河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習精選專題練生殖的類型(含解析)

1、優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載河南省羅山高中20XX屆高三生物復(fù)習精選專題練：生殖的類型（含解析）1 20XX 年 6 月 22 日，我國生物胚胎專家張涌在西北農(nóng)林科技大學(xué)種羊場順利接生了只雌性體細胞克隆山羊“陽陽”（甲），“陽陽”經(jīng)自然受孕后，并于20XX年月日產(chǎn)下一對混血兒女，雄性叫“歡歡”（乙），雌性叫“慶慶” （丙），都是體細胞克隆山羊“陽陽”與世界首批胚胎克隆山羊交配的后代?！瓣栮枴钡纳a(chǎn)可以證明體細胞克隆山羊和胚胎克隆山羊具有與普通山羊一樣的生育繁殖能力。以上事實還可說明產(chǎn)生甲、乙、丙的生殖方式是()無性生殖有性生殖單性生殖A. B.C.D.2英國生物學(xué)家首次用羊的體細胞成功地克隆出小羊“多

2、莉” 以下的生殖方式與“多莉”的繁殖方式最相似的是 ( )A噬菌體侵染細菌并釋放出大量的子代噬菌體B蘑菇通過產(chǎn)生大量孢子并形成大量后代C通過組織培養(yǎng)快速培育出大量無病毒植株D 豌豆自交產(chǎn)生大量后代3觀察果蠅（2n=8）的生殖腺細胞，正常情況下不可能看到（）A卵巢的某些細胞中有16 條染色體B卵巢的某些細胞中沒有同源染色體C精巢的某些細胞中有8 個四分體D精巢的某些細胞中沒有X 染色體4豌豆和根霉分別屬于哪一種生殖方式A. 卵式生殖和孢式生殖B.營養(yǎng)生殖和出芽生殖C.配子生殖和分裂生殖D.分裂生殖和孢子生殖5下列屬于生殖的是（）A 紅骨髓不斷產(chǎn)生新的細胞C 一個細菌分裂成兩個細菌6下圖中A 圖與

3、 B 圖的生殖方式有何不同(B 蝌蚪發(fā)育成青蛙D雞蛋孵化成雞)A A 圖為有性生殖，B 圖為無性生殖B B 圖產(chǎn)生的子代在遺傳上相似；A 圖產(chǎn)生的子代遺傳上不同C A 圖所示的兩個子細胞在遺傳上相似， B 圖所示的兩個子細胞遺傳上不同D A 圖所示子代遺傳與親代相似， B 圖所示子代遺傳與親代不同7人們常用嫁接、扦插、組織培養(yǎng)等方法來繁殖花卉和果樹。這些方法阿主要優(yōu)點是（）A提高成活率 B后代具更大的變異8無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（A能否由母體直接產(chǎn)生新個體性 C保持親本性狀）B能否進行減數(shù)分裂D縮短發(fā)育期C能否形成生殖細胞D有無兩性生殖細胞的形成與結(jié)合9農(nóng)民利用馬鈴薯塊莖繁殖新個體的方

4、式是（）A出芽生殖B有性生殖C孢子生殖D營養(yǎng)生殖優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載10一個基因型為YyRr 的精原細胞和一個同樣基因型的卵原細胞，按照自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細胞（）A.2 種和 1種B.4 種和 4種C.4種和 1種D.2種和 2種11細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、 發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。據(jù)圖分析正確的是()A. 圖表示某植株體細胞分裂，下一時期的主要特點是DNA數(shù)目加倍B圖表示某動物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂，此細胞產(chǎn)生Aa 精子的幾率是0C圖是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，一定代表的是卵細胞D圖、所示細胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖的BC、 DE段12有性生

