小魚吹泡泡美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思

1、.精品文檔 .小魚吹泡泡美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)與反思活動(dòng)目標(biāo)：1 嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上，并在教 師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識(shí)。2 通過(guò)觀看教師的演示學(xué)習(xí)用糨糊黏貼的方法3 能大膽?zhàn)べN，體驗(yàn)不同大小、顏色、組合方式的" 泡泡" 貼在展板上的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備： 圓之舞的圖片或 ppt 。顏色、大小不一的蠟光紙圓片。 a4 大小的白紙或黑紙每 人一張。泡泡槍或泡泡器 （ 也可以用直接可吹的泡泡水等 ） 。 底板上布置幾條小魚和水草，底板的大小以能張貼所有 幼兒的作品為宜。幼兒有玩吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)幼兒關(guān)于泡泡的經(jīng)驗(yàn) 你們吹過(guò)泡泡嗎 ?你門看，我會(huì)變出泡

2、泡。 有多少泡泡 ?泡泡是什么樣子的 ?（ 引導(dǎo)幼兒觀察并用動(dòng)作和語(yǔ)言表 達(dá)：圓圓的，有的大有的小。 ）.精品文檔 .二、引導(dǎo)幼兒欣賞康定斯基的作品圓之舞 ppt 。幫 助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗(yàn)有個(gè)畫家畫了許多泡泡，看看 他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎他麗的泡泡是怎 么樣的呢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有不同顏色、不同大小。這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎 ?（ 引導(dǎo)幼兒觀察出 有的密集。有的分散，就像有的喜歡和好朋友擠在一起，有 的喜歡單獨(dú)呆在一個(gè)很空的地方一樣。 ）三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入黏貼泡泡的狀態(tài) 出示大底板，指著底板上的小魚說(shuō)： " 小魚也喜歡用嘴 巴吹出許多的泡泡呢你們想讓小魚吹

3、出一個(gè)什么樣的泡泡 呢?是大大的還是小小的 ?是什么顏色的教師演示貼 "泡泡 " 幼兒每說(shuō)出一種，教師就在底板上貼上一個(gè)圓片"泡泡 "，在貼之前教師問： " 你們想把它貼在中間還是旁邊，上面還是 下面呢 ?"同時(shí)教師用動(dòng)作演示每一個(gè)地方。最后將"泡泡" 貼在幼兒選擇的位置上。邊貼邊說(shuō)： " 先用食指蘸上糨糊，從 ' 泡泡' 白色的這一面的中間開始抹開去，記住每個(gè)地方都要 抹到，然后用抹布將手指擦干凈，再把 ' 泡泡' 貼在底板上。當(dāng)貼第 4 個(gè)" 泡泡"時(shí)，教師問： "是緊緊靠著第一個(gè)泡 泡呢，還是離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，或者離它很遠(yuǎn)呢？再次交代操作要求。 今天我們要學(xué)習(xí)用糨糊來(lái)黏貼 "泡泡"。（ 教師逐一介 紹工具材料 - 糨糊、抹布。 ） 你們會(huì)用糨糊黏貼嗎誰(shuí)會(huì)用糨.精品文檔 .糊貼 "泡泡請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示如何正確抹糨糊及黏貼。四、幼兒創(chuàng)作教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片 進(jìn)行黏貼，并將