(精品)人教版小學(xué)語文三年級上冊《第六單元：19海濱小城》公開課導(dǎo)學(xué)案_1

1、海濱小城教學(xué)要求:1 1 .掌握本課生字新詞。2 2 .學(xué)習(xí)第一段的寫法，從不同方面把一個地方的景色寫具 體。3 3 .學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法。4 4 .了解海濱小城的美麗景色，體會作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城 的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：1 1.抓住不同景物的特點(diǎn)，了解海濱小城的美麗景色，體會 作者的思想感情。2 2 .學(xué)習(xí)課文按不同角度連段成篇的方法。教學(xué)難點(diǎn)：仿照某一段的寫法寫一段話。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、談話引入：1 1.我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞 到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國來欣賞地處廣東 海濱的一座小城的迷人景色。（板書

2、課題：1919 海濱小城并粗略說海濱和小城是兩個場景。）2 2 .提問：看到課題，你有什么問題想問嗎？（預(yù)設(shè)：海濱 指的是哪里？課文寫的是什么地方？課文的寫作順序是什 么。）上課之前，老師這里整理了課文中帶有顏色的詞，我們一起來讀讀。（出示 PPTPPT ）從你們的朗讀中，我就迫不及待的想 要知道海濱小城的美。翻開書7979 頁。二、理清文章思路。整體感知：1 1.自由讀課文，標(biāo)清自然段，思考：課文哪幾個自然段是寫海濱的，哪幾自然段是寫小城的？生回答2 2 .討論分析：第一部分（1 1 - 3 3）海濱的景色。第二部分（4 4 - 6 6）小城的景色。三、學(xué)習(xí)課文第一部分。1 1.指名讀課文，

3、 思考： 課文寫了海濱的哪些景物？用“橫線” 標(biāo)出來。（板書：大海沙灘）2 2 .自由讀 1 1 -2 2 自然段，用橫線標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語， 加以理解。3 3 .學(xué)生找句子一一抓詞語一一談體會（板書：藍(lán) 棕銀白白灰金黃）小結(jié)：這兩個自然段段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫，表現(xiàn) 了大海是迷人的，景色異常美麗。4 4 .自由練讀-互讀- 指名讀 （要求讀出顏色的美，大海景色的迷人）5.5.默讀 3 3自然段，思考：這段主要寫了什么景物？（板書:貝殼船隊(duì)）6.6. 投影顯示，理解帶點(diǎn)詞的意思， 并思考：為什么會這樣？（1 1） 這里的孩子見得多了， 都不去理睬這些貝殼， 貝殼只好寂 寞地躺在那里

4、。（2）船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。7 7 .二人互讀一一指名讀一一男女生分讀（要分別讀出海灘的寧靜與喧鬧氛圍）四、學(xué)習(xí)第二部分。1 1.過渡：剛才學(xué)習(xí)了 1 1 自然段節(jié)，了解了海濱是美麗的， 下面我們來學(xué)習(xí)地 4 4-6 6 自然段。2 2 .投影顯示思考題：課文寫了小城的哪幾個地方？用“”標(biāo)出。它們各有什么特點(diǎn)？用“（）”標(biāo)出。3 3 .討論板書：庭院一一樹多花園一一樹茂 街道一一干凈抓住關(guān)鍵句體會：它們美麗在哪里？4 4 .投影顯示，理解帶點(diǎn)詞的意思。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小結(jié)：這一自然段從種類、香味、顏色等方面來描寫庭院里的樹，表現(xiàn)出庭院之美。5

5、5.自由練讀一一齊讀。我們一起看這個自然段。這段先寫（出示PPTPPT）。這個自然段采用的是總分的寫作手法，我們在秋天的雨那片課文里就 講過總起句，那這個自然段的總起句你能找到嗎？誰來？6 6 .學(xué)習(xí)第 5 5 自然段。a.a.講解一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的大傘。這是比喻句，表現(xiàn)榕樹多、形美、作用大b.b.比較兩個句子：哪個好？突出樹密。c.c.講解：每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。突出公園里人多。7.7. 根據(jù)提示練背 5 5 節(jié)，投影顯示：小城的公園（）。這里栽著（）。一棵棵榕樹就像（）撐開的（），樹葉（），可以( () ),( (）。樹下（），每逢（） ,( (）總是（）。師小結(jié)：看

6、來你們對之前學(xué)過的知識點(diǎn)掌握的很扎實(shí)。我們一起來梳理一下。8.8. 自學(xué)第 6 6 自然段。9.9. （出示 PPTPPT ）作者寫了小城的庭院美、公園更美、街道也 沒，突出作者對小城的喜愛，讓我們帶著贊嘆之情讀出小城 的美麗、整潔。1010 .指導(dǎo)朗讀：作者把小城寫得這么美、整潔，字里行間流 露出作者對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情，要通過你的朗讀，讓別 人也體會到這種情感。1 1.齊讀全文，體會作者的熱愛、贊美之情。2 2 .結(jié)合板書，思考：課文是怎樣連段成篇的?板書設(shè)計(jì)：海濱小城海濱（1 1 - 3 3）大海沙灘小城(4(4 - 6)6)庭院花園街道美麗整潔教學(xué)反思：本課教學(xué)一開始我并沒有告訴學(xué)生此文的寫作順序，而是讓 學(xué)生自己討論，同桌間相互交