5、殖的后代表現(xiàn)多樣性的原因不包括()A. 減數(shù)分裂形成配子時同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換B. 減數(shù)分裂形成配子時非同源染色體上的非等位基因發(fā)生了自由組合C. 受精過程中精子和卵細胞隨機結(jié)合D. 受精時只有精子的頭部進入卵細胞13下列繁殖個體的方式中，不屬于有性生殖范疇的有() .1997 年克隆羊“多利”誕生 . 蜜蜂的卵細胞，不經(jīng)生殖細胞的結(jié)合發(fā)育成雄蜂 . 人式誘導(dǎo)單倍體 . 試管嬰兒14關(guān)于生物的生殖，下列的一些說法正確的是（）A. 植物有性生殖過程中都進行雙受精，動物有性生殖過程中只有卵細胞的受精B. 生物有性生殖過程中，受精作用完成的關(guān)鍵是卵細胞膜和精子細胞膜的融合C.

6、有性生殖產(chǎn)生的后代個體之間的差異性主要源于精子、卵細胞形成過程中的基因重組D. 生物無性生殖產(chǎn)生后代的過程中不會發(fā)生基因重組，所以產(chǎn)生的后代與親本在性狀上相比一定是完全一樣的15無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于()A是否由單一親本完成B能否進行細胞分裂C是否產(chǎn)生生殖細胞D是否有兩性生殖細胞的結(jié)合16在一棵蘋果樹上采用下列哪種方式，能使其長出三種不同口味性狀的蘋果( ). 自花傳粉 . 壓條繁殖 . 嫁接繁殖 . 扦插繁殖17生殖是物種得以延續(xù)和進化的保證。下列各生殖方式中，能夠增加變異、提高后代對環(huán)境適應(yīng)能力的是（）A孢子生殖B 卵式生殖C出芽生殖D 分裂生殖18以下動物中，哪種不出現(xiàn)孤雌生殖

7、現(xiàn)象()A輪蟲 B昆蟲C甲殼動物D蜘蛛19被子植物有性生殖過程中由大孢子發(fā)育為胚囊需要經(jīng)過（）A 1 次減數(shù)分裂和2 次有絲分裂形成 8. 個核B減數(shù)分裂形成4 核。C 3 次有絲分裂形成8 個核D 2 次有絲分裂形成4 個核。優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載20何種動物以孤雌生殖（單性生殖）作為正常繁殖的過程？A水螅B絳蟲C蚯蚓D蜜蜂21對于進行有性生殖的生物來說，其生殖和發(fā)育歸納成如圖所示：（ 1） A 表示 _過程， B 表示 _過程， C表示 _過程。（ 2）對被子植物而言， D表示 _。（ 3）對高等動物來說， E 表示 _，如果是青蛙， E 屬于 _。（ 4）對體細胞中染色體數(shù)目為2N 的高等

8、生物來說，圖中沒有同源染色體的細胞是_，染色體數(shù)目一般表示為_，圖中 _（填字母）階段會發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換。（ 5）如果是海星， D 階段的變化是： 合子 _ _ _ _幼體。（ 6）被子植物在進行 C 的同時，另一精子與 _結(jié)合形成 _，此時 C 的這種方式就叫 _，在 _中進行。（ 7）幼體具備 _親本的遺傳特性，具有更強的 _和_ 。22玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖回答：（ 1）取玉米幼苗的莖尖進行組織培養(yǎng)如圖AC，發(fā)育成植株 D，取 D 的花藥進行離體培養(yǎng)成幼苗如圖EF，經(jīng)秋水仙素處理

9、后發(fā)育成為植株G。從生殖方式上分析， AD屬于 _生殖。從細胞分裂方式上分析，EF 過程中進行了 _分裂。（ 2）若用1414C 標記 CO 分子，則C 在玉米光合作用過程中，將依次出現(xiàn)在的物質(zhì)是2_ 。淀粉產(chǎn)生在 _細胞內(nèi)。（3）收獲時我們發(fā)現(xiàn)，有的健壯玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是_ 。（ 4）即使土壤中礦質(zhì)營養(yǎng)豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營養(yǎng)缺乏癥，其主要原因是_。（ 5）現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標簽，請寫出鑒定是玉米的方法： _（ 6）在光照下，供給玉米離體葉片少量的14CO2，隨著光合作用時間的延續(xù)，固定C024化合物的含量

