一年級語文上冊第一單元5《gkh》教案浙教版

1、教學(xué)目標1.學(xué)會gkh三個聲母。認準字形，發(fā)音準確。讀準三個聲母與單韻母 們的四個聲調(diào)。2.學(xué)習三拼連讀的拼音方法，練習三拼音。3.正確書寫gkh三個聲母。教學(xué)重點1.讀準gkh三個聲母與單韻母e相拼的音節(jié)和它們的四個聲調(diào)。2.學(xué)習三拼連讀的方法，練習三拼音。教學(xué)難點教給學(xué)生三拼連讀的拼音方法。教學(xué)準備1.教學(xué)用字母掛圖或幻燈片2.三拼連讀的示意圖或活動教具3.拼音音節(jié)卡片教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時教師談話組織教學(xué)，并板書題目揭示本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容g k h一、出示圖1學(xué)習g的音、形、書寫。問：1.圖上畫了什么？它在做什么？2.比較一下聲母g與圖上的什么部位相似？講：“鴿”讀得輕短些就是“g”

2、的音，如果把音讀響亮就帶出了ege,圖上的橄欖枝形狀像g，可以幫助同學(xué)們記住g的形。學(xué)兒歌：9字拐彎就念g學(xué)生練習讀四聲：e相拼的音節(jié)和它的音，成為呼讀音2指導(dǎo)書寫：g占中格和下格，兩筆寫成，寫時要把兩筆連起來寫，注意下格不占滿。學(xué)生學(xué)寫字母12個二、 出示圖2學(xué)習k的音、形、書寫。問：1.圖上畫的什么？講：蝌蚪的“蝌”的音與k相同，把音讀得輕短些就是“k”，讀響亮就帶出了e的音, 成為呼讀音ke。2.k與圖上的什么地方很像呢？如果把k放倒了它像什么呢？學(xué)兒歌：一挺機槍kkk學(xué)生練習讀四聲：指導(dǎo)書寫：k占中格和上格，兩筆寫成，先寫“丨”再寫“”。學(xué)生學(xué)寫字母12個三、 出示圖3學(xué)習h的音、形、

3、書寫。問：1.通過小女孩的動作，你能知道這第三個聲母的讀音嗎？（如果學(xué)生答對了，要獎給學(xué)生一朵小紅花，以激勵學(xué)生學(xué)習，同時也說明，學(xué)生會看 圖學(xué)拼音了。）2.字母h的形，我們應(yīng)當怎樣來記呢？（學(xué)生應(yīng)答出h與椅子樣子很相像。）教兒歌：一把椅子h h h練習四聲：指導(dǎo)書寫：h占中格和上格，兩筆寫成，先寫“丨”，再寫“”。區(qū)別字形：與n比較，強調(diào)h的左邊一豎上邊一定要寫得長一些。課中休息：把g k h三個字母的兒歌連起來讀一讀，可以自編動作或拍手。四、 鞏固練習1.讀本課的聲母和四聲。2.把已學(xué)過的聲母按順序進行背誦。3.打亂順序讀字母。4.練習寫字母。板書設(shè)計3izfc第二課時一、 復(fù)習學(xué)過的知識

4、為學(xué)三拼音做準備。1.呼帶調(diào)單韻母的四聲。2.呼讀所學(xué)過的聲母3.背誦兩拼法的兒歌二、 學(xué)習三拼連讀法談話：我們已經(jīng)學(xué)過了聲母和單韻母相拼的兩拼法，今天我們再來學(xué)習三拼連讀法板書：gUTgu學(xué)生讀后在U的后邊填寫a,成為下面的板書。板書：gUaTgua講：這叫三拼音節(jié)，g叫作聲母，U叫做介母，a還叫韻母，讀的時候要先讀g,再讀U,緊連著讀a,要由慢到快，連成一個音節(jié)。教師范讀：（要多讀幾遍，讓學(xué)生逐步地模仿著讀，悟出讀法。）學(xué)生學(xué)讀。演示三拼連讀法的教具 （教具同課本的圖， 小男孩和小女孩相對猛推三個字母，一下拼出“瓜”的音節(jié)）教兒歌：聲輕，介快，韻母響，三音連讀很順當。三、 鞏固三拼連讀板書：講：這樣的圖表示的音應(yīng)當怎樣讀呢？先看上邊gUaTgua再看下邊的hUaThua個一個地練習讀。學(xué)生練習讀。課中休息：把以上的音節(jié)分成三張卡片，讓三個小朋友代表三個部分，進行三拼音的小 表演，全班小朋友練習直呼。生甲生丙生乙集體四、直呼練習（幻燈或板書）41. g1 g2 g3 g4guaguaguaguaguaguoguoguoguoguohu ohuohu ohu