教研組長先進事跡材料

1、精品文檔縣級優(yōu)秀教研組長成紅艷事跡材料成紅艷，女，洋縣桑溪鎮(zhèn)中心小學語文教研組組長，多次被評為學校優(yōu)秀教師和先進個人，2014 年在全縣教師說課大賽中榮獲三等獎， 2015 年 3 月在全縣賽教中榮獲一等獎。自 2012 年擔任教研組長以來，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，做到教書育人，關(guān)心學生的全面發(fā)展，教研興教，關(guān)注教師的成長，教研成績顯著。一、認真踏實落實管理在落實常規(guī)管理方面，本組以教研處為指導(dǎo)，堅持教研與教學同步，為教學服務(wù)，兩者有機結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，創(chuàng)建高效課堂。重點抓“四堅持”：1、堅持每周星期二下午的集體

2、教研制度。這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。在討論中，在交流中，每一位教師不知不覺地吸收了他人的長處。老教師從年輕教師的談話中學到了新理念、新方法，年輕教師從老教師的談話中學到了寶貴的教學方法以及駕馭課堂應(yīng)變能力的方法。2、堅持每年一次的教師賽課制度。語文組都堅持開展每年一次的賽課活動：通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老

3、帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動，推動教師圍繞科研課題，勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。3、堅持聽評課制度。語文組組除要求老師自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學習，相互聽課，聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于20 節(jié)，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。4、堅持期初計劃、期末總結(jié)制度。學期初，根據(jù)學校工

4、作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文。二、長期不懈夯實教研通過多年的教育教學，堅持以人為本的教學思想，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學生為主體”的教學意識，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果較好，得到學校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。三、和諧發(fā)展培養(yǎng)新人語文組教研組是很團結(jié)、很和諧而凝聚力的，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法，一起分擔，一起享受，就像親熱的一家人一樣。另外，語文組年輕教師多，有生機有活力，是教研組的生力軍和未來的希望，她們工作熱情高，就是缺乏教育教學經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強教研組成立“青藍工程“對”走

5、出去“”請進來“的方式對年輕教師進行幫扶，培養(yǎng)使她們迅速成長，于是教研組召集全體組員學期初制定幫扶計劃，明確培訓(xùn)責任，采用一幫一的形式，新老教師“結(jié)對子”，老教師、骨干教師帶一個年輕教師，年輕教師跟班學藝。組內(nèi)利用教研活動時間，培訓(xùn)青年，給他們壓擔子，加任務(wù)。集體備課，他們主講；上開放課，他們先行；評課交流，他們先講。讓他們在教研活動中充分展示自己的才華。對他們在集體備課中遇到的問題、在上開放課中碰到的困難、在評課交流中無話可說的情況，老教師對他們進行指導(dǎo)、釋疑、引導(dǎo)，這樣使青年教師學到了在書本上學不到的知識和技能，促進了青年教師專業(yè)成長。四、課題研究提升專業(yè)我深知課題研究是教師成長不可缺少的

6、平臺，通過研究，教師的業(yè)務(wù)水平、教學藝術(shù)都可以得到提升。本學期確定了以高校課堂為契機的“如何提高小學中高段學生閱讀能力的研究“同時積極組織鼓勵教師積極參加課題研究。課題研究，來自課堂，來自教學實際，通過對教學問題的研修，讓老師們解決了教學中的困惑，為自己積累了豐富的教學經(jīng)驗，對科學課的教學質(zhì)量的提高，學生的科學素質(zhì)的提高起到了促進作用。五、創(chuàng)新活動促進學生語文教研組不僅僅注重老師的成長，更關(guān)注學生的發(fā)展，不僅僅是課堂關(guān)注學生，更注重課外的學生活動，真正做到關(guān)注學生的思維，為學生的終身發(fā)展服務(wù)?？茖W教研組近年來開展了豐富多彩的語文學科活動：經(jīng)典誦讀、創(chuàng)書香校園讀書活動、成語接龍、百次過關(guān)等等，通過抓學生的學科活動，培養(yǎng)了學生的各種能力，提高了學生的語文素養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，“路漫漫其修遠兮“在今后的教研組工作中，我會以上下求索的精神不斷提高自身業(yè)務(wù)，更好地