10、如右圖所示，請在圖中繪出3化合物中14C含量的變化曲線。形成的 CC優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載23判斷題：卵式生殖是植物有性生殖的最高形式, 融合的二個配子在結(jié)構(gòu)、能動性,大小上都有顯著區(qū)別。答 ( )24判斷題：白楊、洋槐樹周圍長出大量的" 幼苗 ", 這些枝條是由它們的根上長出的,而不是在莖上形成的 , 因此 , 也稱它們?yōu)榉痔Y。答 ( )25（ 15 分）蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲。一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂。蜂王專職產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作。請回答下列問題：（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其職，這種現(xiàn)象稱為。（ 2

11、）未受精卵發(fā)育成雄蜂，受精卵發(fā)育成雌性的蜂王或工蜂，這表明密蜂的性別由決定（ 3）研究人員發(fā)現(xiàn)了工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂相，分別稱為“衛(wèi)生”蜂（會開蜂房蓋、能移走死蛹）和“非衛(wèi)生”蜂（不會開蜂房蓋、不能移走死蛹） 。為研究工蜂行為的遺傳規(guī)律，進行如下雜交實驗：“非衛(wèi)生”蜂的工蜂行為是（顯性 / 隱性）性狀。工蜂清理蜂房的行為是受對基因控制的，符合基因的是。本實驗中測交選擇了作母本與測交后代中純合體的表現(xiàn)型是是。定律。判斷依據(jù)的雄蜂交配。，新類型I的表現(xiàn)型優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載參考答案1 C【解析】甲源自體細胞克隆為無性生殖；乙、丙源自自然受孕時的有性生殖。故2 CC 正確【解析】3 C【解析

12、】試題分析：卵巢的卵原細胞通過有絲分裂進行增殖，處于有絲分裂后期的細胞中有16 條染色體， A 項不符合題意；卵巢內(nèi)的次級卵母細胞或第一極體是經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，細胞內(nèi)沒有同源染色體，B 項不符合題意；精巢內(nèi)處于減數(shù)第一次分裂過程中的初級精母細胞內(nèi)可以形成4 個四分體（由配對的兩條同源染色體形成），C項符合題意；精巢內(nèi)經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成的次級精母細胞包括只含X 染色體和只含Y 染色體的兩種類型，D項不符合題意?？键c： 本題考查細胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4 A?！窘馕觥糠N子中的重要結(jié)構(gòu)是胚，胚由受精卵發(fā)育而

13、來。5 C【解析】 生殖是生物產(chǎn)生自己后代的過程，必然伴隨著生物個體數(shù)量的增加。紅骨髓不斷產(chǎn)生新的細胞是細胞分裂的過程，細胞數(shù)雖增加，生物體數(shù)量卻不變。雞蛋孵化成雞、蝌蚪發(fā)育成青蛙分別屬于胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，生物個體數(shù)也未增加。 細菌是單細胞生物，一個細菌分裂成兩個細菌，是由母細胞生成子細胞，生物個體數(shù)增加了，因此是生殖現(xiàn)象。6 D【解析】 A 圖為分裂生殖，兩個子細胞在遺傳上相似，且與親代相似；B 圖為有性生殖，兩個子細胞在遺傳上相似，但與親代不同。7 C【解析】8 D【解析】 本題考查對無性生殖、 有性生殖的概念及本質(zhì)區(qū)別的掌握情況。無性生殖是指不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合， 由母體直接產(chǎn)生新個體

