河北科技大學事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、河北科技大學事業(yè)發(fā)展規(guī)劃2014 2020年）編制工作方案為做好學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作，使規(guī)劃既具有前瞻 性，又科學可行，制定本工作方案。一、指導思想以國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 2020年）為主要依據，緊密結合國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展的需 求，綜合判斷當前學校發(fā)展面臨的形勢，進一步明確學校的 定位和方向，凝練辦學特色和大學精神，努力建設特色鮮明 的全國知名大學。二、規(guī)劃編制的原則一）科學定位，目標明確規(guī)劃制定要在整個社會環(huán)境、中國大學及區(qū)域大學、學 校的歷史現實及未來三個維度下進行。要全面把握高等教育 發(fā)展的新特點、新趨勢，認真分析國際、國家、行業(yè)和地區(qū) 經濟社會發(fā)展對學校發(fā)

2、展提出的新要求；要認真分析校情， 在進行全面調查、科學研究的基礎上，準確把握現有基礎和 發(fā)展?jié)摿?，辯證對待存在的問題和不足；科學論證學校的發(fā) 展目標、發(fā)展思路和工作重點，制定有效的戰(zhàn)略舉措。（二）深化改革，創(chuàng)新思路改革是發(fā)展的強大動力，也是實現戰(zhàn)略目標的主要途 徑。科學規(guī)劃學校未來發(fā)展，需要切實根據發(fā)展目標找準制 約學校發(fā)展的體制和機制問題，大膽改革和創(chuàng)新。要正確處 理好三種關系，一是繼承與創(chuàng)新之間的關系，解放思想、與 時俱進，在繼承中有所創(chuàng)新，在改革中不斷發(fā)展，始終保持 我校特色與優(yōu)勢。 二是數量與質量之間的關系，在規(guī)模已經 基本穩(wěn)定的情況下，要著重解決質的提升，要把規(guī)劃的重點 放在人才培養(yǎng)

3、和質量提升上。三是生存與發(fā)展之間的關系，正視制約學校發(fā)展的現實問題，聚焦師生員工最關心、最直 接、最現實的若干重大問題，創(chuàng)新思路，著力解決制約學校 發(fā)展的問題，積極謀劃學校的長遠發(fā)展。（三）加強調研，注重銜接前期調研是編制規(guī)劃的基礎性工作，是實現規(guī)劃科學性 和可操作性的基本前提。要開展深入細致的調查研究，重視 深度信息采集，掌握實際情況，抓住關鍵問題，認真研究規(guī) 劃內容，把規(guī)劃目標、任務和改革措施做深做實。要科學處 理整體與局部的關系，把握好發(fā)展的階段性特征和節(jié)奏，統 籌規(guī)劃，分階段進行，整體推進學校各項事業(yè)全面、協調、 可持續(xù)發(fā)展。三、規(guī)劃編制的依據（一）國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2

4、0102020年）（二）國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 20102020年）（三）河北省 “十二五 ”規(guī)劃綱要（四）河北省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2010 2020年）（五）中共河北科技大學第一屆委員會工作報告四、規(guī)劃執(zhí)行期規(guī)劃執(zhí)行期為 2014年 2020年。五、規(guī)劃編制的主要任務及工作機構 編制規(guī)劃的主要任務是：確定 2014年 2020年學校的發(fā) 展目標、 思路和舉措。 總體規(guī)劃是學校事業(yè)發(fā)展的頂層設計， 強調在戰(zhàn)略層面上與國家、地方高等教育發(fā)展態(tài)勢的銜接， 重點圍繞如何解決困擾學校改革發(fā)展的關鍵問題 , 在學校發(fā) 展定位、發(fā)展目標、發(fā)展戰(zhàn)略、重點任務和重大舉措等方面 做出部署。

5、規(guī)劃在校黨委的統一領導下進行。學校成立相關工作機 構，人員組成如下：（一）河北科技大學發(fā)展規(guī)劃編制工作領導小組，主要 負責規(guī)劃編制工作的領導、協調，以及規(guī)劃的頂層設計。組 長：孫鶴旭副組長：靳占忠 宋景華 王錫朝 賈英民 張丹參成 員：學校各部門主要負責人、各學院院長（二）河北科技大學發(fā)展規(guī)劃編制咨詢組。主要對學校 發(fā)展視野中的重大問題開展調研，提出咨詢意見。組 長：計衛(wèi)舸副組長：仇計清成 員：擬邀請省有關廳局領導、 與我校學科緊密的行業(yè) 和企業(yè)專家、教育規(guī)劃專家、杰出校友。（三）成立河北科技大學規(guī)劃起草組成 員：上述機構辦公室均設在發(fā)展規(guī)劃處，負責規(guī)劃 編制的具體工作。辦公室將抽調部分人員參

6、與規(guī)劃的制定工 作。六、規(guī)劃編制時間安排（一）規(guī)劃調研起草階段（ 2014年3月 6月）1. 確定規(guī)劃編制基本思路，開展規(guī)劃起草的調查、調研 工作，確定編制大綱和結構框架。2. 研究校情，廣泛收集學校各項事業(yè)主要數據和文本資 料，對學校過去的工作進行總結和分析；研究國家和區(qū)域經 濟社會發(fā)展的新形勢，分析發(fā)展趨勢；開展同型學校比較， 對比相關高校發(fā)展定位、發(fā)展戰(zhàn)略。3. 形成發(fā)展規(guī)劃基本思路框架，各部門根據各自的職 能和工作領域提出發(fā)展目標和完成規(guī)劃目標的基本思路。確 定規(guī)劃中辦學定位、辦學特色、發(fā)展戰(zhàn)略等核心問題。4. 確定規(guī)劃的基本內容，起草規(guī)劃文本初稿。（二）討論、咨詢論證階段（ 2014年 7 月10 月） 校內開展討論， 聽取師生意見； 組織不同類型的咨詢會、 論證會，廣泛聽取意見和建議；進一步修改規(guī)劃初稿，形成 河北科技大學事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（草案）。（三）審議階段（ 2014 年 11 月 12 月） 規(guī)劃（草案）提交校長辦公會、學校黨委常委會和教代 會審議。七、工作要求（一） 高度重視。 規(guī)劃工作是一項系統工程， 涉及面廣， 學校各單位要積極參與并密切配合規(guī)劃編制工作的開展。各 部門要深入學習和調查研究，對學校的改革和發(fā)展做出前瞻 性的思考，提出思路與措施要有突破性，重點項目帶動作用 強。機關各部門明確一名聯絡