）。17.通過直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或從物體的一部分，傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。二、判斷題（ ）1冬天電線桿上的電線繃得緊，夏天電線就比較松弛是熱脹冷縮的緣故。 （×）2鐵軌之間留有縫隙是了為節(jié)約鋼材

5、。 （×）3所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（×）4加熱燒杯內(nèi)的水時(shí)，在三腳架上墊上石棉網(wǎng)是為了加快熱傳遞。 （）5把剛煮熟的雞蛋浸入冷水中，再剝雞蛋的皮更容易。 （×）6衣服能給人體增加熱量，所以冬天我們要多穿衣服。 （×）7鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因?yàn)殍F、塑料、木頭都是熱的良導(dǎo)體。  （）8傳熱能力不同的材料在生活中有不同的用途。 （×）9空氣受熱后體積膨脹，變重。 （）10不同材料傳遞熱的快慢也不同。 （）11常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在不斷地運(yùn)動(dòng)著。（×）12空氣是一種熱的良導(dǎo)體。（）13寒冷的冬天

6、，水受冷膨脹能造成自來水管破裂。 （×）14所有的氣體、液體、固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （）15. 把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會(huì)浮起來。（）16物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。（×）17兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。（×）18.為了增強(qiáng)熱傳遞，電飯鍋全部是利用容易傳熱的材料制成的。 （×）19.我們冬天多穿衣服，是因?yàn)橐路転槿梭w提供熱量。（）20.傳熱能力不同的材料在生活中有不同的用途。 （×）21.金屬材料容易傳熱，塑料、陶瓷、木頭等材料不能傳熱。 （）22.寒冷的

7、冬天，水受冷膨脹能造成自來水管破裂。 （×）23.空氣的傳熱能力很強(qiáng)，是熱的良導(dǎo)體。 （）24使用酒精燈給物體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱。（×）25毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。 三、選擇題1.冷水加熱變成熱水后，在冷水中上浮的原因是（ B ）。A.體積不變重量減輕  B.重量不變體積增大  C.體積增大重量減輕2.啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿 ( A )A.液體也有熱脹冷縮 B.廠家為了節(jié)省原料 3.試管里的水在受熱后，試管口的氣球皮（ C ）A.癟下去了 B.沒有變化 C.鼓起來了 4.當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒運(yùn)

8、動(dòng)（ A ） A.加快了 B.減慢了 C.不變5.鐵橋通常都架在滾軸上是（ B ）A.為發(fā)美觀 B.為了防止熱脹冷縮對(duì)鐵橋的破壞 C.節(jié)省材料6. 有經(jīng)驗(yàn)的電工拉電線時(shí)，應(yīng)該是（ A ）A.冬天的時(shí)候拉得松一些，夏天的時(shí)候拉得緊一些B.冬天的時(shí)候拉得緊一些，夏天的時(shí)候拉得松一些C.冬天和夏天拉得一樣緊7.吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯鍋中，一會(huì)兒勺柄就無法用手直接拿( A )A.傳導(dǎo) B .對(duì)流 C.輻射8.下列（ C ）傳熱最快。 A.塑料勺 B.木勺 C.鋁勺9. 水在（ B ）會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象A.4以上 B.4以下 C.510. 熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱（  A

9、60; ） A.快    B.慢   C.一般11太陽的熱是通過（ A ）方式傳播到地面上來的。 A.輻射 B.對(duì)流 C.傳導(dǎo) 12冬天人們多穿衣服的原理是什么（ C ） A衣服能為人體提供熱量 B衣服能提高人體溫度 C衣服能阻止人體熱量的散失13加熱容器底部時(shí)，底部的水會(huì)（ C ）。 A.下降 B.不動(dòng) C.上升 14為了使整個(gè)房間更暖和，暖氣片要安裝在房間的（ A ）。 A.下方 B.上方 C.中間 15冬天，假如你的鋼筆帽擰不開了，你想怎樣解決？（A ） A.把鋼筆放到熱水中 B.把鋼筆放到室外 C.把鋼筆放到冰箱里 16下列關(guān)于鍋的幾個(gè)