14、的生殖方式。它可能有生殖細胞的產(chǎn)生，但無性別之分， 不需要經(jīng)過兩兩結(jié)合，直接產(chǎn)生出新個體。有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，產(chǎn)生合子， 有合子發(fā)育成新個體的生殖方式。生殖細胞有性別之分，需經(jīng)過雌雄配子的結(jié)合產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體，故有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。所以應(yīng)選D。9 D【解析】試題分析： 植物的繁殖方式分有性繁殖和無性繁殖， 經(jīng)過精子與卵細胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖，不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，有母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫無性生殖，馬鈴薯利用塊莖上的芽繁殖，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，而是有母體直接產(chǎn)生的新個體，屬于無性生殖，又叫營養(yǎng)生殖，故D 正確。考點： 本題

15、主要考查無性繁殖，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，系的能力。10 A把握知識間的內(nèi)在聯(lián)【解析】試題分析：一個精原細胞產(chǎn)生4 個精細胞兩種類型，一個卵原細胞能產(chǎn)生1 個1 種卵細胞，優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載故 A 正確。其余錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。11 D【解析】試題分析： 由圖中信息知道圖是減數(shù)第二次分裂中期，下一時期的主要特點是姐妹染色單體分離， 染色體數(shù)目加倍， 故 A 錯誤；圖細胞中含有同源染色體且是著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，等位基因的分離只會發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故B 錯誤；圖細胞可能是卵細胞，也可能是極體，可來自次級卵母細

16、胞或第一極體，故C錯誤；由圖分析可知圖、所示細胞的染色體行為分別對應(yīng)于圖的BC DE段，故 D 正確?？键c： 本題考查細胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12 D【解析】試題分析： 基因重組增加了配子的多樣性，基因重組包括兩種類型： 非同源染色體的非等位基因自由組合引起的基因重組和同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換引起的基因重組，故A、 B 正確；精子和卵細胞的隨機結(jié)合會導(dǎo)致后代的多樣性，故C 正確；精子的頭部主要是細胞核，這不是后代多樣性的原因，故D 錯誤?？键c：本題考查有性生殖的意義的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間

17、的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13【解析】 有性生殖的實質(zhì)是生物能夠產(chǎn)生有性生殖細胞，無論受精作用是否進行，只要有性細胞參與實現(xiàn)的生殖現(xiàn)象（包括單性生殖），均屬于有性生殖，所以、項是有性生殖，試管嬰兒是受精作用在試管里進行，是由受精卵發(fā)育來的，所以是有性生殖?？寺⊙颉岸嗬笔怯赡副镜娜橄偌毎l(fā)育來的，屬無性生殖的范疇?！敬鸢浮?C【解析】 只有被子植物的有性生殖過程中才能進行雙受精作用；受精作用完成的關(guān)鍵是卵細胞核和精子細胞核的融合； 無性生殖產(chǎn)生后代的過程中不會發(fā)生基因重組，但是會發(fā)生基因突變，基因的表達還受到環(huán)境的影響，后代的性狀不可能與親本完全一樣。ABD選項錯誤。15 D【解析】 根據(jù)無性生殖與有

18、性生殖的概念可知，是否有兩性生殖細胞的結(jié)合才是有性生殖與無性生殖的主要區(qū)別。16【解析】 要使一棵蘋果樹上長出三種不同口味性狀的蘋果，最好的辦法是在這株果樹上再分別嫁接上具有不同性狀的兩種芽（或枝），這兩種芽（或枝）能保持其原來植株的性狀，加17 B【解析】試題分析： 生物的變異是指生物親代和子代以及子代個體之間存在的差異，可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異 生物的生殖方式可分為有性生殖和無性生殖兩種，有性生殖是指在生殖過程中， 有兩性生殖細胞融合現(xiàn)象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因為這種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性

