某某學校物理興趣小組工作計劃

1、2009年上學期物理興趣小組工作計劃一、指導思想：怎樣使我們多年來遠離學生地位的老師們能夠獲得綜合實踐活動課所要求的“自主活動，直接體驗”的親身感受呢？最有效的辦法莫過于讓教師們也能夠像小學生那樣參與到活動過程中去，通過活動實際感受活動課是怎樣進行的，感悟學生是怎樣思考和解決問題的，他們就會結合自己活動的實際，反思自己的教學，就會自覺地總結綜合實踐活動課和傳統(tǒng)的學科課程的區(qū)別，找出自己以往教學行為和新課程要求的差距，進一步明確自己努力的方向。正是基這樣一種思考，本單元擬先組織參訓教師以學生身份參與一項以“可持續(xù)發(fā)展與國際合作”為主題的教學模擬活動；然后就活動的過程和結果組織討論，談談這次活動給

2、自己的啟發(fā)和取得的收獲，最后把握綜合實踐活動的特點，是搞好綜合實踐活動教學工作的起碼要求。綜合實踐活動課的基本特點是“自主活動，直接體驗”，什么是自主活動，它有什么具體要求？什么是直接體驗，它又受什么因素制約？這是個理論問題，更是個實踐問題，如果教師有了這方面的親身感受，他們就會設身處地的為學生著想，千方百計地為學生營造可以自主的活動，直接經(jīng)驗的情境，就會想方設法把活動課上得更像活動課，有滋有味，生動活潑。為了提高教師的素質，適應新課程的要求，認真學習綱要的精神實質，以綱要精神為指導，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質量觀、課程觀，盡快適應新課程，必須認真抓好基礎教育課程改革

3、這件事。二、組織形式1.通過開展教學研究，使每位教師努力學習創(chuàng)新，適應新形式下的教學要求，互相聽課評課，虛心學習他人的行之有效的方法彌補自己的缺陷。2.采用多種形式趣味教學，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生能力的開發(fā)、運用和發(fā)展，提高課堂效率。3.設置合理有趣的培養(yǎng)能力的形式，讓學生有較多時間去探索、研究、自學、發(fā)明創(chuàng)造。三、活動目的：物理是一門以實驗為基礎的學科，為切實貫徹素質教育，培養(yǎng)學生動手操作能力，分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學生學習的熱情，特舉辦物理興趣小組，發(fā)揮同學們的特長，培養(yǎng)研究物理的興趣和方法，為參加全國初中物理競賽作準備，現(xiàn)制訂如下安排：四、實施方案：1、學生

4、交流合作，自己動手探究實驗2、查閱資料，獲取新知五、指導老師：許慶祝六、時間安排：單周三下午課外活動七、活動地點：物理實驗室八、具體安排：1、小制作：甩紙炮2、變色的旋轉陀螺3、小制作：自制哨子4、毛玻璃擦濕后反光情況的變化5、制作水杯琴、水瓶琴6、制作針孔照相機7、磁卡和IC卡講座8、安裝電動機模型灣塘中學物理組2009年3月2009年上學期物理興趣活動小組成員名單指導老師：小組成員：物理興趣小組記錄表（09上）周次指導老師黃桂平參加人數(shù)活動內容活動過程記錄活動效果周次指導老師黃桂平參加人數(shù)活動內容活動過程記錄活動效果2009年上學期物理興趣小組活 動 總 結興趣小組是課堂教學的延伸，是基于

5、課堂教學的基礎之上，同時充分發(fā)揮人員、設備優(yōu)勢進行有效探索、實踐的學生活動的有效方式。在新一輪教改思想指導下，興趣小組的活動要充分發(fā)揮小組成員的主動性和創(chuàng)造性，真正成為同學培養(yǎng)物理興趣、掌握物理實驗技能、樹立科學世界觀的一段難忘的經(jīng)歷。學習能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是新時期教改的重要研究課題，是不可能在被動接受教學模式下培養(yǎng)出來的，探索的樂趣也不可能在此種教學模式中獲得。讓學生在充分參與教學過程中，在探究中掌握知識、形成能力，在探究中體會追求和探索的樂趣。充分發(fā)揮實驗對形成概念、研究規(guī)律、培養(yǎng)觀察能力和動手能力的作用。為了實現(xiàn)這個目標，首先，我們應創(chuàng)造條件讓學生做盡可能多的實驗，增加學生研究、動手的機會；其次，盡可能把驗證性實驗改為探索性實驗，讓學生體驗科學家研究的基本方法，在探索性實驗中體會研究的樂趣；再次，對一些有危險、高難度和條件不允許