幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《我給大樹(shù)撓癢癢》含反思

1、幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀教案我給大樹(shù)撓癢癢含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用好玩的動(dòng)作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂(lè)句。 2、感受情景游玩帶來(lái)的開(kāi)心心情。 3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)預(yù)備： 課件：農(nóng)場(chǎng)的一家 背景圖：大樹(shù)、花朵、草地、蘑菇 小動(dòng)物：毛毛蟲(chóng)、蜻蜓、蝴蝶、螞蟻、小鳥(niǎo) 活動(dòng)過(guò)程： 一、節(jié)奏聽(tīng)辯： 小朋友們，你們瞧這是哪兒?(出示農(nóng)家小院畫(huà)面) 生答：“農(nóng)家小院?！?在這秀麗的農(nóng)家小院里，住著花公雞先生一家。(出示圖片)教師介紹：這是花公雞先生，這是他的太太老母雞，這是他們的女兒小雞寶寶。大公雞先生一家平常說(shuō)話(huà)的聲音是各具特點(diǎn)：你們猜猜大公雞是怎樣說(shuō)話(huà)

2、的?老母雞說(shuō)話(huà)的聲音是什么樣的?小雞寶寶呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊模仿大公雞先生一家說(shuō)話(huà)的聲音。)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小雞寶寶是怎樣說(shuō)話(huà)的。課件：嘰嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|提示：小雞的叫聲中間不能斷開(kāi)來(lái)呀! 二、節(jié)奏練習(xí)和分聲部練習(xí)： 1、小朋友們你們依據(jù)我的提示來(lái)學(xué)學(xué)花公雞一家的叫聲，好嗎? 出示兒歌： 秀麗的農(nóng)場(chǎng)里，花公雞早早起，喔喔喔喔喔喔， 公雞叫得真快樂(lè)，叫醒了大母雞，咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒 母雞下了蛋，焐出了小小雞， 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小雞小雞笑嘻嘻。 公雞啼：喔喔喔喔喔喔 母雞叫：咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒 小雞唱：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 2、分角色朗誦兒歌。 小朋友們，你們覺(jué)得好玩嗎?假如我們分角色讀會(huì)更好玩。

3、哪一組情愿當(dāng)大公雞?大公雞怎樣叫?兒歌里大公雞的叫聲都交給你們了，哪一組情愿當(dāng)老母雞?哪一組情愿當(dāng)小小雞? 我們先來(lái)試一試。 公雞啼：喔喔喔喔喔喔 母雞叫：咯咯咯咯嗒咯咯咯咯嗒 小雞唱：嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 小朋友們你們真棒!我們來(lái)完整地朗誦一遍，輪到小動(dòng)物叫時(shí)你們要各自負(fù)責(zé)好自己的聲部 三、導(dǎo)入新課： 花公雞先生一家上學(xué)的上學(xué)，工作的工作，農(nóng)家小院慢慢靜了下來(lái)?！氨疚膩?lái)源:屈,老;師教案.網(wǎng)”(出現(xiàn)哭泣聲)咦，是誰(shuí)在哭呀?(出現(xiàn)動(dòng)畫(huà))原來(lái)是大樹(shù)媽媽在難過(guò)地哭呢!你有什么方法使她快樂(lè)起來(lái)嗎? 1、激發(fā)興趣： “我有方法!我有方法!我要給大樹(shù)撓癢癢?！蓖?瞧!誰(shuí)來(lái)了?毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)了，它想給大樹(shù)撓癢癢，

4、小朋友們想一想毛毛蟲(chóng)會(huì)怎樣給大樹(shù)撓癢癢?(幼兒創(chuàng)編撓癢癢的動(dòng)作)毛毛蟲(chóng)躲進(jìn)大樹(shù)的手臂和胳肢窩里撓癢癢，毛毛蟲(chóng)的身體扭呀扭呀，大樹(shù)一下子笑了。 (2)提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)是怎么撓大樹(shù)的癢癢的?幼兒自由做扭屁股的動(dòng)作。 邊扭邊念歌詞，呀，毛毛蟲(chóng)扭屁股的節(jié)奏和小雞唱歌的節(jié)奏是一樣的。出示課件：扭扭扭扭扭扭扭 (3)提問(wèn)：大樹(shù)會(huì)怎樣笑起來(lái)呢?聽(tīng)我學(xué)一學(xué)：哈哈哈哈|哈哈哈|(課件) 2、學(xué)習(xí)歌曲。 (1)、小朋友們，聽(tīng)，毛毛蟲(chóng)邊撓癢癢邊唱起了好聽(tīng)的歌曲。(教師邊演示邊清唱歌曲)幼兒傾聽(tīng)歌曲音樂(lè)。 (2)、熟識(shí)歌曲，提問(wèn)：歌曲中毛毛蟲(chóng)是怎樣撓大樹(shù)的癢癢?你能把這句話(huà)唱出來(lái)嗎?大樹(shù)是怎樣笑的?誰(shuí)來(lái)唱一唱。 (3)、

5、我們看著圖片來(lái)唱一唱，你們覺(jué)得“撓癢癢”好玩嗎?怎樣做動(dòng)作才更好玩?請(qǐng)幼兒自由想象“撓癢癢”的動(dòng)作怎樣表現(xiàn)。 (4)、我們用最好玩的動(dòng)作來(lái)給大樹(shù)撓撓癢癢，好嗎?(課件大樹(shù)哭) 3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞： (1)、課件：看看，這片綠草地上還有些什么?(花朵、小草、蘑菇)它們快樂(lè)嗎?(不快樂(lè))附圖片： 怎樣使它們快樂(lè)起來(lái)?(給它們撓癢癢)教師敘述歌詞：毛毛蟲(chóng)呀，扭出來(lái)呀，扭扭扭扭扭扭扭，誰(shuí)笑了呢?花朵花朵笑起來(lái)呀，哈哈哈哈哈哈哈。你能把花朵也唱到歌曲里去嗎? (2)、依次類(lèi)推，仿編出有關(guān)小草、蘑菇的歌曲。 (3)、呀，我們編出了三首好聽(tīng)的歌曲，我們聯(lián)起來(lái)唱一唱，好嗎? 看課件唱歌曲。 4、我們來(lái)變一條

6、大毛毛蟲(chóng)，到草地上去玩一玩吧!誰(shuí)來(lái)當(dāng)毛毛蟲(chóng)的頭，其他小朋友一個(gè)一個(gè)地跟上來(lái)，我們跟客人老師再見(jiàn)。 附歌曲： 1=C3/4 565435211353635- 毛毛蟲(chóng)呀，扭出來(lái)呀，扭扭扭扭扭扭扭， 565435211354321-| 小樹(shù)小樹(shù)，笑起來(lái)笑呀，哈哈哈哈哈哈哈 活動(dòng)反思： 撓癢癢是出自小班建構(gòu)書(shū)里的一節(jié)音樂(lè)課，是一首特別好玩歡樂(lè)的兒歌。活動(dòng)目標(biāo)為：體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的愉悅心情；會(huì)用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)撓癢癢的樂(lè)趣。幼兒天性喜歡歡樂(lè)，歡樂(lè)的活動(dòng)能夠激起幼兒的興趣和求知欲，也能調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。撓癢癢是小班幼兒嬉戲和用來(lái)表達(dá)親熱的方式之一。在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，考慮到小班的年齡特點(diǎn)，純粹的唱歌活動(dòng)，就會(huì)很單調(diào)，幼兒的興趣和積極性不會(huì)很高，所以設(shè)計(jì)成了音樂(lè)游玩，以游玩為主