10、部分，需要傳熱快的是（ B ）。 A.鍋把 B.鍋身 C.鍋蓋抓手 17廚房?jī)?nèi)的廚具中，與人體接觸的部分多用（B ）的材料制作。 A.傳熱能力強(qiáng) B.傳熱能力差 C.金屬 18.自行車爆胎多發(fā)生在什么時(shí)間？（ B ） A.春天 B.夏天 C.冬天 19.把液面高度一致的三個(gè)圓底燒瓶和毛細(xì)管的連接裝置，分別放入三個(gè)盛有不同溫度水的燒杯中后，毛細(xì)管內(nèi)的液面發(fā)生了變化，請(qǐng)你推測(cè)燒杯中水的溫度最高的是（ A ）20熱的不良導(dǎo)體，可以（  B  ）物體熱量的散失。A.加快  B.減慢   C.不改變21密封的小塑料袋中裝一些冷水，密封

11、水袋會(huì)慢慢地從熱水底部浮到水面，是因?yàn)椋?#160;A   ）A.小塑料袋中的冷水受熱體積膨脹增大了浮力 B.小塑料袋中的冷水受熱后重量變輕了 C.熱水受冷體積縮小增大了浮力22把壓癟了的乒乓球，浸人開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（  C  ）A.液體的熱脹冷縮   B.氣體的熱脹冷縮   C.固體的熱脹冷縮23壓癟的乒乓球，浸入開水里燙一下，能重新鼓起來，這是利用了（ C ）。 A液體的熱脹冷縮 B氣體的熱脹冷縮 C固體的熱脹冷縮24下列物體中傳熱能力較強(qiáng)的是（ C ）。A塑料 B木條 C鋁片

12、25下列金屬中，會(huì)熱縮冷脹的是（ A B）。 A鋁 B鐵 C銻四、看圖填空請(qǐng)用以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 “空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)”，列出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。熱水足量、常溫水足量、冰水足量、1只小錐形瓶、3只燒杯、1個(gè)氣球。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：(1)用氣球封住燒杯口，3個(gè)燒杯中分別放入熱水、冷水、常溫水。 （2）分別把燒杯瓶放入熱水與冷水中，觀察氣球體積變化。 （3）燒杯中空氣受熱氣球體積膨脹，燒杯中空氣受冷氣球體積縮小。結(jié) 論：空氣也會(huì)熱脹冷縮。五、 實(shí)驗(yàn)題1.溫度計(jì)中紅色液體是酒精，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究為什么溫度計(jì)能測(cè)量溫度。 研究問題：為什么溫度計(jì)能測(cè)量溫度？實(shí)驗(yàn)材料：紅色染料酒精、水浴鍋、冰塊50毫升的玻璃瓶、水銀

13、溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)方法 ：將紅色酒精加入玻璃瓶至瓶頸約14，記錄好溫度并做好刻度，分別放入熱水、冷水中都做好刻度記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溫度升高，液面上升，溫度下降液面下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱脹冷縮的酒精溫度計(jì)能測(cè)量溫度。2下圖是在探究熱的傳遞規(guī)律時(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖示，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲的一端時(shí)，請(qǐng)你推測(cè)被凡士林粘 貼在a、b、c、d、e處的火柴棍掉落的先后順序是（1）。（填字母） 由此可以推知熱在某一物體中的傳遞是從（2）部分向（3）部分 逐漸傳遞的。 a b c d e3.如下圖，在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給靠近A火柴一端的鐵絲加熱。四根火柴最先掉下

14、來的是： A ，這個(gè)現(xiàn)象說明熱總是從溫度 較高 的一端傳遞到溫度 較低 的一端。 4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明水是否有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （1）實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)小的塑料瓶、一個(gè)燒杯、溫水 、常溫水 、冷水、橡膠塞、細(xì)玻璃管 （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖： （3）實(shí)驗(yàn)方法：A、把小塑料瓶裝滿常溫水塞住橡皮塞插入細(xì)玻璃管記下原先水柱位置。 B、把小塑料瓶先放入溫水的燒杯中觀察水柱上升位置，再放入冷水的燒杯中觀察水柱下降位置。 （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入溫水燒杯中小塑料瓶的水柱上升，放入冷水燒杯中小塑料瓶的水柱下降。 （5）結(jié)論：水有熱脹冷縮的性質(zhì)。六、簡(jiǎn)答題1. 請(qǐng)例舉日常生活中常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。（至少說出兩種） （1）架高壓線要保持電線一定程度的下垂。（2）通過銅環(huán)的銅球夏天通不過。2.為什么鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？   鋼軌有熱脹冷縮所以每根鋼軌之間都留有一定間隙。3.在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？&