20XX年初中班主任思想工作總結(jié)

1、20XX年初中班主任思想工作總結(jié)班主任是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè) 班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，更是溝通學(xué)校 與家長(zhǎng)、社區(qū)的橋梁。今天XX 給大家為您整理了初中班主任思想工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。初中班主任思想工作總結(jié)范文一本學(xué)期我擔(dān)任初一班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教 育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié) 如下：一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí) 紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：抓課前預(yù)備：俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，一節(jié)課的

2、課前預(yù)備 十分重要，預(yù)備鈴一響，你就必須到教室運(yùn)去。一些學(xué)生，打了鈴之后，象沒(méi)有聽(tīng)到似的，在玩什么的還玩什么。你要 督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生 的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你要求學(xué) 生利用課前 2 分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得非常輕松， 班級(jí)的管理非常順心抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學(xué)生們 容易隨手亂扔雜物，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上 的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá) 得到要求：1保持班上的清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜班上的公共

3、財(cái)產(chǎn)，維護(hù) 班上的組織紀(jì)律。2上課用心聽(tīng)講， 回家認(rèn)真完成作業(yè)， 培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。3勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè) 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1.選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是 班集體建設(shè)的一件大事。我采取召開(kāi)定期班委會(huì)，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的 職責(zé)，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的 指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重 要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、 自我

4、組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專 題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這 些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校 管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。2. 通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì) 律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此 養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣， 在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣， 使班 級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為，在班級(jí)中開(kāi)展 討論，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級(jí)的 凝聚力。3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，

5、我 以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他 們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做 到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生 加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信 心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請(qǐng)教，努力提 高自己的學(xué)識(shí)。4、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解 學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與 各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的 科學(xué)方法。

6、在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生 與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。三、 正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。首先，老師對(duì)他好一點(diǎn)，讓他為感激老師而學(xué)習(xí)。 其次， 幫學(xué)生樹(shù)立信心。再次，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反 復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng)：你的孩子在家做作業(yè)時(shí)，你要坐在旁邊。或 打毛衣，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān) 心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯(cuò)了的，督促改正。話不要 多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后，老師 多給高分，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。四、 做好家訪。作為一個(gè)班主任，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙。 家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說(shuō)

7、，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有具 體的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽(tīng)了高興，學(xué)生聽(tīng)了感激，為以后的教育 鋪平道路。對(duì)中差生，可以稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好，大掃除很賣(mài) 力，或者體育好。家訪中應(yīng)該了解的情況，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé) 任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會(huì)很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌 子，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué) 習(xí)的環(huán)境。家訪之后，要做好家訪記錄，這個(gè)工作很重要， 對(duì)以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì)， 采取教育的方法，試用的效果等。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成 績(jī)，有了一定的進(jìn)

8、步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管 理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的 陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。初中班主任思想工作總結(jié)范文二光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下， 順利走過(guò)了一學(xué)期。 相對(duì)于 上學(xué)期來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉，對(duì)老 師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征、 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出， 與此 同時(shí)， 一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來(lái)也更 有難度了。而初一年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任 如果不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)不

9、良影響，給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，為 了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生 來(lái)說(shuō)非常重要，開(kāi)好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)打好了基 礎(chǔ)。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，經(jīng)常 性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作 督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生 的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí) 了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適 應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是 一個(gè)競(jìng)

10、爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì) 中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的 精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài) 班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的 利益而努力奮斗。二、努力營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè) 班要取得好的成績(jī)， 首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 我一直 都這么認(rèn)為，也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓。抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自 覺(jué)地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級(jí)，這讓我很欣慰，我決 定放手讓學(xué)生們自己去管理自己， 可是，我的計(jì)劃還沒(méi)實(shí)施， 我就發(fā)現(xiàn)大家

11、在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開(kāi)班委會(huì)，班委們羅列了班上出現(xiàn)的問(wèn)題，但 好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問(wèn)題，有些 不想管、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生，多次召開(kāi)班委會(huì)，找問(wèn) 題，讓班委們給我建議，大家一起想辦法，要盡快建立一套 嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又根據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)， 增設(shè)了四位副班長(zhǎng)，和正班長(zhǎng)一起一周內(nèi)每天一位班長(zhǎng)主負(fù) 責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來(lái)進(jìn)行量化考 核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵 守紀(jì)律，班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的 狀態(tài)了。訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn)，我要求我班學(xué)生

12、的學(xué)習(xí)目標(biāo) 要不斷更新， 始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。 開(kāi)學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué) 習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己 的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我 告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過(guò)努力可 以達(dá)到的，不可以太高根本不可能達(dá)到，也不可以是不用努 力就已經(jīng)能超過(guò)的，那樣訂目標(biāo)就沒(méi)有意義。期中考試后， 我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比，幫他們分析目標(biāo) 達(dá)到的情況以及沒(méi)達(dá)到的原因。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí) 際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分，并 同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，學(xué)生在我無(wú)形的

13、鼓勵(lì)與 指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法，這一學(xué)期我 狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為學(xué)生營(yíng) 造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)，我采取 了以下措施：積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找 到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā) 型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā)，以出于 對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè) 的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園。每天早上到校后還有一 名同學(xué)專門(mén)監(jiān)督提醒大家配戴好校卡。積極抓好三操

14、。開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是 敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說(shuō)笑。我就增加了一個(gè)體育 委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也 監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過(guò) 一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來(lái)一段時(shí)間我們 班的兩操檢查都是 10 分，我也再不用督促和檢查了。深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨 時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。平時(shí)注意觀察學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象，就及時(shí) 米取措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的 早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺(jué)得與女生更容易 溝通與交流，所以我找女生談心，讓她自己明白

15、這時(shí)的主要 任務(wù)是什么，告訴她怎樣來(lái)處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓學(xué)生 很快從早戀中走出來(lái)，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。四、有效利用好主題班會(huì)課這個(gè)學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排，以“孝” 為主題召開(kāi)班會(huì)。 整個(gè)學(xué)期， 我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”一一“感恩父母”一一“怎樣做到孝” 為主題召開(kāi)系列班會(huì)，讓學(xué)生自己搜集資料，讓同學(xué)們交流 自己的事例，談自己的體會(huì)和理解，讓學(xué)生更多地體會(huì)父母 的養(yǎng)育之苦，也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”?？傊?，班主任的班級(jí)工作是瑣碎的、繁雜的，我們要用 心去觀察，用心去交流，用心去教育和感化學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng) 之以情，曉之以理，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自

16、尊心。 我對(duì)學(xué)生很嚴(yán)，但不是無(wú)限嚴(yán)，我覺(jué)得教育學(xué)生抓住學(xué)生的 心是很重要的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心、多一 些關(guān)愛(ài)，與家長(zhǎng)多一些交流，把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀。初中班主任思想工作總結(jié)范文三忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看 班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過(guò) 的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要 總結(jié)一下，梳理一番。一、本學(xué)期完成的主要工作：1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工 作。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)

17、學(xué)生良好的道德品質(zhì) , 努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班 會(huì),利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間 和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生 甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)

18、上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方 面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我 還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí) 了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的 情況、學(xué)生的家庭情況。6、做好安全教育工作。安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松