中班社會(huì)教案《“對(duì)不起”真神奇》_第1頁(yè)
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1、中班社會(huì)教案“對(duì)不起”真神奇幼兒園中班社會(huì)教案：“對(duì)不起”真神奇設(shè)計(jì)思路：我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟螒?、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當(dāng)，結(jié)果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献鳎枰煌⒔涣?。于是我們就嘗試著設(shè)計(jì)了這節(jié)教育活動(dòng)，意在引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題（一）講故事“對(duì)不起”真神奇！一天，陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個(gè)個(gè)玩的非常高興，只有方雅和小婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老

2、師好奇的走過(guò)去問是怎么回事？婷婷委屈的說(shuō)：“方雅踩了我的腳也不說(shuō)聲對(duì)不起！”一句小小的“對(duì)不起”這么重要嗎？老師要試一試。“方雅，你是踩了她的腳嗎？”方雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動(dòng)向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對(duì)朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了?！皩?duì)不起”真神奇！（二）提問。師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？二、深入主題。（一）觀看掛圖四幅。1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。（二）欣賞歌曲對(duì)不起，沒關(guān)系三、表演示范（一）老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。（二）小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的事情編成歌詞表演。四、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見！”活動(dòng)延伸：師：

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