19、狀， 但是因為是母本的單性復(fù)制，所以后代不會出現(xiàn)變異，會引起遺傳上的退化 而所以有性生殖， 能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力選項中孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖都屬于無性生殖，而卵式生殖屬于有性生殖，故優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載B 正確?？键c：本題主要考查生物的生殖方式， 意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點和通過比較得出正確結(jié)論的能力。18 D【解析】 A 不對，因為輪蟲中有些種類到目前尚沒有發(fā)現(xiàn)過雄蟲，有雄蟲的輪蟲其雄性個體也是在一年中的一定時間內(nèi)出現(xiàn)，所以輪蟲的生殖方式主要是孤雌生殖。B 不對，昆蟲中有許多種都有孤雌生殖的現(xiàn)象，如同翅目中的不少種類就是有性生殖、孤雌生殖或二者

20、交替發(fā)生的。 C 不對，甲殼動物中也有行孤雌生殖的一些種類，如鰓足類中的枝角類，水蚤（俗稱魚蟲）等就可以孤雌繁殖許多代。此外介形類等也有孤雌生殖現(xiàn)象。D正確，到目前為止沒有發(fā)現(xiàn)在蜘蛛中有孤雌生殖的情況。19 C【解析】 被子植物生殖細胞產(chǎn)生的基本過程中，只有大小孢子母細胞大小孢子過程為減數(shù)分裂，其余過程均為有絲分裂20 D【解析】 A 不對，因水螅既有出芽生殖形式的無性生殖，又有精卵結(jié)合的有性生殖，二者均是普遍存在的。 B 不對，絳蟲均為有性生殖。C 不對，蚯蚓也是有性生殖，雖寡毛綱中的某些水生種類可在很長一個時期內(nèi)行無性生殖，但此題中顯然是指土壤中生活的蚯蚓。D 正確，因為蜜蜂中的卵若不經(jīng)受

21、精則單性發(fā)育為雄蜂，而受精卵則發(fā)育為雌蜂和工蜂，所以孤雌生殖是蜜蜂的正常繁殖過程。21（ 1）有絲分裂減數(shù)分裂受精作用（2）種子的形成 （胚的發(fā)育）（ 3）胚后發(fā)育變態(tài)發(fā)育（4）卵細胞、精子N B（5）卵裂 囊胚 原腸胚組織分化器官形成（6）兩個極核受精極核雙受精胚囊 （7）兩個生活力 變異性【解析】這是一道綜合題型，將有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用及個體發(fā)育的相關(guān)知識結(jié)合在一起。綜合分析，可知答案。22（ 1-2 中每空 1 分， 3-6 中每空2 分，共12 分）（ 1）無性有絲（ 2） COCCOC(CH O) 維管束鞘24232（ 3）有的胚珠內(nèi)的卵細胞和極核沒有受精，不能產(chǎn)生種子，其果

22、實不能發(fā)育（ 4）植物蒸騰作用減弱，礦質(zhì)元素運輸受阻（ 5）用顯微鏡進行觀察，如果看到有“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)（或維管束鞘細胞中有葉綠體），則是玉米葉切片（6）( 起點 1 分，走勢1 分，共 2 分)【解析】23【解析】卵式生殖是植物有性生殖的最高形式，親體產(chǎn)生的配子大小、形狀、結(jié)構(gòu)和運動能力懸殊，大配子無鞭毛，不具運動能力，叫卵細胞；小配子可運動常有鞭毛，叫精子。卵細胞受精后成為合子，合子發(fā)育成新個體。卵式生殖是高等植物及絕大多數(shù)動物的有性生殖方式。24×優(yōu)秀學(xué)習資料歡迎下載【解析】 分蘗是指禾本科等植物在地面以下或近地面處所發(fā)生的分枝。產(chǎn)生于比較膨大而貯有豐富養(yǎng)料的分蘗節(jié)（根狀莖節(jié)）上。直接從主莖基部分蘗節(jié)上發(fā)出的稱一級分蘗，在一級分蘗基部又可產(chǎn)生新的分蘗芽和不定根，形成次一級分蘗。在條件良好的情況下，可以形成第三級、第四級分蘗。結(jié)果一株植物形成了許多叢生在一起的分枝。白楊、洋槐樹周圍長出大量的“幼苗”，這些枝條是由它們的根