課件：動感生活教案資料

1、課件：動感生活義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳通過文字我們想象一下父親的形象是怎樣的？通過文字我們想象一下父親的形象是怎樣的？義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳舞蹈家的胳膊如此柔軟有很多節(jié)么？舞蹈家的胳膊如此柔軟有很多節(jié)么？思考：思考：人的身體結構中人運動的關鍵是什么？人的身體結構中人運動的關鍵是什么？義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動

2、感生活動感生活錢銳錢銳人的身體結構中，人運動的關鍵是人的身體結構中，人運動的關鍵是關節(jié)關節(jié)，動勢線的轉折處也就是動勢線的轉折處也就是關節(jié)點關節(jié)點上，了解上，了解了關節(jié)就不至于把人畫成面條了。了關節(jié)就不至于把人畫成面條了。義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳口訣：口訣：正勢從頭，側勢從背。行立從肩，正勢從頭，側勢從背。行立從肩，彎曲從腰。奔起四肢，臥起胸腹。彎曲從腰。奔起四肢，臥起胸腹。義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳說說看：說說看：畫家們是如何用畫家們是如何用繪畫語言表現(xiàn)

3、運繪畫語言表現(xiàn)運動中的人的？動中的人的？談談你的感受。談談你的感受。義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳素描？速寫素描？速寫？有什么不同？有什么不同？用簡單的繪畫工具，簡練、迅用簡單的繪畫工具，簡練、迅速地描繪對象的臨場習作。速寫基本速地描繪對象的臨場習作。速寫基本屬于習作范疇，強調速度快，對是否屬于習作范疇，強調速度快，對是否使用色彩并不限制，它的目的一般是使用色彩并不限制，它的目的一般是記錄形象，為創(chuàng)作收集素材，同時培記錄形象，為創(chuàng)作收集素材，同時培養(yǎng)敏銳的觀察力和迅速、準確概括的養(yǎng)敏銳的觀察力和迅速、準確概括的造型能力。造型能力

4、。只強調以單色造型，對時間長短只強調以單色造型，對時間長短并無限制。素描常作為創(chuàng)作。并無限制。素描常作為創(chuàng)作。義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳觀察身邊同學的各種動態(tài)，嘗試觀察身邊同學的各種動態(tài)，嘗試著用筆記錄下來。（體會速寫線造著用筆記錄下來。（體會速寫線造型的藝術魅力）型的藝術魅力）可自由選擇工具，繪畫方式或可自由選擇工具，繪畫方式或臨摹對象進行繪畫，也可自由地臨摹對象進行繪畫，也可自由地畫。畫。義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課

5、程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊冊動感生活動感生活錢銳錢銳少年如同花一般的季節(jié)，姹紫嫣紅，搖少年如同花一般的季節(jié)，姹紫嫣紅，搖曳多姿，拿起你的畫筆，記錄下這美好曳多姿，拿起你的畫筆，記錄下這美好的人生吧！在作畫時可以用寫實的畫法，的人生吧！在作畫時可以用寫實的畫法，也可以用裝飾的畫法。也可以用裝飾的畫法。繪畫工具和表現(xiàn)手法不限，水粉、水彩、繪畫工具和表現(xiàn)手法不限，水粉、水彩、蠟筆、鉛筆淡彩、鉛筆或鋼筆速寫都可蠟筆、鉛筆淡彩、鉛筆或鋼筆速寫都可以，建議兩個以上人物組合。以，建議兩個以上人物組合。寫生或借助圖片，畫一幅運動場景，圖寫生或借助圖片，畫一幅運動場景，圖片選用可以是自己及家人有動感的照片，片選用可以是自己及家人有動感的照片，也可以是喜歡的球星、影星。也可以是喜歡的球星、影星。義務教育課程標準試驗教科書第義務教育課程標準試驗教科書第 1515 冊